傳承好家風(fēng)，傳遞正能量
傳承好家風(fēng)，傳遞正能量詳細(xì)內(nèi)容
傳承好家風(fēng)，傳遞正能量
? ??【課程對(duì)象】? 各層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部及全體員工
【授課講師】??金迎
【課程背景】
“家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時(shí)代發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德?！薄?015年2月17日習(xí)總書記參加中共中央國務(wù)院團(tuán)拜會(huì)發(fā)表講話。
要重視家庭文明建設(shè)，努力使千千萬萬個(gè)家庭成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)，成為人們夢想啟航的地方。要?jiǎng)訂T社會(huì)各界廣泛參與家庭文明建設(shè)，推動(dòng)形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚?！?016年12月13日習(xí)總書記第一屆全國文明家庭表彰大會(huì)發(fā)表講話。
【課程時(shí)間】? 6課時(shí)/1天
【課程形式】 講授、案例分析、故事分享、小組研討、視頻教學(xué)、頭腦風(fēng)暴、經(jīng)驗(yàn)分享
【課程內(nèi)容】
第一章節(jié)：好家風(fēng)傳遞正能量
- 中國古代家風(fēng)
曾國藩《治家八字訣》
二．現(xiàn)代家風(fēng)案例：
案例一：從“李天一”案件說家風(fēng)
案例二：鄭道訪（四川省原交通廳副廳長）的母親（韓素清）約法三章
案例三：全國“最美家庭”吉林省白城市通榆縣樊桂英一家三代同堂，其樂融融
三.家風(fēng)真的有那么重要嗎？
- “三錢”：錢學(xué)森、錢偉長、錢三強(qiáng)的成才奧秘
- 解說《錢氏家訓(xùn)》
- 閱讀“梁啟超”家書
- ***：要注重家庭、家教、家風(fēng)
- ***為什么要強(qiáng)調(diào)家教家風(fēng)
- 家風(fēng)熏陶了***
- 家風(fēng)就是統(tǒng)一價(jià)值觀
- 中國的強(qiáng)大離不開價(jià)值觀的強(qiáng)大
家風(fēng)的核心內(nèi)容是德行傳遞
第二章節(jié)：百善孝為先
- 《孝經(jīng)·開宗明義》：夫孝，德之本也，教之所由生也。身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚(yáng)名于後世，以顯父母，孝之終也。夫孝，始于事親，中于事君，終于立身。
- 曾子曰：大孝尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)——出自《禮記》
- 曾子曰：大孝不匱，中孝用勞，小孝用力——出自《禮記》
“百善孝為先”的現(xiàn)代故事（帶著婆婆出嫁）
- 孝順父母必備五件事情
【1】居則致其敬? ? ? ? ? ? ? ? ? 【2】養(yǎng)則致其樂? ? ? ? ? ? ? ? ? 【3】病則致其憂? ? ?
【4】喪則致其哀? ? ? ? ? ? ? ? ? 【5】祭則致其嚴(yán)
- 現(xiàn)代人孝順父母必做的十二件事
第三章節(jié)：品行端正，忠義傳家
周家以《愛蓮說》作者北宋—周敦頤為始祖,也繼承和發(fā)揚(yáng)他制定的家訓(xùn):
- 立德行，內(nèi)修正氣
“唯我周公后，濂溪百世孫。殷勤遵圣訓(xùn)，篤信守賢文。禮樂千秋仰，圖書萬古存，居身恭儉證，處世厚謙溫。報(bào)國忠廉節(jié)，傳家孝義純?！?/span>
- 講信義，寧可負(fù)我莫負(fù)人
- 關(guān)于誠信的現(xiàn)代故事
- 敢擔(dān)當(dāng)，忠于職守不懈?。ū碧斘礈?，何以家為？）
第四章節(jié)：從《治家格言》經(jīng)典片段中學(xué)習(xí)家風(fēng)
- 與肩挑貿(mào)易，勿占便宜．見貧苦親鄰，須多溫恤?？瘫〕杉?，理無久享．倫常乖舛，立見消亡。兄弟叔侄，須多分潤寡．長幼內(nèi)外，宜法屬辭嚴(yán)。聽婦言，乖骨肉，豈是丈夫．重資財(cái)，薄父母，不成人子。嫁女擇佳婿，毋索重聘．娶媳求淑女，毋計(jì)厚奩
2.見富貴而生讒容者，最可恥．遇貧窮而作驕態(tài)者，賤莫甚。居家戒爭訟，訟則終兇．處世戒多言，言多必失。毋恃勢力而凌逼孤寡，勿貪口腹而恣殺生禽。乖僻自是，悔誤必多．頹惰自甘，家道難成。狎昵惡少，久必受其累．屈志老成，急則可相依。輕聽發(fā)言，安知非人之譖訴，當(dāng)忍耐三思．因事相爭，安知非我之不是，須平心遭暗想3.施惠勿念，受恩莫忘。凡事當(dāng)留余地，得意不宜再往。人有喜慶，不可生妒忌心．人有禍患，不可生喜幸心。善欲人見，不是真善．惡恐人知，便是大惡。見色而起淫心，報(bào)在妻女．匿怨而用暗箭，禍延子孫
第五章節(jié)：家風(fēng)例句解析
【1】實(shí)事求是? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【2】吃虧是福? ? ?
【3】樂學(xué)苦干? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【4】百善孝為先
【5】尊老愛幼，勤儉持家? ? ? ? ? ? 【6】誠實(shí)做人，誠信待人
【7】吃得苦中苦，方為人上人? ? ? ? 【8】家時(shí)小國，國是千萬家
【9】老老實(shí)實(shí)做人，本本分分做事? ? 【10】安分做人，勤勞為本，寬以待人
第六章節(jié)：學(xué)習(xí)家風(fēng)，要實(shí)踐和總結(jié),傳遞正能量
1.修身齊家治國平天下---《禮記.大學(xué)》
2.“家和萬事興”
3.“父慈子孝”、“妻賢夫禍少”
4“親兄弟明算賬”與“一團(tuán)和氣”
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高層管理人員商務(wù)禮儀 12.31
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領(lǐng)導(dǎo)者高端商務(wù)禮儀 12.31
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職業(yè)禮儀 12.31
【課程目標(biāo)】1、通過培訓(xùn)使學(xué)員懂得塑造與個(gè)人風(fēng)格相適的專業(yè)形象。2、通過培訓(xùn)使學(xué)員掌握現(xiàn)代商務(wù)、職場禮儀并熟練運(yùn)用。3、通過培訓(xùn)使學(xué)員提高職業(yè)化素養(yǎng)，提升企業(yè)精神面貌。4、通過培訓(xùn)使學(xué)員進(jìn)一步將企業(yè)文化精神理念落實(shí)到行為規(guī)范中?！菊n程時(shí)間】?2天（12課時(shí)）【課程對(duì)象】??管理層【課程特點(diǎn)】專??業(yè)——多年來一直致力于禮儀的傳播和實(shí)踐實(shí)??用——豐富新鮮的案
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?【課程特色】1.原創(chuàng)性——“古為今用，中西結(jié)合”根據(jù)中醫(yī)學(xué)的理論基礎(chǔ)及易經(jīng)道家的道術(shù)以及佛學(xué)的修心法自創(chuàng)調(diào)節(jié)陰陽平衡之道，打通人體源點(diǎn)祛疾，修心法門，修身秘要等2.獨(dú)特性——“道法自然”課程體現(xiàn)重在修身養(yǎng)性，給出全面，細(xì)致的養(yǎng)生妙法，即有深度和高度，又有偏方和秘術(shù)3.實(shí)戰(zhàn)性——“開眼開智，落地開花”課程體系既現(xiàn)場診斷治療，解決學(xué)員的身體問題，產(chǎn)生立竿見影的
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【課程背景】目前我國主流城市的白領(lǐng)亞健康比例高達(dá)76，處于過勞狀態(tài)的白領(lǐng)接近六成，真正意義上的健康人比例不足3。女性更容易受到婦科、心腦血管疾病的威脅；男性則面臨猝死、過勞、癌癥等問題！如何管理好自己的健康，醫(yī)生幫不到你，體檢機(jī)構(gòu)無力管你，日常自我管理已成為職場精英的剛性需求?！菊n程收益】??1.減輕工作壓力，放松自我，煥發(fā)工作激情，提升生活情趣。2.發(fā)掘壓
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客戶服務(wù)投訴處理技巧 12.31
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時(shí)間管理與壓力管理 12.31
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職場養(yǎng)生與壓力疏解 12.31
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