清晰定位、融入團隊

  培訓講師：李文莉

講師背景：
李文莉老師—企業(yè)中高管人才培養(yǎng)/人力資源體系實戰(zhàn)導師?世界五百強百勝餐飲集團人力資源經(jīng)理?港股上市教育集團卓越教育事業(yè)部人力資源高級總監(jiān)?中國北京彼得·德魯克學院認證講師?NLP教練技術認證導師?人力資源管理師、心理咨詢師?組織能力的楊三角 詳細>>

李文莉
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清晰定位、融入團隊詳細內(nèi)容

清晰定位、融入團隊

【課程背景】



我們每一個人都是通過認識自己來認識別人的，是通過認識自己來認識這個世界的。如何做自己的職業(yè)選擇呢？不同的價值觀會帶來不同的人生結(jié)果。機會主義的價值觀最大的失敗就在于它基本上不可能抓住真正的機會。這就是生活中的辯證規(guī)律。



通過本課程的學習，使企業(yè)員工意識到確立自身發(fā)展目標的重要性，了解職業(yè)的特性，了解職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念和基本思路，激發(fā)大家關注自身的職業(yè)發(fā)展，了解自我、了解職業(yè)，學習決策方法，確立自我職業(yè)理想，形成初步的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，確定人生不同階段的職業(yè)目標及其對應的生活模式。



課程突破了很多課程只講理論思想、沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗、缺少工具方法的瓶頸，還原現(xiàn)實環(huán)境中一個個實際發(fā)生的案例，以及案例背后不為人知的客觀規(guī)律。解決學員在學習過程中面臨的“看不清、想不到、做不了”的三大難題，使學員學之解惑，學之能用，



【課程特色】



干貨，沒有廢話；科學，邏輯清晰；實戰(zhàn)，學之能用；投入，案例精彩



【課程時長】



1天（6小時/天）



【課程大綱】



第一部分：為什么要進行職業(yè)生涯規(guī)劃？



當前的就業(yè)形勢分析



生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展的基本概念



生涯規(guī)劃與未來生活的關系



工作（就業(yè)）、職業(yè)與事業(yè)



職業(yè)的發(fā)展與種類



第二部分：你的自我探索和察覺是什么？



（1）性格：



性格的概念、性格與職業(yè)的關系



性格的評定方法



（2）能力：



能力的概念與類型



能力與職業(yè)的關系



能力的評定方法



（3）興趣：



興趣的概念與類型



興趣與職業(yè)的關系



興趣的評定方法



（4）職業(yè)價值觀：



職業(yè)價值觀的概念與類型



職業(yè)價值觀的測評



第三部分：職業(yè)生涯管理與生涯決策方法有哪些？



（1）職業(yè)生涯管理的基本理論介紹



（2）職業(yè)生涯規(guī)劃的主要原則



l 事實求實原則



l 切實可行原則



l 循序漸進原則



l 因人而異原則



l 發(fā)展性原則



（3）生涯規(guī)劃的基本步驟



認識自我



評估環(huán)境



確定發(fā)展的目標



制定行動方案并實施



評估與反饋



第四部分：你是否清晰擇業(yè)，擇什么？



（1）一起做幾道測試題



（2）放棄專業(yè)前你要想清楚的事兒。



（3）眼前利益VS長期利益



（4）企業(yè)中的主角和配角關系



（5）案例分享：你的選擇是什么？



第五部分：如何理解職業(yè)情商及職業(yè)素養(yǎng)？



1、從冰山模型看職業(yè)素養(yǎng)



2、顯性素養(yǎng)



3、隱性素養(yǎng)



4、職業(yè)素養(yǎng)=職業(yè)道德+職業(yè)態(tài)度



團隊研討：冰山模與員工原型的對稱



第六部分：如何才能做到調(diào)整心態(tài)、融入團隊？



1、空杯心態(tài)



2、互動：你到底在為誰工作？



案例：餐廳工作的小故事



3、樂在工作



4、積極心態(tài)與消極心態(tài)



5、問題擁有模式



6、思維六層次模型



案例：一個自卑的人的自訴



案例練習（小組積分）



小組研討：一個自信的人的自訴（小組呈現(xiàn)）



三只青蛙的故事？-務實心態(tài)





課程總結(jié)和分享



 

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