課程體系
作為零售銀行個(gè)金業(yè)務(wù)營(yíng)銷人員，你是否經(jīng)常有這樣的遭遇和困惑：■銷售工作仍舊是產(chǎn)品推銷導(dǎo)向而不是客戶需求導(dǎo)向，溝通成本高、客戶感知差，成功率低■客戶貌似總是不太相信我們，生怕被我們忽悠，到底應(yīng)該怎么做■“你這個(gè)產(chǎn)品都不保本，我個(gè)人覺(jué)得風(fēng)險(xiǎn)太大”——客戶總是這么說(shuō)，然后拒絕購(gòu)買；■“保險(xiǎn)都是騙人的”——客戶總是這么拒絕你推薦的銀保產(chǎn)品；■產(chǎn)品呈現(xiàn)不專業(yè)打動(dòng)不了人...
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《個(gè)金產(chǎn)品營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)技巧》 課時(shí)：12H
作為零售銀行個(gè)金業(yè)務(wù)營(yíng)銷人員，你是否經(jīng)常有這樣的遭遇和困惑：■銷售工作仍舊是產(chǎn)品推銷導(dǎo)向而不是客戶需求導(dǎo)向，溝通成本高、客戶感知差，成功率低■客戶貌似總是不太相信我們，生怕被我們忽悠，到底應(yīng)該怎么做■“你這個(gè)產(chǎn)品都不保本，我個(gè)人覺(jué)得風(fēng)險(xiǎn)太大”——客戶總是這么說(shuō)，然后拒絕購(gòu)買；■“保險(xiǎn)都是騙人的”——客戶總是這么拒絕你推薦的銀保產(chǎn)品；■產(chǎn)品呈現(xiàn)不專業(yè)打動(dòng)不了人...
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黨支部書(shū)記領(lǐng)導(dǎo)力五力模型——黨支部書(shū) 課時(shí)：12H
不同于西方的現(xiàn)代企業(yè)制度體系所形成的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和組織職位設(shè)計(jì)，黨支部書(shū)記職位是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的現(xiàn)代國(guó)有企業(yè)所獨(dú)有的企業(yè)管理崗位設(shè)計(jì)，因他既要履行執(zhí)政黨所賦予的政治領(lǐng)導(dǎo)和政治控制使命，還要行使作為企業(yè)基層管理者所承擔(dān)的管理責(zé)任。因此，黨支部書(shū)記在行使職位和職務(wù)權(quán)力的時(shí)候，既有符合西方領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論要求的一面，也有不同于它的一面。國(guó)有企業(yè)黨的建設(shè)是國(guó)有企業(yè)的...
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黨支部建設(shè)基本 課時(shí)：6H
黨的十九屆六中全會(huì)通過(guò)了《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)行了新的詮釋，概括為“10個(gè)明確”與“10個(gè)堅(jiān)持”，首當(dāng)其沖、提綱攜領(lǐng)的就是黨的領(lǐng)導(dǎo)與黨的建設(shè)。十八大以來(lái)，黨中央在黨的制度建設(shè)方面取得了豐碩成果，基層黨支部工作制度建設(shè)是其中重要的一環(huán)，《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例》（試行）的出臺(tái)，為基層黨組織的組...
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《黨企融合——企業(yè)黨建管理與國(guó)學(xué)文化 課時(shí)：12H
對(duì)于黨的領(lǐng)導(dǎo)，在國(guó)家層面和企業(yè)層面存在著截然不同的認(rèn)知差異。在國(guó)家層面，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)的觀念深入人心，但是在企業(yè)層面，認(rèn)為黨的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于國(guó)有企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要的人卻是少數(shù)。造成這種認(rèn)知錯(cuò)位的原因主要有兩個(gè)：一個(gè)是從建國(guó)開(kāi)始，企業(yè)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)干部的管理素養(yǎng)，因?yàn)閲?guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)體制的變化，經(jīng)常不能適應(yīng)企業(yè)管理的要求，給人以瞎指揮、幫倒忙的刻板印象；另一個(gè)是照搬...
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《談心談話——黨支部溝通在企業(yè)中的應(yīng) 課時(shí)：12H
韋爾奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話，大意是“在GE，一句話不重復(fù)一百遍，就不會(huì)真正被理解”，由此可見(jiàn)溝通在管理中的基礎(chǔ)性地位，尤其是在基層直接作業(yè)環(huán)節(jié)，一切管理活動(dòng)都需要通過(guò)溝通得到落實(shí)，因此有人講，管理就是溝通。與管理溝通不同，基層黨支部的談心談話的差異主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：其一是談心談話具有強(qiáng)制性，不像管理溝通的主動(dòng)權(quán)掌握在管理人員手中，是否進(jìn)行溝通取決于管理人員的...
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《黨支部工作制度與考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)戰(zhàn)解讀》 課時(shí)：12H
當(dāng)前，基層黨支部工作的地位與作用空前地得到重視，隨之而來(lái)的基層黨支部工作的制度化、規(guī)范化要求不斷提高，而且對(duì)黨支部工作的考核與評(píng)價(jià)也越來(lái)越規(guī)范、越來(lái)越具體，黨支部工作的考核分?jǐn)?shù)在全部工作考核中的比重也在不斷增加。已經(jīng)開(kāi)始有企業(yè)將黨建工作與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中心工作放在了同等重要的地位，黨建工作不再作為企業(yè)KPI考核中的一個(gè)專業(yè)項(xiàng)目，而是將黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中心工作...
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《黨建落地——黨支部工作與企業(yè)三基建 課時(shí)：12H
企業(yè)黨建與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中心工作“兩張皮”，是大多數(shù)國(guó)有企業(yè)黨組織長(zhǎng)期存在的一個(gè)重要問(wèn)題，它不僅影響到企業(yè)黨組織作用的有效發(fā)揮，而且在某一時(shí)刻還會(huì)造成彼此的沖突。有相當(dāng)一部分管理人員甚至認(rèn)為企業(yè)黨建影響到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中心工作，為數(shù)不多的專業(yè)黨務(wù)工作人員自身也硬氣不起來(lái)，企業(yè)黨建處在“說(shuō)起來(lái)重要、做起來(lái)次要、忙起來(lái)不要”的尷尬境地。要實(shí)現(xiàn)企業(yè)黨建與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中心工作的有機(jī)...
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《不忘初心，百年黨史——中國(guó)共產(chǎn)黨人 課時(shí)：12H
黨的十八大以來(lái)，黨中央陸續(xù)開(kāi)展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”主題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育和黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。這五次主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)由實(shí)向虛、逐次遞進(jìn)、一脈相承，而黨史學(xué)習(xí)教育，無(wú)疑是中國(guó)共產(chǎn)黨理論的發(fā)端、實(shí)踐的源頭。馬克思主義為什么行、中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、社會(huì)主義為什么好，在中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史長(zhǎng)河里，都會(huì)找到你要的答...
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《企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理與決策》沙盤模擬課程大綱 課時(shí)：6H
《企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理與決策》—經(jīng)營(yíng)沙盤課程大綱授課老師--王源【課程背景】《企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理沙盤模擬課程》是為企業(yè)中高層管理者與職業(yè)經(jīng)理人量身定制的精品管理課程，旨在通過(guò)模擬企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理過(guò)程中的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)決策、管理決策，系統(tǒng)化的在戰(zhàn)略管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、研發(fā)設(shè)計(jì)、人力資源管理等領(lǐng)域全面提升管理者的全局性、前瞻性的經(jīng)營(yíng)管理思維模式。通過(guò)沙盤模擬演練，傳遞前沿務(wù)...
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《組織跨部門溝通與協(xié)作》--沙盤課程大綱 課時(shí)：6H
《組織跨部門溝通與協(xié)作》--沉浸式沙盤課程主講：王源【課程背景】作為企業(yè)中的管理者，如何提升團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理能力，打造一支具有高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，需要管理者不斷的學(xué)習(xí)、掌握一系列關(guān)于高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的技能，例如：團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊(duì)群策群力、化解團(tuán)隊(duì)沖突、提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力等等核心團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理能力。作為企業(yè)的管理者需要深刻的認(rèn)知：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)分為不同的階段，有一定內(nèi)在的成...
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《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》--沙盤課程大綱 課時(shí)：6H
《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》--沉浸式沙盤課程主講：王源【課程背景】作為企業(yè)中的管理者，如何提升團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理能力，打造一支具有高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，需要管理者不斷的學(xué)習(xí)、掌握一系列關(guān)于高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的技能，例如：團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊(duì)群策群力、化解團(tuán)隊(duì)沖突、提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力等等核心團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理能力。作為企業(yè)的管理者需要深刻的認(rèn)知：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)分為不同的階段，有一定內(nèi)在的成長(zhǎng)歷程...
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《決策領(lǐng)導(dǎo)力》沙盤課程課綱 課時(shí)：12H
《決策領(lǐng)導(dǎo)力》--沉浸式沙盤課程主講：王源【課程背景】當(dāng)今時(shí)代，企業(yè)管理者每天都必須面臨各種決策，他們要在有限的信息和資源下，迅速而準(zhǔn)確地做出影響深遠(yuǎn)的決策，這些決策的復(fù)雜度和不確定性日益增加。高效決策不僅關(guān)乎組織的日常運(yùn)營(yíng)，更是企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、市場(chǎng)響應(yīng)速度以及持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的核心驅(qū)動(dòng)力：面對(duì)突發(fā)情況，如何在時(shí)間緊迫、信息不全的情況下作出快速且合理的應(yīng)急決策？團(tuán)...
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《培訓(xùn)師--課程開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)》課程概述【課程前言】：眾多公司實(shí)現(xiàn)持續(xù)經(jīng)營(yíng)的秘訣在于高效的人才培養(yǎng)體系，而課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)正是人才培養(yǎng)體系中重要的一環(huán)。在人力資源實(shí)踐中，許多人力資源工作者希望解決如下問(wèn)題——如何確定課程開(kāi)發(fā)所需要工具及邏輯思路？如何根據(jù)學(xué)員的不同背景設(shè)定課程的難易度及授課內(nèi)容和策略？如何根據(jù)工作任務(wù)/主題分析結(jié)果確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和授課方法？如何充分有效...
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《新業(yè)務(wù)模式下領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型》--課程大鋼 課時(shí)：12H
《打造組織高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力》定制化課程—課程大綱0000推薦講師：王源（培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)派專家）適合對(duì)象：公司高管、中層管理者、部門負(fù)責(zé)人、基層員工等培訓(xùn)形式：封閉訓(xùn)練、講學(xué)互動(dòng)、游戲體驗(yàn)、電影分享分析診斷、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽、小組研討、心得分享授課課時(shí)：1-2天00000000課程背景：領(lǐng)導(dǎo)力：作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力者，或者團(tuán)隊(duì)/部門的領(lǐng)導(dǎo)者，是否面臨：如何打造一支高績(jī)效的人才團(tuán)隊(duì)？...
