領(lǐng)導(dǎo)力課程體系

《領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動:高績效完成任務(wù)的團隊管理方法》1天版——VUCA時代中層管理的思維、問題解決與實踐方法【課程內(nèi)容】行動領(lǐng)悟:Mini企業(yè)PK演練(需分組、每組5人的情況可采用,人數(shù)太多則取消此環(huán)節(jié))開場討論:通過Mini企業(yè)演練,高中基層分別要發(fā)揮什么作用?誰在產(chǎn)生領(lǐng)導(dǎo)力?模塊一、中基層管理者更需要塑造領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力水平影響績效分享:領(lǐng)導(dǎo)力水平與團隊業(yè)績的相關(guān)性...

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企業(yè)危機領(lǐng)導(dǎo)力管理楊輝課程背景危機是意外,任何人都不知道什么時候意外會來到。任何企業(yè)隨時都有可能爆發(fā)讓人意想不到的深重危機,唯有提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)力,并時刻準備著才能有備無患。一些企業(yè),在爭取到了極大市場優(yōu)勢的情況下,因為一場危機便被打回原形,從此就一蹶不振,再也沒有爬起來的機會。這是操作不慎,更是缺乏必要的危機應(yīng)急措施和方案,輿情爆發(fā)導(dǎo)致失控,導(dǎo)致企業(yè)遭受極...

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中流砥柱---管理者必備領(lǐng)導(dǎo)力課程背景:企業(yè)外部的環(huán)境不斷變化,對經(jīng)營者來說,今后的展望經(jīng)常難以預(yù)測。但是,為達成企業(yè)目的和目標,不斷適應(yīng)新的變化是永恒的課題。為對應(yīng)迅速變化的管理環(huán)境,構(gòu)筑高效高活力的經(jīng)營組織,關(guān)鍵在于培養(yǎng)人才!風(fēng)靡60年的經(jīng)典課程MTP為我們提供了一個走向卓越管理者的培訓(xùn)模式。課程收益:●自我管理:突破原有的心智模式,走出管理誤區(qū),重新進...

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聚人聚心促發(fā)展,夯實內(nèi)功提業(yè)績----管理者高效領(lǐng)導(dǎo)力【課程背景】企業(yè)外部的環(huán)境不斷變化,對經(jīng)營者來說,今后的展望經(jīng)常難以預(yù)測。但是,為達成企業(yè)目的和目標,不斷適應(yīng)新的變化是永恒的課題。為對應(yīng)迅速變化的管理環(huán)境,構(gòu)筑高效高活力的經(jīng)營組織,關(guān)鍵在于培養(yǎng)人才!風(fēng)靡60年的經(jīng)典課程MTP為我們提供了一個走向卓越管理者的培訓(xùn)模式?!菊n程收益】●自我管理:突破原有的心...

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代際領(lǐng)導(dǎo)力---用新生代思維去領(lǐng)導(dǎo)新生代【課程背景】伴隨著95/00后一代進入職場,90后已經(jīng)逐步進入領(lǐng)導(dǎo)崗位。當越來越多的90-00后群體進入到組織,占據(jù)整個組織人數(shù)30的時候,該組織正式成為新生代組織。隨著新生代(95-00后)后進入職場,逐漸成為職場生力軍的時候,但他們在思維方式、信仰、價值取向等方面與其他代際員工的看法存在很大差異,因而作為新生代的他...

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六步做好基礎(chǔ)團隊管理(想清楚/說明白/做到位/定目標/追進展/拿結(jié)果)【課程背景】基層管理者,特別是新晉管理者,往往角色身份發(fā)生變化,但思維模式和管理意識依然停留在個人奮斗階段,因此普遍存在想不清楚(不清楚新職務(wù)對自己的要求、自己對團隊的貢獻)、說不明白(缺乏多維度溝通)、做不到位(無法將組織目標轉(zhuǎn)化為團隊行動力)的種種問題,導(dǎo)致團隊溝通不暢、效能發(fā)揮受限。...

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管理者綜合技能全面提升課程背景:企業(yè)外部的環(huán)境不斷變化,對經(jīng)營者來說,今后的展望經(jīng)常難以預(yù)測。但是,為達成企業(yè)目的和目標,不斷適應(yīng)新的變化是永恒的課題。為對應(yīng)迅速變化的管理環(huán)境,構(gòu)筑高效高活力的經(jīng)營組織,關(guān)鍵在于培養(yǎng)人才!風(fēng)靡60年的經(jīng)典課程MTP為我們提供了一個走向卓越管理者的培訓(xùn)模式。課程收益:●自我管理:突破原有的心智模式,走出管理誤區(qū),重新進行角色歸...

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DISC性格領(lǐng)導(dǎo)力課程背景:斯坦福大學(xué)杰佛瑞菲佛通過對財富500強的企業(yè)進行根據(jù)研究認為:人員管理對盈利能力產(chǎn)生了40以上的影響。根據(jù)杰佛瑞+菲佛的觀點,人員管理的這40的影響是決定性的基礎(chǔ),沒有這40的基礎(chǔ),另外的60也將不存在。人都有性格,有人的地方就有性格分析。對于人性格規(guī)律的研究,可以改善人的行為提升溝通與協(xié)調(diào)的效率。在職場上我們面臨上級、下屬、同事...

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領(lǐng)導(dǎo)力八項修煉——職場發(fā)展硬核的技能【課程背景】互聯(lián)網(wǎng)時代,每一位知識工作者,都是管理者。領(lǐng)導(dǎo)力已不再是某些人的專屬能力,而成為每一個人生存、發(fā)展所需的硬技能。我們可以看到有不少八零后九零后員工開始邁向的管理道路,如果他們沒有接受專業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力方面的訓(xùn)練,從某個領(lǐng)域的出色的骨干轉(zhuǎn)到管理方向,僅僅靠管理工作摸索可能領(lǐng)導(dǎo)管理能力之路不僅走得慢,能力發(fā)揮可能受到局限...

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六脈神劍--管理者團隊管理必備領(lǐng)導(dǎo)力【課程背景】:本課程旨在提升企業(yè)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)者駕馭自身與組織前途的關(guān)鍵利器,也是影響和改善下屬績效的重要保證,為什么同樣的隊伍不同的領(lǐng)導(dǎo)會出現(xiàn)不一樣的結(jié)果?為什么相同崗位的領(lǐng)導(dǎo)者,創(chuàng)造的價值與財富卻不一樣?造成這一現(xiàn)象的根本原因在于領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力難以定義,但當你看到時,你就知道;領(lǐng)導(dǎo)是做不一樣的事,...

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《魅力領(lǐng)導(dǎo)力——領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)提升》(2—3天、每天6小時)課程描述:領(lǐng)導(dǎo)一個企業(yè)或單位需要多種素養(yǎng):情商、智商、膽商缺一不可。而最為重要的是管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平、技能技巧。光靠個人魅力去領(lǐng)導(dǎo)部屬的時代已經(jīng)過去,人管人總是不夠的。所以要改為制度和文化,品行和能力,智慧和思維管人,這些都是企業(yè)管理實踐中饒不開的話題。本課就是針對這些實際問題設(shè)計并進行教學(xué)的。...

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《營銷戰(zhàn)略制定與領(lǐng)導(dǎo)力修煉》(標準版:12課時)【課程概述】越來越多的企業(yè)已經(jīng)把怎樣做領(lǐng)導(dǎo)、怎樣快速培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力擺上了重要日程,那么如何快速提升企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力呢?本課程依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論和360°領(lǐng)導(dǎo)力模型,全面解析企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)面臨的種種問題,通過企業(yè)管理中的情境案例,讓領(lǐng)導(dǎo)者深刻體會“專業(yè)隊”與“業(yè)余隊”的區(qū)別。并就領(lǐng)導(dǎo)如何學(xué)習(xí)成長、科學(xué)決策、組織團隊、知人善任、培...

 講師:李健霖咨詢電話:010-82593357下載需求表


《領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱【課程設(shè)計思想】工作和生活中往往會遇到有了愿景或想法,但是目標不清晰,計劃不合理等困惑,同時又面臨績效發(fā)展的壓力,縱然我們都已很用心、很努力,可最終的收獲并不盡如人意,原本制定的理想,往往被打斷或不得不終止。試問問題究竟出在哪里呢?“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,一個切實、可行、恰當并有適度難度的愿景,可以給我們的管理工作提供一個綱領(lǐng)性的指導(dǎo),為...

 講師:劉文迪咨詢電話:010-82593357下載需求表


將實際工作中經(jīng)常發(fā)生的情景,帶入真實的課題;采取分組競賽方式,透過小組討論決定有效的對策——領(lǐng)導(dǎo)力-高效帶領(lǐng)團隊【課程背景】80的領(lǐng)導(dǎo)者都是從專業(yè)人士選拔而來,由“乘客”到“司機”的角色轉(zhuǎn)變,使領(lǐng)導(dǎo)者需要提升“目標與時間、行動與檢查、教導(dǎo)與激勵、計劃與績效”等管理技能。然而,許多領(lǐng)導(dǎo)者對此深感困惑——如何制定工作計劃及識別員工的能力?如何有效推動工作及做好工...

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銷售管理者的情境領(lǐng)導(dǎo)力-687070554355-6921503810課程背景風(fēng)靡全球,被“財富500強”視為經(jīng)理人必修課——情境領(lǐng)導(dǎo)身為銷售管理者,您是否常被這樣的情境所困擾?情境1:銷售部門正在高速發(fā)展與擴張,您的工作越來越多,人也越來越累,事業(yè)卻似乎遇到了瓶頸。解答:通常這種情況發(fā)生的原因在于領(lǐng)導(dǎo)者不善于或不放心授權(quán),所有的責任都集中到領(lǐng)導(dǎo)者的身上。但...

 講師:李俊咨詢電話:010-82593357下載需求表


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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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