領導力課程體系
《情商領導力提升與應用》 課時：6H
動之以“情”，成之有“商”——情商領導力提升與應用主講：沈佳【課程背景】“人情世故”一詞在我們工作生活經(jīng)常被提及，無論對外商業(yè)還是對內管理，我們都有相應的制度和體系，但很多時候現(xiàn)實與理論會發(fā)生沖突，需要以人為中心的思考和調和，從而也體現(xiàn)出不同人對事務的組織、協(xié)作及管理等各方面能力，通常這樣的能力高下，也被視作為情商的高低。做為領導及管理者，領導力并非領導的職...
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《管理者領導力綜合素質提升訓練》 課時：6H
領而有型——管理者領導力綜合素質提升訓練主講：沈佳【課程背景】后疫情時代，企業(yè)都被逼進了發(fā)展的快車道，要么快速成長、要么快速死亡。電子產(chǎn)業(yè)的內卷，降本增效成為了很多企業(yè)發(fā)展的關鍵因素。為了形成各方面的競爭優(yōu)勢，企業(yè)必須在成本、供應鏈、制造、物流和營銷等企業(yè)管理各領域實現(xiàn)精細化管理。決定精細化管理的關鍵便是中層管理者的管理水平。企業(yè)的中層管理者處于企業(yè)組織架構...
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《五維教練領導力》 課時：12H
《五維教練領導力》主講：宋潤生老師【課程背景】在今天這個人才時代，什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團隊的最大優(yōu)勢？教練是當今人才和領導力開發(fā)領域的新領域。什么是教練？簡言之，教練就是通過教練式溝通方式，幫助我們深入了解自己，理解他人，激發(fā)出內在的動力、潛力和變革的愿望。教練的過程就是陪伴下屬成長和成功的過程。教練的理念和技術將會使您的人生和事業(yè)更上一個臺階，實現(xiàn)...
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《行動學習：問題解決與領導力發(fā)展》（初級） 課時：12H
行動學習：問題解決與領導力發(fā)展（基礎班）主講老師：陳永【課程背景】自行動學習的概念與應用方法傳入中國以來，行動學習在業(yè)內越來越火熱，組織里的學習發(fā)展專業(yè)人士有兩類問題希望得到解答。行動學習到底是什么：有行動有學習，就叫行動學習？行動學習和培訓后的跟進又有什么區(qū)別呢？如果說行動學習是帶著組織里真實的問題來尋求答案，行動學習和引導又有什么區(qū)別呢？它究竟能帶來怎樣...
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《人績合一-基于行動學習的管理者領導力提升工作坊》 課時：18H
人績合一-基于行動學習的管理者領導力提升工作坊主講老師：陳永【課程背景】關于領導力開發(fā)，有很多種類型的訓練，其中以課堂培訓的方法最多，傳統(tǒng)的課堂培訓有一個最大的問題是，一個培訓項目結束后，有多少學員會將他們所學的知識很好應用于工作中，從而提高個人能力，解決管理難題？改善工作績效？在當前經(jīng)濟形式下，我們更需要發(fā)現(xiàn)適合我們的培訓，并結合我們的業(yè)務工作需要以及面臨...
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《6E領導力模型構建—高層管理者領導力》 課時：12H
《6E領導力模型構建—高層管理者領導力》主講：陸鑫老師【課程背景】高層管理者的領導力對于公司的成功至關重要。他們需要具備遠見卓識、決策能力、領導力和影響力等多方面的素質，以制定和實施戰(zhàn)略、激勵和引導團隊、建立和維護組織文化以及應對挑戰(zhàn)和風險。這些領導力的發(fā)揮將直接影響公司的整體績效和長期發(fā)展。制定和實施戰(zhàn)略：高層管理者負責制定公司的整體戰(zhàn)略，并確保這些戰(zhàn)略得...
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《情境領導力》 課時：6H
《情境領導力》如何根據(jù)員工的能力發(fā)展階段匹配領導風格，有效達成工作目標主講：梁惠榮《情境領導Ⅱ》的優(yōu)勢：本課程是情境領導美國原版認證，《情境領導Ⅱ》相比《情境領導Ⅰ》更加適合工作實用場景、理論也更為科學，主要體現(xiàn)在《情境領導Ⅱ》多了“目標設定”的內容，情境領導一定是基于對的場景和對的人發(fā)揮領導力，理論更為科學也更易于理解掌握【課程背景】作為團隊管理者，你可能...
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《變革領導力》 課時：6H
變革領導力主講：王鑫偉課程背景：新時代下的經(jīng)濟、科技、民生，乃至國內外政策的變化正日益加速。各種維度的變化彼此關聯(lián)，又會相互疊加，進而對組織造成“漣漪”式影響。商業(yè)銀行作為一種特殊經(jīng)營體，在快速變化的市場經(jīng)濟中已不能“巍然不動”、“獨善其身”，然而，如此體量巨大的組織，在應對外部競爭或變化時，通常會出現(xiàn)下述四種混亂：一線思變而中樞不變；中樞謀變而一線懼變；中...
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《基層領導力提升-從優(yōu)秀走向卓越》（0.5天） 課時：12H
陶躍《基層領導力提升-從優(yōu)秀走向卓越》主講：陶躍老師【課程背景】從成熟的專業(yè)人員，特別是技術人員走上管理崗位時，經(jīng)常會面臨“水土不服”的狀況，稍有不慎，我們不僅得不到一個優(yōu)秀的管理者，甚至有可能痛失一位優(yōu)秀的技術人才，給企業(yè)帶來無法彌補的傷害。因此，給予晉升的技術人員專業(yè)的管理訓練是十分必要的?！痘鶎宇I導力提升-從優(yōu)秀走向卓越》課程，特意針對技術人員的心態(tài)特...
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《角色定位——管理者角色認知與領導力》 課時：12H
管理者角色認知與領導力主講：陶躍【課程背景】企業(yè)不同，團隊不同，管理之道相同。大部分管理者都是從技術或者業(yè)務骨干晉升上來，從自己做事到管理他人做事，從單打獨斗到帶領團隊，從小范圍溝通到跨部門協(xié)作，如果不能迅速建立正確的角色認知和掌握相應的履職能力，就很容易出現(xiàn)諸如推動不力、士氣不高、協(xié)調不順、團隊不和等管理不力的現(xiàn)象。管理并不復雜，但是企業(yè)管理人員常常缺乏最...
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《管理晉階——數(shù)字時代領導力的七項修煉》 課時：12H
數(shù)字賦能，管理晉階數(shù)字時代領導力的七項修煉主講人：陶躍【課程背景】在《時間的朋友》跨年演講中，羅振宇說：“數(shù)字化趨勢不可逆，而且被疫情大大提前了”。無論是你是身處傳統(tǒng)企業(yè)，還是在互聯(lián)網(wǎng)公司工作，都會不可避免地被卷入這個數(shù)字化大潮中，區(qū)別無非是主動擁抱還是被動接受。今天不做數(shù)字化，你明天一定被淘汰！掌握數(shù)字化的思維、必備技術和能力，已經(jīng)不再是選擇題，而是必須要...
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情境領導力 課時：12H
情景領導力“求職看公司，離職怨領導！”這句話鮮明地指出領導力對組織長久穩(wěn)定發(fā)展的重要性。一位成功且有效的領導者不僅能有效留住關鍵員工，而且能通過激發(fā)員工的潛能，改善業(yè)績表現(xiàn)，為組織創(chuàng)造價值。研究表明，投資進行領導力培訓的組織，其績效將提高百分之三十三。那么，什么是成功且有效的領導力？根據(jù)世界著名管理大師肯·布蘭查德博士的研究，領導力歸根結底是一種影響人的能力...
講師：步英咨詢電話：010-82593357下載需求表
作為新時代的領袖，在幫助下屬或團隊設立愿景、達成目標、實現(xiàn)夢想的管理思想和策略方面需要具有非常卓越的對話能力。本課程深入探討了教練型領導的管理方式、流程，系統(tǒng)地解決教練型領導怎么做的問題。采用"培訓+情境模擬+教練"的體驗式學習模式。"培訓"可令參加者知曉教練技術的知識與技術;"情境模擬"選取學員身...
講師：錢勇導師咨詢電話：010-82593357下載需求表
引爆數(shù)字領導力 培訓課程大綱 課時：12H
引爆數(shù)字領導力培訓課程大綱「您是否期望解決以下員工管理問題？」1、如何通過有效的招聘和選拔機制，吸引并留住優(yōu)秀員工？2、如何通過系統(tǒng)的培訓計劃，提升員工的專業(yè)能力和數(shù)字化能力？3、如何通過明確的目標設定和激勵機制，增強員工的責任心和執(zhí)行力？4、如何通過良好的團隊文化和溝通機制，建立員工之間的信任和合作精神？5、如何通過公正的績效評估和晉升機制，激發(fā)員工的工作...
講師：殷中軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
引爆數(shù)字領導力 課時：12H
《引爆數(shù)字領導力》2天線下內訓向有結果的人學習少走彎路、少踩坑實現(xiàn)彎道超車！01主講課程《引爆數(shù)字領導力》02授課方式線下內訓03部分合作企業(yè)04主講老師殷中軍黨員，山海星辰文化創(chuàng)始人中國講師網(wǎng)特聘優(yōu)講師樊登讀書合作講師前南京大學心理協(xié)會主席前微谷國際教育研究院副院長高校創(chuàng)業(yè)導師娃哈哈社交電商新零售顧問阿里巴巴社交電商新零售導師小米社交電商新零售創(chuàng)業(yè)導師財經(jīng)...
