創(chuàng)新專利課程體系

課程目標(biāo):?1.掌握零售業(yè)營銷策劃的主要方法與步驟2.掌握零售業(yè)營銷創(chuàng)新的理念與思路課程時長:1天/2天教學(xué)方法:?▲經(jīng)驗(yàn)共享?▲成果展示?▲內(nèi)容講解?▲交流研討?▲小組練習(xí)?▲總結(jié)點(diǎn)評?▲案例分析?▲游戲互動?課程大綱:一、營銷信息搜集與整理1.宏觀環(huán)境信息搜集2.中觀環(huán)境信息搜集3.微觀環(huán)境信息搜集4.環(huán)境信息分析5.自身狀況分析6.切入點(diǎn)分析?二、準(zhǔn)確...

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《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》?課程的目標(biāo)?1.幫助營銷和管理人員認(rèn)識創(chuàng)新的重要意義2.突破四位的桎梏,實(shí)現(xiàn)全方位創(chuàng)新教學(xué)的方法?▲經(jīng)驗(yàn)共享?▲成果展示??▲小組對抗?▲游戲活動?▲交流研討?▲現(xiàn)場示范?課程大綱1.創(chuàng)新的意義2.創(chuàng)新的途徑3.思維的解讀4.創(chuàng)新的阻力5.心智的解鎖

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【課程背景】在今天巨變而又劇變、無序而又無需的大環(huán)境中,所有的市場規(guī)則都在進(jìn)行著猛烈沖擊與快速洗牌!《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力》課程將跟你一起探討創(chuàng)新與變革的規(guī)則、創(chuàng)新的實(shí)施計劃與創(chuàng)新工具的使用!讓創(chuàng)新的變革動力與解決方案,時刻幫助團(tuán)隊突破成長瓶頸提升競爭優(yōu)勢,并成為應(yīng)對高度不確定性未來的決策基礎(chǔ)!創(chuàng)新是人類發(fā)展的核心表現(xiàn),沒有創(chuàng)新,就沒有人類的進(jìn)步,就沒有人類的...

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一、國學(xué)含義國學(xué):中國人的生活方式,中國人特有的陰陽五行思維中華魂:儒魂、道骨、佛心性、俠之肝膽國學(xué)四化:實(shí)用化、常效化、生活化、簡單化?二、典型國學(xué)管理思想儒家管理思想:陰陽五行動態(tài)思維(易經(jīng)),禮治、德治、人治道家管理思想:無為而治法家管理思想:不別親疏,不殊貴賤,一斷于法?三、儒家、道家、法家思想在企業(yè)管理中的應(yīng)用1、管理原則否卦、泰卦,陰陽五行說儒、...

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【訓(xùn)練項目簡介】《CPAS復(fù)雜問題系統(tǒng)解決方案?》訓(xùn)練輔導(dǎo)項目,分為“思維模式訓(xùn)練”、“分析技能訓(xùn)練”、“決策技能訓(xùn)練”和“執(zhí)行技能訓(xùn)練”等四大訓(xùn)練模塊,訓(xùn)練體系及特色優(yōu)勢如下表。?????????????《CPAS創(chuàng)造性解決問題?—創(chuàng)新思維管理應(yīng)用訓(xùn)練》,是“CPAS思維模式訓(xùn)練”模塊的核心課程之一?!菊n程背景】作為組織的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者或項目方案的組織實(shí)施...

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【課時】12課時/2天【培訓(xùn)特點(diǎn)】運(yùn)用理念講解、案例分析、思維練習(xí)、情景沙盤演練等四種授課方式。【培訓(xùn)日程】?第一天第二天上午一、創(chuàng)新的思維模式二、突破性思維技巧及工具五、促銷與營銷傳播創(chuàng)新六、營銷策劃的獨(dú)孤九劍——9大創(chuàng)新技巧下午三、逆向思維技巧及工具四、營銷4C創(chuàng)新的思維技巧七、開發(fā)和管理廣告方案八、文案策劃創(chuàng)新——全腦思維之“六脈神劍”【課程大綱】主題...

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【課程背景】《CPAS創(chuàng)造性解決問題?—創(chuàng)新思維管理應(yīng)用訓(xùn)練》,是“CPAS思維模式訓(xùn)練”模塊的核心課程之一。作為組織的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者或項目方案的組織實(shí)施者,在思考、管理和實(shí)施創(chuàng)新活動時,您是否會遇到如下問題或困惑:如何打造鼓勵創(chuàng)新的組織和團(tuán)隊,并結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況找到自己的著力點(diǎn)?如何打破傳統(tǒng)守舊的思維模式,結(jié)合部門現(xiàn)有情況創(chuàng)造新的元素?對于問題解決和分析通...

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【情景沙盤活動背景】一、金庸先生給了馬云一個怎樣的“江湖”?2018年,馬云在悼念剛?cè)ナ赖慕鹩瓜壬鷷r,曾經(jīng)說過一句話:沒有金庸先生,可能就沒有阿里巴巴。我們不禁要問:為什么金庸的“武俠江湖”對馬云的影響如此巨大,金庸先生給了馬云一個怎樣的“江湖”?可以說,在阿里巴巴的企業(yè)文化中,隨時隨處都可以感受到金庸先生的“萍蹤俠影”。馬云的辦公室叫“桃花島”,會議室叫“...

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【課程背景和意義】總書記指出:“我國的經(jīng)濟(jì)體量到了現(xiàn)在這個塊頭,科技創(chuàng)新完全依賴國外是不可持續(xù)的。我們毫不動搖堅持開放戰(zhàn)略,但必須在開放中推進(jìn)自主創(chuàng)新。”“只有把核心技術(shù)掌握在自己手中,才能真正掌握競爭和發(fā)展的主動權(quán),才能從根本上保障國家經(jīng)濟(jì)安全、國防安全和其他安全。不能總是用別人的昨天來裝扮自己的明天。不能總是指望依賴他人的科技成果來提高自己的科技水平,更...

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【課程簡介】核心版權(quán)課程體系《系統(tǒng)為本,整合為王?》,分為“思維訓(xùn)練篇”和“管理應(yīng)用篇”?!断到y(tǒng)化創(chuàng)新?——打造創(chuàng)新型管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力》,是柳瑞軍核心版權(quán)課程《系統(tǒng)為本,整合為王?》中的管理應(yīng)用篇,是把領(lǐng)導(dǎo)者的必備思維應(yīng)用在管理和領(lǐng)導(dǎo)工作中的實(shí)務(wù)應(yīng)用訓(xùn)練。本課程在“2017年中關(guān)村高端領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計劃項目”中,為中關(guān)村領(lǐng)軍企業(yè)進(jìn)行為期2天的授課,獲會員企業(yè)高...

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【課程背景及意義】管理大師彼得?德魯克說:企業(yè)的目的就是創(chuàng)造顧客,企業(yè)的基本功能有兩個:一是營銷,二是創(chuàng)新。21世紀(jì)是不連續(xù)性發(fā)展和跳躍性變化的時代,創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的主題,企業(yè)不創(chuàng)新,就難以避免被淘汰出局甚至消亡的命運(yùn)。要想管理好企業(yè),就必須有創(chuàng)造性的洞見和創(chuàng)新觀念;要想在市場競爭中取勝,企業(yè)就必須有商業(yè)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維,開發(fā)獨(dú)特的產(chǎn)品,創(chuàng)新自己的商業(yè)模式...

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【課程背景】宏觀經(jīng)濟(jì)背景對民營和中小微企業(yè)轉(zhuǎn)型的要求。改革開放以來,尤其是最近幾年,中小微企業(yè)的發(fā)展非常迅速。據(jù)統(tǒng)計,截止2018年底,在中國7000萬家企業(yè)當(dāng)中,中小微企業(yè)占到總數(shù)的98,中小微企業(yè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起著非常重要的作用。當(dāng)下,中國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)從高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。正如李克強(qiáng)總理所指出:中國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)到了只有轉(zhuǎn)型升級才能持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵階段。轉(zhuǎn)...

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【課程背景】大力發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)是中共中央在“二十大”提出的重大決策,而數(shù)字金融是數(shù)字經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。數(shù)字金融是現(xiàn)階段金融經(jīng)過數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展起來的新金融業(yè)態(tài),是金融在社會、經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展潮流下的必然結(jié)果,因此,在金融領(lǐng)域提倡金融數(shù)字化轉(zhuǎn)型也是必然的。本課程圍繞金融數(shù)字化,詳細(xì)闡述什么是數(shù)字化,金融數(shù)字化的內(nèi)涵,金融數(shù)字化的發(fā)展方向,金融數(shù)字化背景下的金融監(jiān)管...

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“新”門之路—&mdas   課時:12H

【課程背景】縱觀社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,創(chuàng)新引導(dǎo)著人類文明的進(jìn)化歷程,創(chuàng)新蘊(yùn)藏著人類發(fā)展的無限生機(jī)。就企業(yè)而言,創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的根基,創(chuàng)新是企業(yè)長盛不衰的源泉。任何產(chǎn)品都有自己的生命周期,都會經(jīng)歷投入期、成長期、成熟期和衰退期。任何企業(yè)所能擁有的競爭優(yōu)勢都是暫時的,除非它持之以恒地創(chuàng)新,否則,今天的輝煌也難保明天的繁榮。一個企業(yè)如果不能在創(chuàng)新上做好文章,那它離衰敗和...

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【課程背景】在互聯(lián)網(wǎng)時代,管理理論是否過時了呢?當(dāng)前,企業(yè)的外部戰(zhàn)略環(huán)境迅速變化,倒逼組織變革,管理也面臨著相應(yīng)的模式創(chuàng)新。舊的管理邏輯似乎已經(jīng)不能滿足企業(yè)需求,一個有悖于傳統(tǒng)的理念被實(shí)踐者和學(xué)者們提出,甚至連拉姆·查蘭這樣的大師都提出了“分拆管理職能”。毫無疑問,管理正處于“變局”之中,但未來管理該何去何從,似乎存在諸多分歧??梢悦鞔_的是,早一天梳理清楚這...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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