國學管理智慧與創(chuàng)新
國學管理智慧與創(chuàng)新詳細內(nèi)容
國學管理智慧與創(chuàng)新
一、國學含義
國學:中國人的生活方式,中國人特有的陰陽五行思維
中華魂:儒魂、道骨、佛心性、俠之肝膽
國學四化:實用化、常效化、生活化、簡單化
?
二、典型國學管理思想
儒家管理思想:陰陽五行動態(tài)思維(易經(jīng)),禮治、德治、人治
道家管理思想:無為而治
法家管理思想:不別親疏,不殊貴賤,一斷于法
?
三、儒家、道家、法家思想在企業(yè)管理中的應(yīng)用
1、管理原則
否卦、泰卦,陰陽五行說
儒、道、法三家適度并行
?
2、良好人際關(guān)系的建立
五倫關(guān)系:夫妻、父子、兄弟、朋友、君臣
修正五倫:夫義婦德、父慈子孝、兄友弟恭、朋友有信、君敬臣忠(上下級相處之道)
?
3、心性管理(建立健全的心智模式)
①負面心智模式及其危害:
● 怒:傷肝,吐血。
● 喜:傷心,心腦血管疾病。
● 思:傷脾胃,消化系統(tǒng)疾病。
● 憂:傷肺,呼吸系統(tǒng)疾病。
● 恐:傷腎,泌尿系統(tǒng)疾病。
②正面心智模式的養(yǎng)成
●怒→惻隱之心→仁
●喜→辭讓之心→禮
●思→敬畏之心→信
●悲→羞惡之心→義
●恐→是非之心→智
?
五行:木、火、土、金、水(五行性格特點及相處之道、崗位安排)
?
5、制度企業(yè)規(guī)章制度
人性、誠信、義利
吳孟恩老師的其它課程
《大學》的修身之道 12.31
【課程背景】《大學》,原為《禮記》中一篇,宋儒朱熹擇其單獨成篇,位列“四書”之一,其“修齊治平”等之精神思想影響一代又一代中國人?!洞髮W》號稱至剛至陽之經(jīng),長期誦背,有長養(yǎng)正氣之效,加之理解,更能體會這部經(jīng)典奧妙之義。本課程,將帶學員了解《大學》的前世今生,對經(jīng)典內(nèi)文有深入理解,了解修身內(nèi)涵,長養(yǎng)浩然正氣,使之對學員生活、工作、學習有所裨益!【課程收益】了解
講師:吳孟恩詳情
《論語》治企之忠誠、信守、道義 12.31
【課程對象】企業(yè)中高層管理【課程時長】?1天(6小時/天)?【課程大綱】?一、忠、誠、信,釋義忠,從中,從心,本義作敬解。??古以不懈于心為敬,必盡心任事始能不懈于位,故忠從心;又以中有不偏不倚之意,忠為正直之德,故從中聲?!墩f文》?曾子曰:“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”子曰:“愛之,能勿勞乎?忠焉,能勿誨乎?”子貢問友,子
講師:吳孟恩詳情
《大學》的修身之道 12.30
【課程背景】《大學》,原為《禮記》中一篇,宋儒朱熹擇其單獨成篇,位列“四書”之一,其“修齊治平”等之精神思想影響一代又一代中國人。《大學》號稱至剛至陽之經(jīng),長期誦背,有長養(yǎng)正氣之效,加之理解,更能體會這部經(jīng)典奧妙之義。本課程,將帶學員了解《大學》的前世今生,對經(jīng)典內(nèi)文有深入理解,了解修身內(nèi)涵,長養(yǎng)浩然正氣,使之對學員生活、工作、學習有所裨益!【課程收益】了解
講師:吳孟恩詳情
國學、家風與企業(yè)文化 12.30
【課程背景】在當代中國,國學熱究竟熱在哪里?學國學究竟該學什么??“家風”是家庭精神的延續(xù),企業(yè)企業(yè)文化又是企業(yè)精神的延續(xù),二者皆有共通之處。本講座通過對“腳踏實地、仰望星空、常懷感恩”進行深度國學解讀,重點分析國學之時代意義和國學文化的應(yīng)用價值。了解家風的傳承內(nèi)涵、企業(yè)文化的塑造。運用國學智慧,構(gòu)建和諧企業(yè)?!菊n程收益】認識國學,了解對國學的誤解,理解國學
講師:吳孟恩詳情
博文通才——中國人的教育法要 12.30
【課程背景】當代教育存在的問題:教育體制的問題、教材的問題、教師的問題學生的問題、家長的問題、課外班的問題教育品牌、弟子規(guī)班、傳統(tǒng)教育模式以經(jīng)學為根基,以史學為主干,以先秦諸子為枝,以漢魏詩文為葉。通孔孟之道,達孫吳之機,悟黃老之智,明數(shù)理化之技,樹澤被蒼生之志。上知天文,下曉地理。游歷名山大川開恢宏氣概;遍訪民間疾苦以充實胸臆。肩擔生民之重任;腹藏安邦之良
講師:吳孟恩詳情
【課程背景】??當今的社會越來越浮躁,許多人都想一夜暴富,想一夜成名。而缺少那種踏踏實實的精神,更缺少勤勤肯肯做事情的好員工、好手下。?做企業(yè)面對的壓力越來越大,員工流動率高,個個心浮氣躁!?做管理面對的壓力越來越大,手下難指揮,個個高眼手低,基礎(chǔ)工作無人做!?做人力資源的壓力越來越大,員工難招,招來后離職不斷!《弟子規(guī)》這課程讓員工明白,做企業(yè)不易、做領(lǐng)導(dǎo)
講師:吳孟恩詳情
國學與領(lǐng)導(dǎo)力 12.30
【課程背景】老板重在領(lǐng)導(dǎo)力,工作才能高效率。企業(yè)與企業(yè)的競爭就是企業(yè)家胸懷的競爭,也就是領(lǐng)導(dǎo)力的競爭。對于企業(yè)高管而言,工作的效能至關(guān)重要。而理想和現(xiàn)實之間總是有一定的差距,事實上我們看到或感受到的都是企業(yè)暴露出的種種問題。這些問題的直接體現(xiàn)在工作效率低下,發(fā)現(xiàn)不到好的員工等方面。老板總覺得無人可用,效能低下,其關(guān)鍵點在于領(lǐng)導(dǎo)力不夠。時下興起國學熱,各行各業(yè)
講師:吳孟恩詳情
家風與財富傳承 12.30
【課程背景】在當代中國,國學熱究竟熱在哪里?學國學究竟該學什么?構(gòu)成社會的最小單位是一個個家庭,良好的“家風”是家庭精神的延續(xù),更是社會和諧的前提。本講座將家風談起,了解家風的傳承內(nèi)涵、認知眾多知名優(yōu)秀家族、運用國學智慧,從家風看財富的傳承,闡述長保富貴的理念,構(gòu)建和諧社會。【課程收益】認識家風,了解古今知名家族對家風傳承有一定的概念,了解中國人的家庭幸福觀
講師:吳孟恩詳情
《論語》治企之忠誠、信守、道義 12.30
【課程對象】企業(yè)中高層管理【課程時長】?1天(6小時/天)?【課程大綱】?一、忠、誠、信,釋義忠,從中,從心,本義作敬解。??古以不懈于心為敬,必盡心任事始能不懈于位,故忠從心;又以中有不偏不倚之意,忠為正直之德,故從中聲?!墩f文》?曾子曰:“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”子曰:“愛之,能勿勞乎?忠焉,能勿誨乎?”子貢問友,子
講師:吳孟恩詳情
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責 19114
- 4品管部崗位職責與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗收報告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細表 14660
- 9文件簽收單 14315






