情壓管理與高情商溝通藝術(shù) 全面提升職場與家庭幸福力
情壓管理與高情商溝通藝術(shù) 全面提升職場與家庭幸福力詳細(xì)內(nèi)容
情壓管理與高情商溝通藝術(shù) 全面提升職場與家庭幸福力
一、課程背景
擁有美滿幸福家庭和亨通事業(yè)是職場精英的智慧選擇與努力目標(biāo),然而,平衡工作與生活,實現(xiàn)物質(zhì)與精神雙豐收卻并不如想象中那么簡單,越來越快的生活節(jié)奏,對高品質(zhì)生活的無止境追求,還有就業(yè)難、購房難、子女上學(xué)難、養(yǎng)老難以及來自工作的穩(wěn)定度、人際交往和社會輿論等方面的壓力,都不斷引發(fā)人們普遍的社會地位恐慌感和焦灼情緒不知不覺中,大家都陷入不受控制的忙碌中,開始忽略家庭溫暖和生活樂趣,無暇顧及個人情感發(fā)展,甚至出現(xiàn)不婚、恐婚、動輒離婚的現(xiàn)象,很多人因為種種原因達(dá)不到自身的期望目標(biāo),或處于緊張人際矛盾中,產(chǎn)生的焦慮緊張的心理狀態(tài)因為沒有及時疏導(dǎo)而陷入「高壓鍋」境地,有時因為很小一件事而情緒崩潰。
是什么阻礙了我們在職場的人際融洽和家庭的親密指數(shù)?是什么讓我們身心失調(diào),既無法接納自己也無法悅納他人,既無法在職場全力拼搏,也無法全身心陪伴家人孩子,似乎總是活在過去和未來,而無法活在當(dāng)下、正念當(dāng)下?
高情商溝通術(shù)和高維情緒管理能力是當(dāng)今職場人的必修功,職場暢行需要更好的達(dá)成共識、減少誤會、凝聚人心、疏導(dǎo)情緒、化解對抗、增進(jìn)了解、排除阻力、賦能下屬;家庭關(guān)系經(jīng)營需要深諳親密藝術(shù)的心法和技法去獲得彼此滋養(yǎng)、互慕共進(jìn)、強強聯(lián)手的伴侶關(guān)系以及上孝父母、下慈兒女、廣結(jié)善緣的美滿人際。
本期課程將充分解讀人際內(nèi)在情緒產(chǎn)生以及情感賬戶的根本所在,幫助學(xué)員掌握情緒壓力快速調(diào)整的技術(shù),提升打動他人、深入人心的高情商溝通力,讓每位學(xué)員提升人際影響力和經(jīng)營術(shù),通過多種工作場景、家庭場景中的應(yīng)用案例解析、工具模型、小組討論和實操演練等方式,幫助學(xué)員在課堂中即可學(xué)以致用,制定出后期個人優(yōu)化行動方案。
二、課程目標(biāo)與收獲:
1、身心健康與幸福力測評報告:幫助員工發(fā)現(xiàn)問題和積極改善。
2、情緒壓力管理:身臨其境體驗人際溝通中70%是情緒,30%是內(nèi)容的特點,學(xué)習(xí)接納自我、覺察自我,完善自我;通過快速調(diào)整自我身心狀態(tài),建立健康平衡的人生模式,實現(xiàn)和諧工作與家庭的平衡關(guān)系。
3、360度高清商溝通術(shù):充分了解職場和家庭各自360度溝通的場景與特征,掌握溝通心法,關(guān)注溝通對象的情緒和期待,一開口就贏得人心;
4、和諧家庭經(jīng)營術(shù):提升個人目標(biāo)、時間、精力管理,學(xué)習(xí)改善家庭關(guān)系的技巧,構(gòu)建家庭的支持系統(tǒng);善于化解生活中的各類矛盾沖突,淡定自如駕馭人生;
5、人生平衡輪與正念行動計劃應(yīng)用:了解幸福人生平衡輪并現(xiàn)場繪制,能對后期執(zhí)行進(jìn)行正念行動計劃的細(xì)節(jié)執(zhí)行,有效幫助自己達(dá)成目標(biāo);
6、課程輸出——積極人生管理工具(3表)
- 《積極幸福-身心資源表》
- 《積極幸福-人生平衡輪》
- 《積極幸福-正念行動計劃表》
三、課程風(fēng)格:
實戰(zhàn)案例:課程內(nèi)容來源職場與家庭實踐經(jīng)驗,注重實戰(zhàn)、實用、實效,情景化案例學(xué)習(xí);
行動學(xué)習(xí):30%知識輸入,50%體驗式學(xué)習(xí),20%落地行動,擅長情景演練,交互式學(xué)習(xí);
邏輯性強:系統(tǒng)架構(gòu)強,課程的邏輯性能夠緊緊抓住學(xué)員思維;
價值度高:課程內(nèi)容不斷迭代,引入最新案例,工具實踐性強,學(xué)習(xí)成果容易轉(zhuǎn)化;
方法論新:實用工具+實操練習(xí)+案例研討+團(tuán)隊總結(jié)+個人落地行動計劃。
四、培訓(xùn)對象與日期
(1)培訓(xùn)對象:公司全員、業(yè)務(wù)精英、儲備管理人才、技術(shù)人才
(2)課程時間:3天,6小時/天
五、課程實施計劃表
| 階段 | 日期 | 關(guān)鍵知識點與核心技能 | 教學(xué)方式 |
| 訓(xùn)前溝通 | 訓(xùn)前1-2周 |
| ★ 課前評估 ★ 學(xué)員摸底 ★ 記錄問題 |
| 訓(xùn)前準(zhǔn)備 | 訓(xùn)前一天 |
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訓(xùn)中實施 (第一天) | 情壓管理 積極心態(tài) |
| ★ 技能講授 ★ 場景代入 ★ 現(xiàn)場演練 |
訓(xùn)中實施 (第二天) | 職場360 溝通術(shù) |
| ★ 場景體驗 ★ 示范講授 ★ 現(xiàn)場設(shè)計 ★ 實操體驗 |
訓(xùn)中實施 (第三天上午) | 親密人際 經(jīng)營技巧 |
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訓(xùn)中實施 (第三天下午) | 激活能量 幸福實踐 |
| ★ 現(xiàn)場設(shè)計 ★ 行動學(xué)習(xí) |
課程大綱
第一講 情壓管理 積極心態(tài)
- 認(rèn)識正念,覺察情緒
- 正念的緣起與名企應(yīng)用案例
- 心流的神奇時空——不被干擾,強力聚焦
- 正念冥想《身心容納之窗》
- 情緒管理的3大工具
- 一念之轉(zhuǎn)——情緒ABC法則
- 自我覺察——身體掃描
- 身心充電站——《身心資源表》
- 精力管理,避免焦慮
(一)精力管理的5個提效利器
1、要事第一法則——寫下每天最重要的3件關(guān)鍵要事
2、GTD時間管理法
3、巧授權(quán)、多聯(lián)動,利用“外力”優(yōu)化時間
4、黃金時間處理高回報的工作,空檔和碎片時間做其他雜事
5、充足睡眠是意志力與高效運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)和前提
案例分析:分析A公司組織本次大會工作的安排有哪些不足
三、聚焦目標(biāo),心想事成
案例分析:阿里銷售之神的目標(biāo)與計劃實施
1、如何定義目標(biāo)——表述準(zhǔn)確、理解清晰
工具:目標(biāo)設(shè)定的SMART原則
演練環(huán)節(jié):設(shè)定一個SMART目標(biāo)
2、目標(biāo)的日常管理
- 日事日畢,日清日高
- 時間軸管理:日、周、月、季、年
3、目標(biāo)分解的兩大方法
方法一:剝洋蔥法
方法二:WBS任務(wù)分解法
4、目標(biāo)的及時復(fù)盤
- 書面發(fā)表、公開宣布
- 團(tuán)隊pk、良性競爭
- 獎勵先進(jìn),激勵后進(jìn)
四、情壓管理利器——NLP簡快心理療法
工具:NLP簡快心理療法“逐步脫離法”有效解除負(fù)面情緒
解碼:
- 心智模式?jīng)Q定壓力感知——外面的世界隨內(nèi)心而改變
- 心錨按鈕激發(fā)喜怒哀樂——建立積極心錨的條件與方法
第二講 職場360度溝通術(shù)
視頻破冰:結(jié)合影片,出現(xiàn)溝而不通是誰的問題?
- 溝通與人際經(jīng)營的心法
(一)清晰避“坑”,智慧避“雷“
1、?表達(dá)不清、措辭使用不當(dāng)帶來理解困難或歧義
2、?傳遞信息不完整、不真實、不客觀,傳遞過程被修改、添加和歪曲
3、?溝通過程對方只關(guān)注自己興趣和關(guān)心點,選擇性傾聽和漏聽
4、?不講—溝通方以為對方都知道;不問—傾聽方以為自己都明白
5、?溝通時帶有不良情緒,讓溝通目的偏離,或傾聽方產(chǎn)生抵觸情緒
(二)無障礙溝通的5大原則
- 說事,不說人
- 客觀描述不亂評價
- 言行一致不口是心非
- 充分尊重不先入為主
- 嚴(yán)重分歧不推波助瀾
案例分析:《井的故事》,小組研討分析原因和如何避免
- 溝通與人際的術(shù)法
(一)Access情感賬戶管理法則
案例分析:華為手機廣告短片《手機里世界很大,而你卻忘了最重要的世界》
演練環(huán)節(jié):3人一組模擬一場景,觀察如何用溝通建立情感氛圍
(二)溝通STOWA法則
感知位置不同,溝通要更具同理心和彈性思維
演練環(huán)節(jié):NLP感知位置——換位思考讀
(三)溝通的結(jié)構(gòu)化思維(重點提出,結(jié)論先行,有效鋪墊)
第一步:6W3H理清匯報思路
第二步:及時反饋,閉環(huán)確認(rèn)
演練環(huán)節(jié):3分鐘故事法:簡潔精彩的說一個自己的故事
- 職場360溝通技法
場景一:對上匯報
場景分析:《一次創(chuàng)新業(yè)務(wù)溝通會帶來的不歡而散》
一、對上匯報的五項原則
原則1:關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)核心需求和聚焦點
原則2:及時溝通建立信任,防患未然不擅作主張
原則3:主動反饋,坦誠障礙
原則4:帶著解決方案去請示
原則5:積極看待,不帶成見
二、對上匯報的七個技巧
場景分析:《秘書小艾的苦惱》
技巧1:亮點突出,成果鮮明
技巧2:論據(jù)充分,客觀可信
技巧3:準(zhǔn)確量化,數(shù)據(jù)加持
技巧4:言簡意賅,邏輯清晰
技巧5:靈活巧妙,重視背景
技巧6:把握時機,情緒鋪墊
技巧7:充分閉環(huán),提前反饋
模型1:有效節(jié)省上司時間,突出核心要點的PREP模型
——結(jié)構(gòu)化思維,結(jié)論先行
模型2:述職匯報和年度總結(jié)清晰展現(xiàn)優(yōu)勢和成果的STAR法則
——聚焦難題,展現(xiàn)攻略,秀出結(jié)果,分享方法
小組演練:3人一組,選一種模型進(jìn)行情景演練,盡可能多的運用向上溝通的技巧,并分享心得
場景二:對下傳達(dá)(四大技巧)
場景分析:《鎂奇集團(tuán)制造部張經(jīng)理的苦惱》
技巧1:授權(quán)交派
——5W2H式傳達(dá),反復(fù)確認(rèn)指令清晰完整收到
技巧2:激勵部下
——真誠而具體的贊揚,說明意義和重要性
技巧3:批評部下
——客觀實際,選擇場合和注意解決問題為目的
技巧4:培養(yǎng)默契度
——多觀察多做情感鏈接,充分了解和尊重
模型應(yīng)用1:調(diào)整下屬心態(tài)和人際矛盾的FIRE模型
——基于事實,忠于內(nèi)心,回歸問題,脫離負(fù)面抱怨
模型應(yīng)用2:洞悉溝通力和吸收率的FUNNEL溝通漏斗
——任務(wù)下達(dá)斷層,則效率減半
案例研討:非零集團(tuán)王總的痛苦——員工為何總敷衍交差?
場景三:橫向溝通
場景分析:《財務(wù)總監(jiān)張女士的職場暗戰(zhàn)風(fēng)波》
一、橫向溝通的五心原則
——權(quán)力心、利益心、責(zé)任心、公平心、認(rèn)知心
二、橫向溝通的4個訣竅
訣竅1:贊美欣賞,營造良好的溝通氛圍
訣竅2:聚焦共同目標(biāo),求同存異
訣竅3:充分準(zhǔn)備,準(zhǔn)確表達(dá),合情合理
訣竅4:寬容體諒,建立友盟
模型引用:理性剖析,建立共識,促進(jìn)良好合作的SCRTV表達(dá)模型
——化問題為機遇,痛點與解決方案同時表達(dá),提出明確需求或倡議
小組演練:小組內(nèi)每人完成《職場溝通體驗心得》并分享,每組提煉匯總進(jìn)行上臺分享
第三講? 親密人際經(jīng)營技巧
一、戀愛溝通秘笈:怎么說,怎么愛
1、愛情的5大元素
(1)愛情與依戀
(2)愛情的非理性因素
(3)戀愛的四個階段
(4)愛情的位置與意義
(5)愛的五種語言
視頻賞析:《遇見你之前》
2、戀愛溝通之傾聽四層次理論
- 第一層:我聽懂對方
- 第二層:讓對方知道我聽懂了
- 第三層:讓對方聽懂我
- 第四層:確認(rèn)對方聽懂了
?3、戀愛溝通的善問之道
- 挖掘信息
- 引導(dǎo)對方
- 控制交談
- 鼓勵參與
- 了解對方理解程度
- 開放式提問
?? 現(xiàn)場演練:小組內(nèi) AB角練習(xí)——提問技巧
?4、戀愛的非語言溝通技巧
- 形象魅力
- 語氣語調(diào)
- 目光接觸
- 微表情
- 積極——思索式點頭 /身體朝向你 /撫摩下巴 /眼睛頻繁的接觸 /放松的姿勢 /張開雙手 /附和聲
- 消極——? 遠(yuǎn)離你 /快速點頭? /有限目光接觸 /身體背對你 /握緊拳頭 /煩躁腳底打拍子 /來回踱步
5)情緒察覺? ? ?
?情景演練:各小組選派2位代表,扮演一對因誤解疏遠(yuǎn)的情侶,如何化解矛盾,讓感情升溫。
二、夫妻溝通秘笈:同頻同率,先跟后帶
?1、同頻同率
- 適時贊美
- 感性有溫度
- 肢體語言表達(dá)
- 共同愛好
- 共同行動
- 取同﹕把焦點放在對方說話中與你一致的部份。
?2、先跟后帶3步法
- 取異﹕把焦點放在對方說話中與你不同的部份。
- 全收﹕先接受對方全部的說話內(nèi)容。
? 3、高效溝通的4個技巧
- 充分傾聽
- 及時共情
- 正面反饋
- 達(dá)成共識
4、伴侶溝通常見6種模式
(1)討好型
(2)指責(zé)型
(3)沉默型
(4)暴力型
(5)高EQ型
(6)支持型
? 情景模擬:請小組內(nèi)AB兩人挑選3種進(jìn)行模擬和化解,分享個人體驗和收獲?
5、增加好感與親密指數(shù)的溝通技巧
- 微笑著說
- 贊美著說
- 撒嬌著說
- 肯定著說
三、兩性的差異和沖突的解決
1、兩性差異
(1)男人女人需要十二種不同的愛
(2)男女兩性思維的差異
(3)雞同鴨講(如何溝通)
(4)男女溝通的模式
(5)沖突的模式探索
角色扮演:吵架時如何快速處理沖突
2、兩性親密藝術(shù)
(1)平等與尊重
(2)互相信任
(3)傾訴與傾聽
(4)欣賞與贊美
(5)包容與感恩
3、婚姻保鮮秘笈
(1)不要總想著改變對方,改變應(yīng)從自己開始
(2)比改變更重要的,是努力去理解對方,給對方以寬容
(3)改變不是從抱怨開始,而是從贊美開始。
(4)兩性相處的三條法則
- 黃金法則:——你期望別人怎么對待你,你就怎么對待別人!
- 白金法則:——別人期望你怎么對待他,你就怎么對待他!
- 鉆石法則:——給別人超出他期望的東西!
(5)家庭和諧的四負(fù)責(zé)智慧
- 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)――誰負(fù)責(zé)?
- 情感融洽――誰負(fù)責(zé)?
- 教子有方—誰負(fù)責(zé)?
- 矛盾解決—誰負(fù)責(zé)?
- 親子教育的智慧之道
1、為人父母的課題與修煉
思考題:為什么孩子小時候很乖,越長大越不“聽話”了?
- 感覺很難與孩子溝通
- 孩子感受不到父母、老師、親友對他的關(guān)懷,抱怨缺少愛
- 對孩子不良習(xí)慣、嗜好感到頭疼
- 對孩子學(xué)習(xí)感到心力交瘁
- 孩子缺乏責(zé)任感和理想抱負(fù),只考慮自己和貪圖安逸
- 孩子缺乏自信心和獨立性,凡事依賴父母
- 為孩子逆反、不聽話而感到困擾
- 常與孩子發(fā)生沖突,忍不住吼罵甚至動手,事后感到深深的挫折和失敗
- 。。。。
案例分享:小組內(nèi)分享一則社會新聞或自己的親身體驗,談?wù)劯惺堋?/p>
2、不同年齡段的心理發(fā)展與特征:
案例:某中學(xué)家長與孩子的案例
- 童年期的啟蒙與培養(yǎng)——認(rèn)知與記憶
- 小學(xué)生的心理問題與調(diào)試
興趣缺乏
記憶不佳
3)中學(xué)生的心理問題與調(diào)試
? ?青春逆反期的三大心理過渡
? ?青春逆反期的三大心理矛盾
? ?中學(xué)生普遍共性特點
? ?家長的四個管理和教育妙招
3、父母的智慧攻略
思考題:孩子最愛聽什么話?為什么?
1)對待親子教育正確的價值觀與衡量成材的標(biāo)準(zhǔn)
2)孩子是父母的復(fù)印件
- 如何感恩
- 如何為人
- 如何做事
- 如何學(xué)習(xí)
- 如何自信
- 如何克服困難
3)溫馨和諧的家庭氛圍培養(yǎng)高情商孩子
- 多贊美,少批評
- 多說積極正面的話,少挖苦貶損
- 多做心靈的溝通、少檢查監(jiān)控
- 多開展親子活動,少做忙碌陌生人
- 多引導(dǎo)支持,少秋后算賬
- 彼此尊重
4)培養(yǎng)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,言傳不如身教
有興趣:再難——容易
無興趣:容易——很難
家長作用:培養(yǎng)與激發(fā)、解惑與肯定
五、婆媳關(guān)系與親友人際經(jīng)營智慧
案例:一個男人永恒的難題:老婆和老娘掉水里,怎么辦?
1、婆媳關(guān)系處理的原則是什么?
2、為何說一個智慧的女人,幸福三代人?
3、親友人際關(guān)系經(jīng)營的四大技巧
- 保持分寸
- 物質(zhì)平衡
- 與人大度
互動游戲:《我的難題,你的攻略》
小組演練:小組內(nèi)每人完成《親密藝術(shù)學(xué)習(xí)心得》并分享,每組提煉匯總進(jìn)行上臺分享
第四講? 激活能量 幸福實踐
- 積極幸福人生四問
- 什么是對你來說最重要的?
- 你對現(xiàn)有人生輪每一方面滿意度是多少?
- 你最想改變的是什么?
- 你做什么能實現(xiàn)這個改變?
- 多種平衡輪制作與分享
- 人生平衡輪
- 工作平衡輪
- 其他創(chuàng)意平衡輪
演練環(huán)節(jié):1、完成多種平衡輪制作并在小組內(nèi)分享
2、小組推選最有代表性的成員上臺分享
? ? ? ? ?3、點評與交互學(xué)習(xí)
三、積極行動——《積極人生——正念行動計劃表》
- 厘清目標(biāo):目標(biāo)管理+管理目標(biāo)
- 反映真相
- 遷善心態(tài)
- 行動計劃
- 回饋跟進(jìn)
- 成果檢視
- 超越的新循環(huán)
演練環(huán)節(jié):全員完成《積極人生——正念行動計劃表》設(shè)計并在組內(nèi)分享,小組推選代表上臺分享。
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蔣麗娜老師的其它課程
一、項目背景企業(yè)內(nèi)部內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng),是國網(wǎng)打造學(xué)習(xí)型組織并不斷升級培訓(xùn)系統(tǒng)的重要組成部分。很多內(nèi)訓(xùn)師苦惱課件設(shè)計非常耗時,敏捷課程設(shè)計能力非常重要,才能爭取更多時間用于更多工作,讓內(nèi)訓(xùn)簡單高效,讓組織經(jīng)驗更快的復(fù)制、沉淀、傳承。從企業(yè)的持續(xù)經(jīng)營與發(fā)展看,人才培育和訓(xùn)練是當(dāng)務(wù)之急,企業(yè)要想實現(xiàn)人才持續(xù)“自給自足”,就需要建設(shè)內(nèi)部人才培育“管道”,而培訓(xùn)師資和課程
講師:蔣麗娜詳情
課程背景:現(xiàn)代企業(yè)中,基層人員管理是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。基層管理者作為企業(yè)戰(zhàn)略的執(zhí)行者,其能力與認(rèn)知決定了整個團(tuán)隊的表現(xiàn)?;鶎庸芾碚呤瞧髽I(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行的前線代表,是連接高層管理與一線員工的橋梁。然而,許多基層管理者在角色認(rèn)知上存在誤區(qū),導(dǎo)致管理效果不佳,團(tuán)隊凝聚力下降。本課程通過對眾多知名企業(yè)深入考察和研究,結(jié)合大量實際案例,總結(jié)出系統(tǒng)性方法,幫助基層管理者正確認(rèn)知
講師:蔣麗娜詳情
課程背景:羅振宇曾在《奇葩說》說過:“當(dāng)代社會最重要的能力是表達(dá)能力,未來社會最重要的資產(chǎn),是影響力?!?G項目演講能最直觀的表現(xiàn)出員工精氣神以及思考表達(dá)的軟實力,而項目路演式演講更是營銷業(yè)務(wù)部門精英員對外展示品牌實力、產(chǎn)品和服務(wù)優(yōu)勢,達(dá)成拓客的極為重要的必備技能。一般聽眾的注意力只能持續(xù)數(shù)秒,對于想要高效傳遞信息、成功推進(jìn)合作的職場人而言,每一次面對領(lǐng)導(dǎo)、
講師:蔣麗娜詳情
課程背景:杰克·韋爾奇(前GE集團(tuán)CEO)曾說:"了解并適應(yīng)他人的性格特點,是建立強大團(tuán)隊的基礎(chǔ)。“在保險行業(yè)的激烈競爭中,營銷團(tuán)隊面臨著巨大的挑戰(zhàn)——如何吸納人才提升團(tuán)隊銷售業(yè)績、如何增強團(tuán)隊協(xié)作能力、如何識才善用并有效激勵成為團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者亟待解決的問題。MBTI性格類型理論作為一種科學(xué)有效的工具,已經(jīng)被眾多企業(yè)和團(tuán)隊成功應(yīng)用于人才選拔、團(tuán)隊建設(shè)和
講師:蔣麗娜詳情
課程背景:在當(dāng)前的市場環(huán)境中,市場合規(guī)部門面臨著越來越多的挑戰(zhàn)。特別是針對經(jīng)銷商的違規(guī)行為,如何進(jìn)行有效的調(diào)查、溝通并處理,成為了營業(yè)守則員工必須面對的問題。由于處罰直接關(guān)系到經(jīng)銷商的利益,因此在調(diào)查、約談及通告處罰結(jié)果時,常常遭遇經(jīng)銷商的強烈反彈和不合作。這不僅考驗著合規(guī)員工的專業(yè)知識,更是對他們的溝通談判技巧、心理洞察力和心理承受能力的挑戰(zhàn)。著名管理學(xué)家
講師:蔣麗娜詳情
管理者的韌性成長與360度管理溝通技巧 12.30
課程背景:組織韌性是個人韌性的集合和體現(xiàn),而個人韌性是可以修煉的?!靶膽B(tài)決定成敗,心態(tài)是一個人對待事物的一種內(nèi)驅(qū)力,不同的心態(tài)將決定產(chǎn)生不同的驅(qū)動作用。同時企業(yè)內(nèi)部溝通極其關(guān)鍵,部門管理者從工作部署、向上匯報,跨部門合作,項目推進(jìn)等都需要具備溝通技能。長期溝通不暢,人際關(guān)系緊張,團(tuán)隊凝聚力差,將會導(dǎo)致運作效率低,管理成本增高,影響企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)。本課程融
講師:蔣麗娜詳情
服務(wù)意識與溝通技巧提升 12.30
課程背景:終端為王的時代,服務(wù)是企業(yè)面向客戶的前沿陣地,客戶通過員工的服務(wù)而產(chǎn)生相應(yīng)的品牌感知度,并會產(chǎn)生購買決策和品牌忠誠度。隨著服務(wù)差異化競爭,客戶對企業(yè)服務(wù)、營銷的舒適性和體驗感都提出了更高的要求。客戶需要的不再是簡單機械的服務(wù)或推銷,更需要能洞悉內(nèi)心,滿足情感需求的高情商溝通藝術(shù),提升客戶體驗將令服務(wù)效果事半功倍,大大提升客戶黏性和成交率。如何諳熟客
講師:蔣麗娜詳情
課程背景:企業(yè)內(nèi)部內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng),是國網(wǎng)打造學(xué)習(xí)型組織并不斷升級培訓(xùn)系統(tǒng)的重要組成部分。很多內(nèi)訓(xùn)師苦惱課件設(shè)計非常耗時,敏捷課程設(shè)計能力非常重要,才能爭取更多時間用于更多工作,讓內(nèi)訓(xùn)簡單高效,讓組織經(jīng)驗更快的復(fù)制、沉淀、傳承。如何在經(jīng)驗快速和設(shè)計課程方面更高效和更專業(yè)?如何開發(fā)契合具備問題解決力和技術(shù)傳承的精品課程并整理課程包?如何讓課堂契合不同崗位、年齡和工
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課程目標(biāo):1.?提升總部部門對二級公司的服務(wù)意識和服務(wù)能力。2.?增強二級公司對一線基層單位的服務(wù)意識和服務(wù)能力。3.?培養(yǎng)學(xué)員制定服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)化服務(wù)流程的能力。4.?幫助學(xué)員學(xué)會如何更好地支撐和服務(wù)基層單位。課程大綱第一章?企業(yè)內(nèi)部對下一級公司建立服務(wù)意識的重要性了解服務(wù)意識對企業(yè)管理的重要性分析服務(wù)意識對基層單位的影響探討如何樹立和培養(yǎng)良好的服務(wù)意識分享
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- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗收報告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





