建標(biāo)準(zhǔn)、塑形象、提境界 -- 職場(chǎng)新人類的情商及素養(yǎng)打造

  培訓(xùn)講師:李文莉

講師背景:
李文莉老師—企業(yè)中高管人才培養(yǎng)/人力資源體系實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師?世界五百?gòu)?qiáng)百勝餐飲集團(tuán)人力資源經(jīng)理?港股上市教育集團(tuán)卓越教育事業(yè)部人力資源高級(jí)總監(jiān)?中國(guó)北京彼得·德魯克學(xué)院認(rèn)證講師?NLP教練技術(shù)認(rèn)證導(dǎo)師?人力資源管理師、心理咨詢師?組織能力的楊三角 詳細(xì)>>

李文莉
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建標(biāo)準(zhǔn)、塑形象、提境界 -- 職場(chǎng)新人類的情商及素養(yǎng)打造詳細(xì)內(nèi)容

建標(biāo)準(zhǔn)、塑形象、提境界 -- 職場(chǎng)新人類的情商及素養(yǎng)打造

【課程對(duì)象】部門(mén)員工、應(yīng)屆畢業(yè)生,部門(mén)骨干,管培生等。

【課程時(shí)間】6小時(shí)

【課程背景】

新人如何轉(zhuǎn)型為一個(gè)合格的職業(yè)人,是年輕人面臨的挑戰(zhàn)。而浮躁的社會(huì),浮躁的職場(chǎng),員工對(duì)工作的迷茫,企業(yè)管理的痛苦——到底出了什么問(wèn)題?作為員工要追求成功,作為組織要追求常青——什么是最寶貴的?《美國(guó)覺(jué)氏企業(yè)調(diào)查報(bào)告》顯示:世界500強(qiáng)94%的高級(jí)管理人員,把個(gè)人成功以及企業(yè)管理成功,都?xì)w因于“心態(tài)的轉(zhuǎn)變”,而非其他。一個(gè)企業(yè)完全可以通過(guò)提升員工的正能量,提高學(xué)員的職業(yè)化素養(yǎng)來(lái)培養(yǎng)、提升員工的責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。進(jìn)而激發(fā)企業(yè)迅速成長(zhǎng),提升企業(yè)的生產(chǎn)競(jìng)爭(zhēng)能力!這方面,對(duì)于職場(chǎng)新人更為重要。

課程突破了很多課程只講理論思想、沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、缺少工具方法的瓶頸,還原現(xiàn)實(shí)環(huán)境中一個(gè)個(gè)實(shí)際發(fā)生的案例,以及案例背后不為人知的客觀規(guī)律。解決學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中面臨的“看不清、想不到、做不了”的三大難題,使學(xué)員學(xué)之解惑,學(xué)之能用,幫助企業(yè)學(xué)員提升情商職業(yè)素養(yǎng),打造企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力!

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【課程收益】

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【課程特色】干貨,沒(méi)有廢話;科學(xué),邏輯清晰;實(shí)戰(zhàn),學(xué)之能用;投入,案例精彩

【課程對(duì)象】部門(mén)員工、應(yīng)屆畢業(yè)生,部門(mén)骨干,管培生等。

【課程時(shí)間】6小時(shí)

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【課程大綱】

第一篇:如何理解情商職業(yè)素養(yǎng)?

  1. 從冰山模型看職業(yè)素養(yǎng)
  2. 顯性素養(yǎng)
  3. 隱性素養(yǎng)
  4. 職業(yè)素養(yǎng)=職業(yè)道德+職業(yè)態(tài)度

團(tuán)隊(duì)研討:冰山模與員工原型的對(duì)稱

第二篇:如何才能做到調(diào)整心態(tài)、融入團(tuán)隊(duì)?

  1. 空杯心態(tài)
  2. 互動(dòng):你到底在為誰(shuí)工作?

案例:餐廳工作的小故事

  1. 樂(lè)在工作
  2. 積極心態(tài)與消極心態(tài)
  3. 問(wèn)題擁有模式
  4. 思維六層次模型

案例:一個(gè)自卑的人的自訴

案例練習(xí)(小組積分)

小組研討:一個(gè)自信的人的自訴(小組呈現(xiàn))

  1. 三只青蛙的故事?-務(wù)實(shí)心態(tài)
  2. 周哈里窗
  3. 自我表露

角色扮演:

第三篇:如何才能做到關(guān)注結(jié)果、高效執(zhí)行?

  1. 什么是執(zhí)行力
  2. 如何提升執(zhí)行力?
  • 工作意味著責(zé)任
  • 細(xì)節(jié)決定在敗

3、保持激情恒心

研討:保持工作激情的好辦法?

  1. 時(shí)間管理
  1. 特點(diǎn):磨刀不誤砍柴功的故事
  2. 目的
  3. 意義創(chuàng)造
  1. 我的一周清單(自測(cè)表)
  2. 普通人士VS高效能人士
  3. 高效能人士的時(shí)間管理思路
  4. 我的高效時(shí)間管理計(jì)劃四步驟
  • 事項(xiàng)清單
  • 優(yōu)先排序
  • 時(shí)間安排與實(shí)施
  • 堅(jiān)持回顧

實(shí)景演練:三人教學(xué)法(真實(shí)案例)

  1. 時(shí)間管理的五大殺手
  • 工作缺乏計(jì)劃性
  • 組織管理能力弱
  • 時(shí)間控制不足
  • 整理整頓不足
  • 缺乏進(jìn)取意識(shí)
  • 小測(cè)試:拖延商數(shù)測(cè)試
  • 小測(cè)試:文件處理小測(cè)試
  • 時(shí)間管理六原則
  • 時(shí)間管理的本質(zhì):有限的時(shí)間有效的事!

第四篇:如何才能不斷職業(yè)修煉、成就卓越?

  1. 職業(yè)化的技能:像個(gè)做事的樣子!
  2. 職業(yè)化的工作形象就是:看起來(lái)像那一行的人!
  3. 職業(yè)化的工作態(tài)度就是:用心把事情做好!
  4. 職業(yè)化的工作道德就是:對(duì)一個(gè)品牌信譽(yù)的堅(jiān)持!

案例:職業(yè)修煉的小故事

第五篇:總結(jié):企業(yè)是我們成就事業(yè)的平臺(tái)、忠誠(chéng)是職場(chǎng)的生存法則。



 

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