《有效授權(quán)與工作分派》卓越管理者的認(rèn)知與實踐
《有效授權(quán)與工作分派》卓越管理者的認(rèn)知與實踐詳細(xì)內(nèi)容
《有效授權(quán)與工作分派》卓越管理者的認(rèn)知與實踐
【課程背景】
在十九大后新常態(tài)的場景下，隨著智能制造、人工智能與新零售的快速發(fā)展，第四次科技革命的浪潮撲面而來，這意味著各行業(yè)的洗牌已經(jīng)不再是一個概念，而是真的“狼來了”。張瑞敏有句話很經(jīng)典：“只有時代的企業(yè)，沒有成功的企業(yè)”。新的時代到來，每個企業(yè)能做的就是提升自己，擁抱時代。
? 在這個歷史性的時代面前，企業(yè)核心管理團(tuán)隊如何通過內(nèi)部的管理，提升企業(yè)競爭力？
? 如何辨識企業(yè)的人才管理核心障礙、并從自身角度自我突破和迭代？
? 如何找到從團(tuán)隊到人，從個體到整體，從內(nèi)而外的管理心法？
就是我們企業(yè)經(jīng)營者目前最重要的課題，也是本課程的內(nèi)容所在。課程突破了很多管理課程只講理論思想、沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗、缺少工具方法的瓶頸，還原現(xiàn)實商業(yè)環(huán)境中一個個實際發(fā)生的案例，以及案例背后不為人知的客觀規(guī)律。解決學(xué)員在企業(yè)管理過程中面臨的“看不清、想不到、做不了”的三大難題，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)企業(yè)核心管理團(tuán)隊跨越障礙實現(xiàn)成長！
【課程收益】
? 了解新時代企業(yè)和員工態(tài)勢下，管理的規(guī)律與本質(zhì)。
? 掌握如何從術(shù)和道的層面提升領(lǐng)導(dǎo)個人影響力，包括：如何用人所長、如何指導(dǎo)員工、學(xué)習(xí)型組織的打造、學(xué)習(xí)培養(yǎng)、工作規(guī)劃、執(zhí)行檢查等以及管理的本質(zhì)是修心（管理者的自我修煉）
? 掌握高效授權(quán)和工作分派管理的有效方法和有效工具，冰山理論，PDCA等。
【課程特色】
干貨，沒有廢話；科學(xué)，邏輯清晰；實戰(zhàn)，學(xué)之能用；投入，案例精彩
【課程對象】
部門經(jīng)理等、企業(yè)中層管理者、儲備干部
【課程時間】
1天（6小時）
【課程大綱】
第一部分：管理者的自我認(rèn)知及價值定位（導(dǎo)入篇）
? 專業(yè)知識VS個人經(jīng)驗
? 管理者的成長特殊性
? 管理者的五項基本工作
? 人物分解
? 案例：三個石匠的故事
德魯克名言：
管理的本質(zhì)：界定組織的使命和目標(biāo)，組織和激發(fā)一群人實現(xiàn)共同的使命和目標(biāo)。
第二部分：有效辯識真正的授權(quán)和委派是什么：
案例演練及小組分享（三位經(jīng)理的委派授權(quán)）
（1）管理者的有效性體現(xiàn)
（2）正確委派四原則
l 用人所長
何為長處？
工具：冰山理論
知識
技能
天賦
l 用人所長三步驟：
容人所短
識人所長
不斷嘗試
閱讀分享：《用人所長及容人所短》
了解自己的思考方式（自測題）
小組研討及演練：誤區(qū)及行動計劃制定
（3）人才識別的尺度
l 四類員工的工作委派
l 情境演練
（4）新員工成長期的工作委派和幫助邏輯圖
第三部分：識別有效授權(quán)的誤區(qū)與應(yīng)對對策：
（1）管理者的五項權(quán)力
案例：吳笑也覺得很冤
（2）員工有權(quán)力和無權(quán)力下的表現(xiàn)
（3）授權(quán)的基本點：授權(quán)不授責(zé)
（4）是否授權(quán)的四種情況
（5）有效授權(quán)的三原則：
ü 任務(wù)
ü 權(quán)利
ü 責(zé)任
案例：如此授權(quán)
（5）有效授權(quán)的流程
教練式指導(dǎo)的面談過程
德魯克管理思想：對人有幫助，對事有控制
閱讀理解：《造就負(fù)責(zé)任的員工》
第四部分：授權(quán)委派后的管理者指導(dǎo)是成功的關(guān)鍵：
（1）知識時代員工的特性
案例：為什么下屬小王會問一堆的問題？
（2）授權(quán)后的指導(dǎo)原則：指導(dǎo)=指道
（3）教練式對話模型（講解+舉例）
l 因事而異正確授權(quán)
l 鏈接心痱深度傾聽
l 促進(jìn)行動有效反饋
l 激發(fā)思考有力提問
積極性表揚三層次
建設(shè)性批評三層次
德魯克名言：管理者的價值：因為管理者本身處于一個組織之中，只有當(dāng)別人能夠利用管理者的工作輸出時，管理者才算有效，
第五部分：管理者的目標(biāo)管理及自我控制（小結(jié)篇）
領(lǐng)導(dǎo)他人=修煉自己
團(tuán)隊共創(chuàng)：學(xué)習(xí)收獲
結(jié)束語：站對舞臺、綻放光彩！
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