教師禮儀——禮享生活 美譽(yù)人生
教師禮儀——禮享生活 美譽(yù)人生詳細(xì)內(nèi)容
教師禮儀——禮享生活 美譽(yù)人生
課程背景:?
己欲立則立人,己欲達(dá)則達(dá)人,己所不欲勿施于人。
幼兒教育是啟蒙教育,幼兒園是兒童走進(jìn)社會(huì)的第一站。人生最初的幾年是決定和影響人一生的發(fā)展,是道德觀念,行為習(xí)慣行程的關(guān)鍵期,而幼兒教師是這個(gè)時(shí)期對(duì)孩子產(chǎn)生影響的關(guān)鍵人物。
用教師自己的好行為號(hào)習(xí)慣,文明的言談舉止,端莊的儀容儀表,得體的行為禮儀來(lái)影響和改變孩子,將真善美留駐在學(xué)生眼里,根植于學(xué)生們的內(nèi)心,讓孩子自然顯現(xiàn),充分綻放,建立強(qiáng)大的思維模式和行為意識(shí)模式,使孩子不斷地涌動(dòng)著感恩,溫暖,堅(jiān)強(qiáng),善良等美好品格。
禮儀品格教育讓孩子受用一生,做人先學(xué)禮,禮儀教育是人生的第一課。
課程收益:
提升教職工們的服務(wù)意識(shí)與追求卓越服務(wù)培養(yǎng),塑造完美職業(yè)形象;
面對(duì)不同的場(chǎng)景不同的人,不同的問(wèn)題靈活運(yùn)用禮儀,家長(zhǎng)被尊重對(duì)學(xué)校產(chǎn)生好的服務(wù)體驗(yàn),產(chǎn)生信任;
通過(guò)訓(xùn)練,使人人成為效能點(diǎn),為學(xué)校創(chuàng)造出更好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)價(jià)值;
建立教職工們樂(lè)觀健康的職業(yè)心態(tài),以積極的態(tài)度更好的教育孩子,服務(wù)家長(zhǎng);
課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:幼兒園全體教職工、中小學(xué)教師
課程方式:課堂講解+案例解析+實(shí)戰(zhàn)演練+小組PK+頭腦風(fēng)暴+情景模擬+游戲活動(dòng)
教學(xué)宗旨:當(dāng)下就改變,和昨天說(shuō)再見(jiàn)!
課程大綱
第一講:服務(wù)意識(shí)提升
破冰游戲分組
問(wèn)題:企鵝是如何上岸的
一、唯有服務(wù)無(wú)法復(fù)制
1.?服務(wù)的最高境界
2.?客戶(hù)體驗(yàn)的最高層次
二、關(guān)注客戶(hù)體驗(yàn)的呈現(xiàn)
1.?禮儀文化的核心
2.?禮之用和為貴
三、服務(wù)禮儀的核心
案例:大樹(shù)小草理論
1.?立足中國(guó)看禮儀
2.?禮 理 力 立 禮 麗
3、服務(wù)意識(shí)的力量
4、服務(wù)“六心法則”,六星級(jí)心態(tài)模型
5、有期望才有交易
6、以家長(zhǎng)和孩子為中心的原則
案例:鏈條原理
第二講:教師職業(yè)形象塑造
案例:拜訪
一、教師形象禮儀——您的形象=學(xué)校的形象
1.?首因效應(yīng)
2. 30秒第一印象:55387定律
案例:圖示
二、教師形象禮儀——儀容禮儀
1.?女士職業(yè)妝容及發(fā)型選擇
- 面部妝容
- 發(fā)型
- 手部衛(wèi)生、口氣清新、身體氣味等
2.?男士修面及發(fā)型選擇
- 男士修面
- 男士發(fā)型選擇
- 手部衛(wèi)生、口氣清新、身體氣味等
三、教師形象禮儀——儀表禮儀
1.? 重視“7秒鐘”效應(yīng)
2.?男士服飾禮儀
- 男士西裝的穿法
- 男士配飾
3.?女士服飾禮儀
- 西裝套裙(褲)的穿法
- 女士配飾
四、教師形象禮儀——行為儀態(tài)禮儀
1、行為儀態(tài)禮儀
- 站姿坐姿
- 走姿蹲姿
- 表情禮儀
- 問(wèn)候禮儀
- 指引禮儀
- 鞠躬禮
- 電梯禮
- 遞接禮儀
- 握手禮
10)介紹禮
11)名片禮
12)敲門(mén)禮
現(xiàn)場(chǎng)示范演練
2.?微笑服務(wù)禮儀練習(xí)
- 優(yōu)質(zhì)服務(wù)與微笑
- 培養(yǎng)積極的心態(tài)
- 微笑的藝術(shù)
- 微笑服務(wù)的管理工具
案例:99=0
現(xiàn)場(chǎng)示范演練
2.?情緒與壓力管理
案例:快樂(lè)的鑰匙
第三講:教師服務(wù)接待禮儀
一、形體語(yǔ)言與外表修飾自測(cè)
二、家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)接待禮儀
三、?家長(zhǎng)會(huì)禮儀
四、?家訪禮儀
五、婉拒禮品的禮儀
第四講:溝通的藝術(shù)
一、 語(yǔ)言禮儀
1.?敬語(yǔ) 謙語(yǔ) 雅語(yǔ)
2.?撕紙游戲的啟發(fā)
3.?語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速與態(tài)度
二、溝通禮儀
1.?溝通的重要性
2.?溝通3A原則
3.?溝通六件寶
4.?聆聽(tīng)6要素
5.?“溝通的基本禮儀
- 交談態(tài)勢(shì)語(yǔ)
- 稱(chēng)呼
- 學(xué)會(huì)贊美
- 與家長(zhǎng)溝通的禮儀
7.?與孩子溝通的禮儀
8.?與同事溝通的禮儀
9.?電話(huà)禮儀
第五講:家長(zhǎng)投訴抱怨處理核心技巧
一、什么樣的家長(zhǎng)容易抱怨
二、避免投訴忌語(yǔ)
三、避免投訴的方法
四、避免投訴的秘訣
五、投訴處理實(shí)戰(zhàn)演練
1.?互動(dòng):提供若干服務(wù)場(chǎng)景,讓學(xué)員互相角色扮演做綜合演練
2.?訓(xùn)練和PK
第六講 復(fù)盤(pán)與總結(jié)
小組分別PK,選出優(yōu)勝組及禮儀標(biāo)兵,并頒獎(jiǎng)
課程結(jié)束
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課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:服務(wù)行業(yè)核心骨干成員,服務(wù)行業(yè)工作者課程背景:?在中國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的今天,服務(wù)越來(lái)越受到整個(gè)社會(huì)的重視,整個(gè)社會(huì)為人類(lèi)服務(wù),人與人之間相互服務(wù),有型,規(guī)范,系統(tǒng)的服務(wù)禮儀,不僅可以樹(shù)立企業(yè)的良好形象,更能贏得客戶(hù)的理解、好感和信任。隨著客戶(hù)對(duì)服務(wù)的關(guān)注度越來(lái)越高,客戶(hù)更渴望得到更加高效熱情、專(zhuān)業(yè)的服務(wù),從而體現(xiàn)良好的服
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高端商務(wù)接待禮儀 12.29
課程對(duì)象:重大活動(dòng)組委會(huì)、承辦方、商務(wù)接待團(tuán)隊(duì)、政務(wù)接待團(tuán)隊(duì)等課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天(根據(jù)需求安排訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng))課程背景:????企業(yè)舉辦大型活動(dòng)和重要的接待,對(duì)組織品牌構(gòu)建和公共關(guān)系優(yōu)化是重要的方法和途徑。然而,“成也蕭何,敗也蕭何”,重大活動(dòng)及接待工作的執(zhí)行,細(xì)節(jié)多、時(shí)間長(zhǎng)、環(huán)節(jié)復(fù)雜,要成功舉辦,除了需要投入必然的人力、物力和財(cái)力,更應(yīng)該注重接待團(tuán)隊(duì)工作
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政務(wù)窗口服務(wù)力提升 12.29
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:政務(wù)服務(wù)窗口工作人員及相關(guān)人員,服務(wù)行業(yè)工作者?課程背景:?當(dāng)今社會(huì)分工越來(lái)越細(xì),不僅有工農(nóng)兵學(xué)商,而且還有第一產(chǎn)業(yè),第二產(chǎn)業(yè),第三產(chǎn)業(yè)的劃分。服務(wù)越來(lái)越受到整個(gè)社會(huì)的重視,整個(gè)社會(huì)為人類(lèi)服務(wù),人與人之間相互服務(wù),有型,規(guī)范,系統(tǒng)的服務(wù)禮儀,不僅可以樹(shù)立企業(yè)的良好形象,更能贏得客戶(hù)的理解、好感和信任。在中國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)
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課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:即將求職就業(yè)的學(xué)生及新入職場(chǎng)的職業(yè)新手課程背景:如今,人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的背后是人才的競(jìng)爭(zhēng),人才的職業(yè)化能力是人才競(jìng)爭(zhēng)力的核心。而眾多初入職場(chǎng)的新人與結(jié)束校園生活準(zhǔn)備進(jìn)入職業(yè)階段的新新人,職業(yè)化能力的修煉成為必修課。正確的擇業(yè)心態(tài),專(zhuān)業(yè)的職業(yè)形象,成功的職業(yè)面試,得體的職業(yè)素養(yǎng),良好的職業(yè)溝通,完善的職業(yè)規(guī)劃,成為職
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課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:高中層管理者、市場(chǎng)部、商務(wù)部、公關(guān)部等課程背景:如何在國(guó)際商務(wù)往來(lái)的場(chǎng)合中,體現(xiàn)您的禮儀風(fēng)范?如何在涉外交往中展現(xiàn)您的風(fēng)度與魅力?如何妥善處理日常公司事務(wù),從而推動(dòng)您企業(yè)的發(fā)展?在商務(wù)交往中,個(gè)人便代表了整體,一個(gè)人的素養(yǎng)高低對(duì)企業(yè)的發(fā)展非常重要!一舉一動(dòng),一言一行,就是企業(yè)的典型活體廣告。良好禮儀同時(shí)還是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑
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課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:服務(wù)行業(yè)工作者課程背景:?在中國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的今天,隨著客戶(hù)對(duì)服務(wù)的關(guān)注度越來(lái)越高,客戶(hù)更渴望得到更加高效熱情、專(zhuān)業(yè)的服務(wù),從而體現(xiàn)良好的服務(wù)水平。企業(yè)是否能從眾多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中脫穎而出呢?企業(yè)在對(duì)待客戶(hù)抱怨投訴時(shí),處理是否得當(dāng)呢?面對(duì)客戶(hù)及合作伙伴提升服務(wù)效能、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),已經(jīng)勢(shì)在必行。?課程收益:●提升服務(wù)認(rèn)知,拓展
講師:孫亞曉詳情
課程背景??:在中國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的今天,隨著客戶(hù)對(duì)服務(wù)的關(guān)注度越來(lái)越高,客戶(hù)更渴望得到高效、溫情、專(zhuān)業(yè)的服務(wù),一個(gè)擁有競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè),擁有一個(gè)積極向上、和諧共進(jìn)的團(tuán)隊(duì),體現(xiàn)了企業(yè)良好的服務(wù)水平及服務(wù)效能。面對(duì)客戶(hù)及合作伙伴提升服務(wù)效能、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),已經(jīng)勢(shì)在必行,打造一個(gè)知禮、懂禮、用禮的團(tuán)隊(duì),是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力重要的一環(huán)。同時(shí),為客戶(hù)提供服務(wù)的過(guò)程中,掌握
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酒店卓越品質(zhì)服務(wù)禮儀 12.29
課程背景:?國(guó)內(nèi)酒店業(yè)呈現(xiàn)兩種趨勢(shì),一是客人越來(lái)越成熟,客人對(duì)酒店要求越來(lái)越高,對(duì)服務(wù)越來(lái)越挑剔,二是服務(wù)員越來(lái)越難招,流動(dòng)越來(lái)越大,服務(wù)質(zhì)量難以提升。道家創(chuàng)始人老子有句名言:“天下大事必做于細(xì),天下難事必做于易“,意思是做大事必須從做小事開(kāi)始,天下的難事必定從容易做起。酒店服務(wù)品質(zhì)的好壞,除了精良的硬件設(shè)施外,最重要的是酒店的軟實(shí)力,僅是規(guī)范的服務(wù)已不能滿(mǎn)
講師:孫亞曉詳情
課程背景:在中國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的今天,還有很多公司至今不了解什么是服務(wù),只關(guān)心銷(xiāo)量不關(guān)心服務(wù)。隨著客戶(hù)對(duì)服務(wù)的關(guān)注度越來(lái)越高,客戶(hù)更渴望得到更加高效熱情、專(zhuān)業(yè)的服務(wù),從而體現(xiàn)良好的服務(wù)水平及服務(wù)效能。面對(duì)客戶(hù)及合作伙伴提升服務(wù)效能、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),已經(jīng)勢(shì)在必行。企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)早已不僅僅是成本、技術(shù)或者是員工技能之間的較量了,競(jìng)爭(zhēng)的天平已經(jīng)逐漸轉(zhuǎn)向了“軟實(shí)力”
講師:孫亞曉詳情
禮贏商運(yùn)—商務(wù)接待禮儀 12.29
課程背景:商務(wù)禮儀是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn),從個(gè)人角度來(lái)看,掌握一定的商務(wù)禮儀有助于提高人們的自身修養(yǎng)、美化自身、美化生活。并能很有效的促進(jìn)的社會(huì)交往,改善人際關(guān)系,還有助于凈化社會(huì)風(fēng)氣。從企業(yè)的角度來(lái)看,掌握一定的商務(wù)禮儀不僅可以塑造企業(yè)形象,提高顧客滿(mǎn)意度和美譽(yù)度,并能最終達(dá)到提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的目的。企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)早已不僅僅是成本、技
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