創(chuàng)新專利課程體系
企業(yè)創(chuàng)新培訓(xùn)大綱3日細(xì)化版 課時(shí)：18H
《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》或《企業(yè)基本經(jīng)營之道》（也可稱為《創(chuàng)新機(jī)遇來源與實(shí)踐》或《創(chuàng)新項(xiàng)目開發(fā)與管理》、）課程大綱主講人：郭云培訓(xùn)對(duì)象:國企、民企、外企等各類大中小型企業(yè)老總或高中層管理者，社會(huì)公共事業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理者、創(chuàng)業(yè)者、MBA或EMBA學(xué)員培訓(xùn)目標(biāo)：旨在引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營管理者學(xué)習(xí)運(yùn)用德魯克管理思想和高效簡潔的管理方法，重新審視現(xiàn)有的管理理念與角色定位，走出傳統(tǒng)...
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《突破企業(yè)發(fā)展瓶頸的良策——暨企業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目開發(fā)與管理培訓(xùn)》課程大綱郭云培訓(xùn)目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)研討，您將能夠從本組織發(fā)展變革以及本組織與社會(huì)關(guān)系的角度而非僅從組織領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人素質(zhì)的角度，了解到科學(xué)準(zhǔn)確的創(chuàng)新理論，掌握怎樣有目的、有系統(tǒng)地尋找創(chuàng)新機(jī)會(huì)的來源：何時(shí)、何處及如何尋找組織的創(chuàng)新機(jī)會(huì)、如何判斷成功的機(jī)遇和失敗的風(fēng)險(xiǎn)？了解組織在創(chuàng)新過程中應(yīng)當(dāng)如何緊密結(jié)合自...
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《企業(yè)創(chuàng)新機(jī)遇來源與實(shí)踐——暨企業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目開發(fā)與管理培訓(xùn)》課程大綱郭云培訓(xùn)目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)研討，您將能夠從本組織發(fā)展變革以及本組織與社會(huì)關(guān)系的角度而非僅從組織領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人素質(zhì)的角度，了解到科學(xué)準(zhǔn)確的創(chuàng)新理論，掌握怎樣有目的、有系統(tǒng)地尋找創(chuàng)新機(jī)會(huì)的來源：何時(shí)、何處及如何尋找組織的創(chuàng)新機(jī)會(huì)、如何判斷成功的機(jī)遇和失敗的風(fēng)險(xiǎn)？了解組織在創(chuàng)新過程中應(yīng)當(dāng)如何緊密結(jié)合自...
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《企業(yè)創(chuàng)新機(jī)遇來源與實(shí)踐——暨企業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目開發(fā)與管理培訓(xùn)》課程大綱郭云培訓(xùn)目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)研討，您將能夠從本組織發(fā)展變革以及本組織與社會(huì)關(guān)系的角度而非僅從組織領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人素質(zhì)的角度，了解到科學(xué)準(zhǔn)確的創(chuàng)新理論，掌握怎樣有目的、有系統(tǒng)地尋找創(chuàng)新機(jī)會(huì)的來源：何時(shí)、何處及如何尋找組織的創(chuàng)新機(jī)會(huì)、如何判斷成功的機(jī)遇和失敗的風(fēng)險(xiǎn)？了解組織在創(chuàng)新過程中應(yīng)當(dāng)如何緊密結(jié)合自...
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金融創(chuàng)新與企業(yè)家精神新大綱 課時(shí)：12H
《創(chuàng)新機(jī)遇來源于實(shí)踐》暨《創(chuàng)新項(xiàng)目開發(fā)與管理》課程大綱【培訓(xùn)目標(biāo)】；為什么有的企業(yè)能夠不斷推出新的產(chǎn)品和服務(wù)，隨時(shí)滿足市場需求？為什么有的組織能夠創(chuàng)造合作的情境，化解內(nèi)外部慘烈的競爭？為什么有的組織面臨全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)，也能安全過冬，養(yǎng)精蓄銳？隨著全球經(jīng)濟(jì)由“管理的經(jīng)濟(jì)”變?yōu)椤皠?chuàng)新的經(jīng)濟(jì)”，企業(yè)家和領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新素養(yǎng)已經(jīng)成為其中的關(guān)鍵！唯有重視創(chuàng)新，學(xué)會(huì)...
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德魯克第二階段企業(yè)創(chuàng)新培訓(xùn)大綱3日簡單版 課時(shí)：18H
《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》課程大綱（也可稱為《創(chuàng)新機(jī)遇來源與實(shí)踐》、《創(chuàng)新項(xiàng)目開發(fā)與管理》、《企業(yè)經(jīng)營之道》）郭云培訓(xùn)對(duì)象:國企、民企、外企等各類大中小型企業(yè)老總或高中層管理者，社會(huì)公共事業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理者、創(chuàng)業(yè)者、MBA或EMBA學(xué)員培訓(xùn)目標(biāo)：旨在引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營管理者學(xué)習(xí)運(yùn)用德魯克管理思想和高效簡潔的管理方法，重新審視現(xiàn)有的管理理念與角色定位，走出傳統(tǒng)企業(yè)創(chuàng)新誤區(qū)，...
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創(chuàng)新與企業(yè)家精神 課時(shí)：18H
《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》課程大綱（也稱《創(chuàng)新機(jī)遇來源與實(shí)踐》或《創(chuàng)新項(xiàng)目開發(fā)與管理》）郭云培訓(xùn)對(duì)象:國企、民企、外企等各類大中小型企業(yè)老總或高中層管理者，社會(huì)公共事業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理者、創(chuàng)業(yè)者、MBA或EMBA學(xué)員培訓(xùn)目標(biāo)：旨在引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營管理者學(xué)習(xí)運(yùn)用德魯克管理思想和高效簡潔的管理方法，重新審視現(xiàn)有的管理理念與角色定位，走出傳統(tǒng)管理誤區(qū)，真正提升企業(yè)競爭力和自身領(lǐng)...
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《基于問題的經(jīng)驗(yàn)萃取與創(chuàng)新解決》 2天 課時(shí)：12H
《基于問題的經(jīng)驗(yàn)萃取與創(chuàng)新解決》【課程背景】當(dāng)部門、公司遇到一個(gè)問題/難題時(shí)，可以匯集組織內(nèi)部不同崗位的精英，對(duì)問題/難題進(jìn)行界定、分析，然后尋找對(duì)策，萃取內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)，借鑒外部經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)出解決策略，形成創(chuàng)新方案，最后制定行動(dòng)計(jì)劃?！九嘤?xùn)對(duì)象】內(nèi)訓(xùn)師、業(yè)務(wù)專家、管理干部【培訓(xùn)目標(biāo)】???1.明確問題產(chǎn)生的原因；???2.萃取內(nèi)外部解決問題的經(jīng)驗(yàn)；3.制定解決問題的...
講師：王興權(quán)咨詢電話：010-82593357下載需求表
T01創(chuàng)新思維與問題分析解決007 課時(shí)：12H
[pic]通用管理類課程T01創(chuàng)新思維與問題分析解決“一個(gè)企業(yè)的命運(yùn)，有兩種可能，一種是創(chuàng)新，一種是死亡?！眲?chuàng)新是人類特有的認(rèn)識(shí)能力和實(shí)踐能力，是人類主觀能動(dòng)性的高級(jí)表現(xiàn)形式，是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。一個(gè)民族要想走在時(shí)代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新。只有創(chuàng)新，才會(huì)贏得未來思維創(chuàng)新是一切創(chuàng)新的基礎(chǔ)，沒有思維上的變革就不會(huì)有...
講師：劉進(jìn)華咨詢電話：010-82593357下載需求表
“深化國企改革創(chuàng)新，強(qiáng)化戰(zhàn)略執(zhí)行”——推動(dòng)國企高質(zhì)量發(fā)展培訓(xùn)大綱【課程背景】國企當(dāng)前面臨的主要問題，例如政策環(huán)境的變化，如國企改革深化提升行動(dòng)，數(shù)字化轉(zhuǎn)型、碳中和目標(biāo)帶來的挑戰(zhàn)。國有企業(yè)可能還存在機(jī)制僵化、創(chuàng)新不足、戰(zhàn)略執(zhí)行不力等問題，這些都是急需解決的。同時(shí)，國企正處于深化改革攻堅(jiān)期與全球競爭關(guān)鍵期的疊加階段。通過“改革創(chuàng)新與戰(zhàn)略執(zhí)行”培訓(xùn)，企業(yè)將系統(tǒng)提升...
講師：沈建勇咨詢電話：010-82593357下載需求表
新型經(jīng)營責(zé)任制創(chuàng)新實(shí)踐培訓(xùn)大綱 課時(shí)：6H
新型經(jīng)營責(zé)任制創(chuàng)新實(shí)踐培訓(xùn)大綱【課程背景】國有企業(yè)推行經(jīng)理層任期制和契約化管理，試點(diǎn)職業(yè)經(jīng)理人制度，打破行政化，加快去身份化，這實(shí)際上就涉及到公司治理、戰(zhàn)略、組織崗位、人才管理等各方面的改革，就已經(jīng)有了新型經(jīng)營責(zé)任制的雛形。新型經(jīng)營責(zé)任制以契約為手段改變自上而下的命令式經(jīng)營模式，打破傳統(tǒng)選人用人、激勵(lì)約束機(jī)制的束縛，自下而上激發(fā)活力，推動(dòng)公司經(jīng)營從“讓我干”...
講師：沈建勇咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新思維與高效決策 課時(shí)：6H
課程名稱：創(chuàng)新思維與高效決策讓思維看得見，讓決策有邏輯◇課時(shí)：1天◇課程背景：華為對(duì)人才的五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)中特別強(qiáng)調(diào)了概念思維的能力，概念思維能力強(qiáng)對(duì)思考問題、解決問題及人際交流都有顯著的應(yīng)對(duì)能力。所以當(dāng)今組織對(duì)人才的要求思考力決定生產(chǎn)力，思維是可以訓(xùn)練的，是有方法論可以提升的一種能力。本課程實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)地提升職場人士的創(chuàng)新思維和應(yīng)用創(chuàng)新能力，從感性、直覺、創(chuàng)造性角度看...
講師：李愛華咨詢電話：010-82593357下載需求表
《創(chuàng)新思維與邏輯思辯》 課時(shí)：6H
《創(chuàng)新思維與邏輯思辯》培訓(xùn)課程◇課時(shí)：1天◇課程特色：本課程實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)地提升職業(yè)人士創(chuàng)新思維和應(yīng)用創(chuàng)新能力，從感性、直覺、創(chuàng)造性角度看待問題，打破常規(guī)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的跳躍，為企業(yè)帶來突破性的價(jià)值?！笳n程收獲：實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新和工作的持續(xù)改進(jìn)在團(tuán)隊(duì)中形成創(chuàng)新的機(jī)制，提升企業(yè)效益靈活運(yùn)用系統(tǒng)思維訓(xùn)練工具，讓創(chuàng)新輕而易舉大量案例演練掌握實(shí)際有效的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和管理工具◇課程概...
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《創(chuàng)新思維與實(shí)踐》 課時(shí)：6H
《創(chuàng)新思維與實(shí)踐》大綱【課程背景與特色】在外部環(huán)境不確定性和復(fù)雜多變的時(shí)代，我們對(duì)創(chuàng)新的需求日益迫切，在實(shí)際工作場景中，人人都需要?jiǎng)?chuàng)新，企業(yè)更加需要讓創(chuàng)新可達(dá)成、成果能落地！學(xué)習(xí)完本課程有以下收益：1.幫助學(xué)員結(jié)合最新時(shí)代形勢(shì)對(duì)創(chuàng)新的核心、過程、關(guān)鍵因素有更深入的理解，覺察創(chuàng)新在自己崗位上的必要性和緊迫性。。2.掌握最簡單有效的創(chuàng)新流程，應(yīng)用創(chuàng)新在復(fù)雜工作場...
講師：鐘聲咨詢電話：010-82593357下載需求表
數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的世界人工智能與科技創(chuàng)新發(fā)展-----劉東20250217一適合對(duì)象：各地政府科技部門主管領(lǐng)導(dǎo)、各地科創(chuàng)企業(yè)高管。二、授課時(shí)長：0.5-1天，3-6小時(shí)。三、授課提綱：第一部分：國家科技創(chuàng)新政策總要求1.中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)過程中的技術(shù)創(chuàng)新的核心價(jià)值2.黨的二十屆三中全會(huì)的科技政策重點(diǎn)第二部分：數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的科技創(chuàng)新重點(diǎn)1.數(shù)字金融世界前沿發(fā)展2、數(shù)...
