領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
題一：管理新使命與領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型 1.中層管理決定經(jīng)營(yíng)管理成敗 2.當(dāng)下管理面臨的新課題 3.管理的三個(gè)新使命 4.呼喚新型領(lǐng)導(dǎo)力 主題二：走向團(tuán)隊(duì)型管理 1.管理方格與團(tuán)隊(duì)型管理 2.團(tuán)隊(duì)型管理的兩大要素分析 3.團(tuán)隊(duì)型管理的五個(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)變 4.管理現(xiàn)狀分析盤點(diǎn) 5.提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力兩大路徑 6.領(lǐng)導(dǎo)力=管理團(tuán)隊(duì) 主題三：四維領(lǐng)導(dǎo)力 ...
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題一：管理者的創(chuàng)新素質(zhì) 讓創(chuàng)新成為重要的工作習(xí)慣 克服管理中的思維定勢(shì) 影響創(chuàng)造力的部門（團(tuán)隊(duì)）因素 課堂活動(dòng)《創(chuàng)新之門》 主題二：管理者的心智模式 小事聽從你的腦，大事聽從你的心 跳出“盒子”看問題 回歸管理的本質(zhì) 心靈塑造空前重要！ 主題三創(chuàng)新工作方法 工作的基本原則 系統(tǒng)化工作方法 化繁為簡(jiǎn)的工作方法 創(chuàng)意工具在工作中應(yīng)...
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中層干部的領(lǐng)導(dǎo)之“道”： 核心理論：領(lǐng)導(dǎo)者不正心，方法無效 擁有本分心：為人立事、行為自律之本 拋棄比較心：在物欲橫流的社會(huì)中找到恬淡和安寧的心境 擁有感恩心：用感恩的心態(tài)面對(duì)企業(yè)和人生 擁有成就心：成就別人就是成就自己，付出也是一種快樂
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天 上午如何修煉中層領(lǐng)導(dǎo)力？ 主題一：缺乏領(lǐng)導(dǎo)力的組織不再獲勝！ 主題二：中層領(lǐng)導(dǎo)力五項(xiàng)修煉 下午領(lǐng)導(dǎo)之旅中的影響力 主題三：影響他人的基本原理 主題四：塑造工作中的影響力 第二天 領(lǐng)導(dǎo)之旅中的授權(quán)之道 主題五：領(lǐng)導(dǎo)之旅中的授權(quán)藝術(shù) 主題六：指導(dǎo)與培養(yǎng)下屬 領(lǐng)導(dǎo)之旅中的激勵(lì)之道 主題七：激勵(lì)的真諦，示范與助推 主題八：一年的激勵(lì)...
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基層領(lǐng)導(dǎo)力提升 課時(shí)：6H
·課程介紹，明確培訓(xùn)目標(biāo)·學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組一線管理者的職責(zé)定位·案例討論：忙碌的老張--高級(jí)操作工VS現(xiàn)場(chǎng)的管理者--老好人VS管理者·什么是管理及一線管理的整體框架--管理的內(nèi)涵--維持與改善--管理人員五大職能及管理框架--管理者的角色轉(zhuǎn)換--管理還是領(lǐng)導(dǎo)？--風(fēng)格測(cè)試一線管理者領(lǐng)導(dǎo)力塑造·案例討論--為什么老張失去了威信·何為領(lǐng)導(dǎo)力·領(lǐng)導(dǎo)力來源·...
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領(lǐng)導(dǎo)力五項(xiàng)修煉 課時(shí)：2H
《領(lǐng)導(dǎo)力五項(xiàng)修煉》一、課程簡(jiǎn)介領(lǐng)導(dǎo)力是VUCA時(shí)代面對(duì)變化的內(nèi)外部環(huán)境非常必要的一項(xiàng)要素。高層管理者缺少領(lǐng)導(dǎo)力，會(huì)導(dǎo)致固執(zhí)己見，高壓強(qiáng)權(quán)，導(dǎo)致決策失誤，文化扭曲，中層管理者缺少領(lǐng)導(dǎo)力會(huì)逃避責(zé)任，不肯擔(dān)責(zé)，成為缺失的腰部，基層管理者缺少領(lǐng)導(dǎo)力會(huì)導(dǎo)致人才流失，士氣低落，績(jī)效下滑。所以，本課程聚焦組織內(nèi)部管理者的領(lǐng)導(dǎo)力打造，從認(rèn)知和五大能力上全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，...
講師：周海博咨詢電話：010-82593357下載需求表
《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：6H
《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》主講：唐老師【培訓(xùn)對(duì)象】中層管理者、銷售經(jīng)理、主管【課時(shí)安排】1天6課時(shí)上午9:00-－12:00下午14:00-－17:00【課程背景】隨著信息時(shí)代的到來，知識(shí)型員工成為勞動(dòng)大軍中的主力軍，他們的心態(tài)和以往的體力勞動(dòng)者不同，他們更多的自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)，有更多的選擇機(jī)會(huì)，他們更關(guān)注自己的成長(zhǎng)和收獲,管理者需要用新的視角和思路面對(duì)他們?！ ?..
講師：唐振瑋咨詢電話：010-82593357下載需求表
六維領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證 課時(shí)：12H
北京大學(xué)匯豐商學(xué)院版權(quán)課程管理者的六項(xiàng)修煉六維領(lǐng)導(dǎo)力(360°領(lǐng)導(dǎo)力)課程大綱北京大學(xué)匯豐商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力授權(quán)講師夏崢一門適合中國(guó)企業(yè)學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)力課程??！1.【課程概述】：北京大學(xué)匯豐商學(xué)院版權(quán)課程越來越多的企業(yè)已經(jīng)把怎樣做領(lǐng)導(dǎo)、怎樣快速培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力擺上了重要日程，那么如何快速提升企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力呢？本課程依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論和360°領(lǐng)導(dǎo)力模型，全面解析企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)面臨的種...
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情商領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
《情商領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱講師夏崢我們的行為是由一個(gè)最根本的核心信念所支配的，對(duì)我而言，基于情商的領(lǐng)導(dǎo)力，是釋放員工能量，達(dá)成團(tuán)隊(duì)共贏的絕招。 ——通用電器公司ＣＥＯ杰克·韋爾奇（JackWelch）就領(lǐng)導(dǎo)職位而言，那些杰出的管理者之所以區(qū)別于平庸的管理者，85的原因是由于他們的情商（EQ）高人一等。21世紀(jì)的企業(yè)領(lǐng)袖，一定要成為高情商的富有遠(yuǎn)見、智慧的領(lǐng)導(dǎo)人。...
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核心團(tuán)隊(duì)管理、領(lǐng)導(dǎo)力沙盤 課時(shí)：12H
核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤引導(dǎo)老師：夏崢課程背景簡(jiǎn)介：領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展是一個(gè)沒有終點(diǎn)的過程，也不是單個(gè)的孤立事件，必須吸納組織各級(jí)人員的參與。領(lǐng)導(dǎo)力是短缺資源，并因?yàn)檫@種短缺，許多企業(yè)難以適應(yīng)全球競(jìng)爭(zhēng)加劇的時(shí)代。領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展被看作是長(zhǎng)期投資，需要對(duì)各級(jí)經(jīng)理人作持續(xù)培訓(xùn)、指導(dǎo)、輔導(dǎo)、獎(jiǎng)勵(lì)，并提供源源不斷的發(fā)展機(jī)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)力需要隨著時(shí)事的轉(zhuǎn)化而改變，企業(yè)必須隨時(shí)準(zhǔn)備好，重新塑造它...
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卓越領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程大綱 課時(shí)：12H
六維領(lǐng)導(dǎo)力(360°領(lǐng)導(dǎo)力)【課程背景】北京大學(xué)匯豐商學(xué)院版權(quán)課程越來越多的企業(yè)已經(jīng)把怎樣做領(lǐng)導(dǎo)、怎樣快速培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力擺上了重要日程，那么如何快速提升企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力呢？本課程依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論和360°領(lǐng)導(dǎo)力模型，全面解析企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)面臨的種種問題，通過企業(yè)管理中的情境案例，讓領(lǐng)導(dǎo)者深刻體會(huì)“專業(yè)隊(duì)”與“業(yè)余隊(duì)”的區(qū)別。并就領(lǐng)導(dǎo)如何學(xué)習(xí)、科學(xué)決策、組織團(tuán)隊(duì)、知人善任、...
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360領(lǐng)導(dǎo)力課程大綱（六維領(lǐng)導(dǎo)力） 課時(shí)：12H
六維領(lǐng)導(dǎo)力(360°領(lǐng)導(dǎo)力)【課程背景】北京大學(xué)匯豐商學(xué)院版權(quán)課程越來越多的企業(yè)已經(jīng)把怎樣做領(lǐng)導(dǎo)、怎樣快速培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力擺上了重要日程，那么如何快速提升企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力呢？本課程依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論和360°領(lǐng)導(dǎo)力模型，全面解析企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)面臨的種種問題，通過企業(yè)管理中的情境案例，讓領(lǐng)導(dǎo)者深刻體會(huì)“專業(yè)隊(duì)”與“業(yè)余隊(duì)”的區(qū)別。并就領(lǐng)導(dǎo)如何學(xué)習(xí)、科學(xué)決策、組織團(tuán)隊(duì)、知人善任、...
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九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展 課時(shí)：12H
《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展》【課程背景】九型人格，當(dāng)今最實(shí)用的人格分析理論，斯坦福大學(xué)也把它引進(jìn)到MBA的課堂來訓(xùn)練學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力，時(shí)至今日，九型人格被譽(yù)為溝通的“圣經(jīng)”和有效的“讀心術(shù)”，為管理者提供了一個(gè)真實(shí)、深刻而又層次分明的人性地圖去認(rèn)知自我、了解他人九型人格的學(xué)習(xí)首先是喚醒自我認(rèn)知、自我察覺的能力，當(dāng)這種能力成為您的習(xí)慣后，您便踏上了知己知彼的第一步。學(xué)...
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引導(dǎo)案例：你是什么類型的領(lǐng)導(dǎo)力？問卷分析：領(lǐng)導(dǎo)力類型一、教練式領(lǐng)導(dǎo)力1、什么是教練式領(lǐng)導(dǎo)力2、為什么中高層要成為教練式領(lǐng)導(dǎo)；3、中高層如何樹立培養(yǎng)下屬的正確觀念；案例分析：張總的發(fā)問與心態(tài)二、教練式領(lǐng)導(dǎo)力的角色與原則1、中層領(lǐng)導(dǎo)角色；V作為下級(jí)的角色認(rèn)知；V作為上級(jí)的角色認(rèn)知；V作為同級(jí)的角色認(rèn)知；2、教練式領(lǐng)導(dǎo)與傳統(tǒng)管理區(qū)別小組討論：四種領(lǐng)導(dǎo)力模型3、教練...
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一、什么是教練教練的定義教練的價(jià)值教練的發(fā)展教練的心智模式教練的五項(xiàng)原則二、教練基本技術(shù)建立親和教練狀態(tài)深度聆聽有力提問直接溝通三、教練的整體流程開場(chǎng)技巧：建立親和感明確與設(shè)定目標(biāo)的工具運(yùn)用教練方法，創(chuàng)造性體驗(yàn)探索行動(dòng)方案教練總結(jié)：制定行動(dòng)計(jì)劃與實(shí)施四、教練的工具邏輯層次：揭示了促進(jìn)員工變革與成長(zhǎng)的根本所在。平衡輪：全面的分析問題并作出決策。迪斯尼策略：創(chuàng)造...
