深化國(guó)企改革的人才發(fā)展新政 《國(guó)企經(jīng)理人任期管理與中長(zhǎng)期激勵(lì)機(jī)制》
深化國(guó)企改革的人才發(fā)展新政 《國(guó)企經(jīng)理人任期管理與中長(zhǎng)期激勵(lì)機(jī)制》詳細(xì)內(nèi)容
深化國(guó)企改革的人才發(fā)展新政 《國(guó)企經(jīng)理人任期管理與中長(zhǎng)期激勵(lì)機(jī)制》
【課程對(duì)象】企業(yè)決策層、投資人、中高層管理者、人力資源負(fù)責(zé)人及各部門負(fù)責(zé)人等。
【課程時(shí)間】2天，6小時(shí)/天，共12小時(shí)
【課程背景】
黨的十八屆三中全會(huì)指出：“建立職業(yè)經(jīng)理人制度，更好發(fā)揮企業(yè)家作用，國(guó)有企業(yè)要合理增加市場(chǎng)化選聘比例”，中共中央印發(fā)《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，要研究制定在國(guó)有企業(yè)建立職業(yè)經(jīng)理人制度的指導(dǎo)意見(jiàn)。2020年1月，國(guó)務(wù)院國(guó)有企業(yè)改革領(lǐng)導(dǎo)小組推出了兩個(gè)重磅操作指引：《“雙百企業(yè)”推行經(jīng)理層成員任期制和契約化管理操作指引》、《“雙百企業(yè)”推行職業(yè)經(jīng)理人制度操作指引》（以下簡(jiǎn)稱“《操作指引》”），職業(yè)經(jīng)理人建設(shè)從理論層面進(jìn)入了操作層階段，但究竟如何落地卻是國(guó)企當(dāng)前急需解決的問(wèn)題，樸宏老師根據(jù)多年人才發(fā)展研究與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為您進(jìn)行操作性解讀。
【課程特色】
課程互動(dòng)性良好、每個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)老師都會(huì)設(shè)計(jì)與工作場(chǎng)景相結(jié)合的互動(dòng)，讓學(xué)員邊學(xué)邊用。使課堂氛圍非?；钴S，學(xué)習(xí)與演練能夠緊密結(jié)合。老師的邏輯性極強(qiáng)，學(xué)員能夠由淺入深跟隨學(xué)習(xí)、理解、接受、運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)收獲較大。
【課程對(duì)象】企業(yè)決策層、投資人、中高層管理者、人力資源負(fù)責(zé)人及各部門負(fù)責(zé)人等。
【課程時(shí)間】2天，6小時(shí)/天，共12小時(shí)
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【課程大綱】
- 回顧國(guó)有企業(yè)改革的歷程
- 沖破樊籬（1978—1991）
- 擴(kuò)大企業(yè)自主權(quán)
- 企業(yè)承包責(zé)任制
- 利改稅
- 轉(zhuǎn)化企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制
- 艱難探索（1992—2002）
- 現(xiàn)代企業(yè)制度構(gòu)建
- 公有制多種實(shí)現(xiàn)形式探索
- 國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)管及運(yùn)營(yíng)
- 企業(yè)脫困及抓大抓小
- 深化改革（2003—至今）
- 分類推進(jìn)國(guó)有企業(yè)改革
- 完善現(xiàn)代企業(yè)制度
- 完善國(guó)有資產(chǎn)管理體制
- 深化國(guó)企改革的基本原則及主要目標(biāo)
- 深化國(guó)企改革的五項(xiàng)基本原則
- 堅(jiān)持和完善基本經(jīng)濟(jì)制度
- 堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革方向
- 堅(jiān)持增強(qiáng)活力和強(qiáng)化監(jiān)管相結(jié)合
- 堅(jiān)持黨對(duì)國(guó)有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)
- 堅(jiān)持積極穩(wěn)妥統(tǒng)籌推進(jìn)
- 深化國(guó)企改革的主要目標(biāo)
- 進(jìn)一步完善國(guó)企公司治理市場(chǎng)化
- 不斷優(yōu)化國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)管制度
- 不斷優(yōu)化國(guó)有經(jīng)濟(jì)布局結(jié)構(gòu)
- 全面加強(qiáng)企業(yè)黨的建設(shè)
- 契約制職業(yè)經(jīng)理人對(duì)深化國(guó)企改革的重要意義
- 此項(xiàng)改革的五大意義
- 優(yōu)化國(guó)有企業(yè)公司治理結(jié)構(gòu)
- 優(yōu)化集團(tuán)管控體系的價(jià)值創(chuàng)造
- 增進(jìn)企業(yè)發(fā)展活力
- 打破干部終身制
- 有效激勵(lì)干部綜合素養(yǎng)提升
- 此項(xiàng)改革的五大配套機(jī)制
- 公司治理機(jī)制
- 干部管理機(jī)制
- 用工機(jī)制
- 授權(quán)機(jī)制
- 人才流動(dòng)機(jī)制
- 任期制契約化與職業(yè)經(jīng)理人的關(guān)系
- 兩者的三大差別
- 身份差別
- 薪酬差別
- 管理方式差別
- 兩者的共同點(diǎn)
- 國(guó)企干部非終身制
- 有限任期
- 薪酬不再一刀切
- 任期制契約化的核心要義
- 市場(chǎng)化選聘
- 契約化管理
- 差異化薪酬
- 市場(chǎng)化退出
- 任期制契約化改革要點(diǎn)
第一步，考察政策體系，明確基本原則
第二步，確認(rèn)各方主體全責(zé)，確認(rèn)目標(biāo)對(duì)象
第三步，任期制管理
第四步，契約化管理
第五步，明確退出機(jī)制
- 職業(yè)經(jīng)理人改革要點(diǎn)
- 職業(yè)經(jīng)理人機(jī)制實(shí)施條件
- 標(biāo)準(zhǔn)一：充分競(jìng)爭(zhēng)行業(yè)
- 標(biāo)準(zhǔn)二：人才市場(chǎng)發(fā)育完備
- 標(biāo)準(zhǔn)三：董事會(huì)獨(dú)立有效
- 標(biāo)準(zhǔn)四：公司監(jiān)督治理有效
- 職業(yè)經(jīng)理人五大素質(zhì)能力
- 政治先進(jìn)
- 勇于創(chuàng)新
- 經(jīng)營(yíng)專業(yè)
- 業(yè)績(jī)突出
- 德才兼?zhèn)?/li>
- 任期制經(jīng)理人激勵(lì)的邏輯
- 激勵(lì)不僅只有物質(zhì)激勵(lì)
- 工業(yè)化激勵(lì)向社會(huì)化激勵(lì)的轉(zhuǎn)變
- 多巴胺帶來(lái)更有效的內(nèi)在激勵(lì)
- 全生命周期的立體激勵(lì)
- 縱向激勵(lì)：長(zhǎng)期+中期+短期+即時(shí)
- 橫向激勵(lì)：物質(zhì)+精神&員工敬業(yè)+幸福感
- 立體激勵(lì)模型：縱向+橫向
- 激勵(lì)原則
- 激勵(lì)要素，多元復(fù)合
- 激勵(lì)周期，長(zhǎng)短協(xié)調(diào)
- 分層激勵(lì)，資源錯(cuò)配
- 任期制經(jīng)理人中長(zhǎng)期激勵(lì)設(shè)計(jì)
- 薪酬體系設(shè)計(jì)
- 談判年薪制
- 績(jī)效目標(biāo)制
- 非物質(zhì)激勵(lì)類型
- 工作回報(bào)
- 發(fā)展激勵(lì)
- 精神激勵(lì)
- 中長(zhǎng)期激勵(lì)模式
- 利潤(rùn)分享模式
- 股權(quán)激勵(lì)模式
- 項(xiàng)目跟投模式
- 事業(yè)合伙人模式
- 總結(jié)與回顧
樸宏老師的其它課程
【課程時(shí)間】2天，6小時(shí)/天【課程對(duì)象】?HRD\HRBP\COE、管理者咨詢顧問(wèn)【課程背景】在組織管理中，您是否能把某崗位中表現(xiàn)優(yōu)異者和表現(xiàn)平平者科學(xué)合理的區(qū)別開(kāi)，是否對(duì)組織中高潛個(gè)體能夠使用工具快速識(shí)別出來(lái)，這些都將依賴于是否構(gòu)建有勝任力模型。擁有世界500強(qiáng)背景的樸宏老師，有近30年人才梯隊(duì)建設(shè)管理經(jīng)驗(yàn)，特別是在人才梯隊(duì)建設(shè)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，勝任力模型
講師：樸宏詳情
【課程對(duì)象】企業(yè)家、企業(yè)決策層、企業(yè)投資人、高層管理者、人力資源第一負(fù)責(zé)人?！菊n程時(shí)間】2天，6小時(shí)/天，共12小時(shí)【課程背景】您是否面臨著組織人工成本持續(xù)高漲，而人均產(chǎn)出卻不見(jiàn)提高？您是否面臨著組織跨部門溝通不暢，員工抱怨與沖突不斷？您是否面臨著組織目標(biāo)制定明確，執(zhí)行效率卻很低？您是否面臨著組織中永遠(yuǎn)缺少一位更能干的人？諸如此類問(wèn)題不勝枚舉，如果您的回答是
講師：樸宏詳情
【課程時(shí)間】2天，6小時(shí)/天【課程對(duì)象】?HRD\HRBP\COE、管理者咨詢顧問(wèn)【課程背景】您的組織是否出現(xiàn)人才流失率高居不下？是否出現(xiàn)管理者不知如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)？是否關(guān)鍵崗位員工成長(zhǎng)停滯？是否出現(xiàn)后備人才儲(chǔ)備嚴(yán)重不足？當(dāng)這些問(wèn)題成為組織持續(xù)發(fā)展中致命障礙時(shí)，是時(shí)候思考引入導(dǎo)師制來(lái)解決這一系列問(wèn)題了。如何讓您的組織人才流失率得到有效控制？如何讓經(jīng)驗(yàn)不足的員工可
講師：樸宏詳情
【課程時(shí)間】2天，6小時(shí)/天【課程對(duì)象】?HRD\HRBP\COE、管理者咨詢顧問(wèn)【課程背景】當(dāng)組織希望突擊提拔干部時(shí)，你去無(wú)從下手，您卻不知道更應(yīng)提拔誰(shuí)？當(dāng)組織出現(xiàn)危機(jī)，希望精簡(jiǎn)人員時(shí)，您卻不知道應(yīng)該精簡(jiǎn)誰(shuí)？當(dāng)組織盈利，希望獎(jiǎng)勵(lì)貢獻(xiàn)更大的人時(shí)，您卻不知道應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)？諸如此類問(wèn)題出現(xiàn)，都說(shuō)明組織在人才盤方面還沒(méi)有起步，是時(shí)候一起學(xué)習(xí)人才盤點(diǎn)技術(shù)了。如何讓您在
講師：樸宏詳情
讓組織騰飛-企業(yè)全流程績(jī)效管理 12.30
【課程對(duì)象】企業(yè)決策層、投資人、中高層管理者、人力資源負(fù)責(zé)人及各部門負(fù)責(zé)人等?！菊n程時(shí)間】2天，6小時(shí)/天，共12小時(shí)【課程背景】您是否經(jīng)常為組織目標(biāo)達(dá)不成、團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)上不去而困惑迷茫？您是否經(jīng)常會(huì)為因產(chǎn)品交期延遲、客戶滿意度低而失去訂單，為此灰心沮喪？您是否經(jīng)常會(huì)遇到部門之間相互推諉扯皮、協(xié)作不暢，而火冒三丈？等等，諸如此類問(wèn)題不勝枚舉，如果您的回答是肯定的
講師：樸宏詳情
【課程時(shí)間】2天，6小時(shí)/天【課程對(duì)象】?HRD\HRBP\COE、管理者咨詢顧問(wèn)【課程背景】你是不是經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)招聘時(shí)總是看走眼，候選人入職沒(méi)多久就離職？你是不是經(jīng)常在面試時(shí)不知道問(wèn)什么，情形好尷尬？你是不是經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)面試時(shí)，總是感覺(jué)不對(duì)頭，但又不知道哪些有問(wèn)題？諸如此類問(wèn)題如果經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的話，那說(shuō)明你需要參加面試官的訓(xùn)練了，你應(yīng)該掌握一些必要的面試技巧。如
講師：樸宏詳情
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：企業(yè)中、高層管理者，人力資源管理者【課程背景】你是否發(fā)現(xiàn)組織每位員工能力很強(qiáng)，但整體凝聚力卻很弱，組織如同一盤散沙；你是否發(fā)現(xiàn)，組織在瘋狂追求利潤(rùn)或高增長(zhǎng)時(shí)，有些員工放棄了曾經(jīng)堅(jiān)守的道德底線；你是否發(fā)現(xiàn)，組織內(nèi)部協(xié)作時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)相互拆臺(tái)、相互抵毀等事件……諸如此類事件發(fā)生，在很大概率上告訴我們組織文化建設(shè)出現(xiàn)了問(wèn)題，這些問(wèn)題
講師：樸宏詳情
【課程時(shí)間】2天，6小時(shí)/天【課程對(duì)象】?HRD\HRBP\COE、管理者咨詢顧問(wèn)【課程背景】當(dāng)新員工入職后，你是否感覺(jué)無(wú)法提出對(duì)他個(gè)人更好的職業(yè)發(fā)展建議？當(dāng)組織在人才選拔時(shí)，你是否發(fā)現(xiàn)老員工多年來(lái)能力并未提升？當(dāng)關(guān)鍵崗位人才離職時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)公司找不到可替代之人？諸如此類問(wèn)題出現(xiàn)，都說(shuō)明組織在員工個(gè)人發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃方面出現(xiàn)問(wèn)題，讓我們一起來(lái)跟樸老師學(xué)習(xí)員
講師：樸宏詳情
【課程對(duì)象】企業(yè)決策層、投資人、中高層管理者、人力資源負(fù)責(zé)人及各部門負(fù)責(zé)人等?！菊n程時(shí)間】2天，6小時(shí)/天，共12小時(shí)【課程背景】您是否遇到過(guò)關(guān)鍵崗位人員突然離職，工作面臨停滯？您是否遇到過(guò)開(kāi)拓新業(yè)務(wù)或開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品時(shí)，外部、內(nèi)部無(wú)人可選？您是否遇到過(guò)培訓(xùn)花費(fèi)巨大，業(yè)績(jī)并無(wú)任何改變？諸如此類問(wèn)題不勝枚舉，如果您的回答是肯定的，相信您的人才梯隊(duì)建設(shè)已經(jīng)100出現(xiàn)了
講師：樸宏詳情
【課程對(duì)象】高層管理者、中層管理者、項(xiàng)目管理人員【課程時(shí)間】2天，6小時(shí)/天，共12小時(shí)【課程背景】你是否每到年底才發(fā)現(xiàn)，年初訂立的業(yè)績(jī)目標(biāo)一半沒(méi)完成？你是否經(jīng)常感覺(jué)工作如同救火一般，總是有處理不完的突發(fā)事件？你是否感覺(jué)每天從早忙到晚，重要的工作卻一件沒(méi)完成？如果你的回答是肯定的，那么你的目標(biāo)管理一定出了問(wèn)題。如何能讓每年業(yè)績(jī)目標(biāo)達(dá)成率超過(guò)90？如何能讓每天
講師：樸宏詳情
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