物流規(guī)劃布局與運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)
培訓(xùn)講師:吳生福
講師背景:
吳生福老師供應(yīng)鏈實(shí)戰(zhàn)管理專(zhuān)家美國(guó)注冊(cè)采購(gòu)經(jīng)理C.P.M.國(guó)際注冊(cè)供應(yīng)管理專(zhuān)家CPSM認(rèn)證講師中國(guó)物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)授權(quán)核心專(zhuān)家20年跨行業(yè)供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)與管理經(jīng)驗(yàn)曾任:聯(lián)想集團(tuán)采購(gòu)主管曾任:臺(tái)達(dá)電子工業(yè)有限公司采購(gòu)擔(dān)當(dāng)/物控主管曾任:北京環(huán)洋經(jīng)典 詳細(xì)>>
物流規(guī)劃布局與運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)詳細(xì)內(nèi)容
物流規(guī)劃布局與運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:物流、供應(yīng)鏈、運(yùn)營(yíng)、財(cái)務(wù)管理及公司中高層管理者
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課程背景:
物流管理績(jī)效直接影響對(duì)股東回報(bào)與客戶滿意度。如何在優(yōu)化服務(wù)水平的同時(shí)提升物流效率是物流管理的關(guān)鍵目標(biāo)。本課程從物流規(guī)劃到運(yùn)作執(zhí)行,內(nèi)容涵蓋倉(cāng)庫(kù)與運(yùn)輸規(guī)劃、物流日常運(yùn)營(yíng)、物流成本管理、物流績(jī)效管理、供應(yīng)商管理及其物流新技術(shù)應(yīng)用等內(nèi)容,借鑒行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)最佳實(shí)踐,深入挖掘物流創(chuàng)新與優(yōu)化的機(jī)會(huì),賦能組織提升贏利能力與客戶滿意度。
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課程收益:
● 優(yōu)化倉(cāng)庫(kù)規(guī)劃布局,改善運(yùn)輸決策規(guī)劃
● 規(guī)范物流運(yùn)作管理,縮減物流總體成本
● 改善廠商管理策略,完善物流績(jī)效管理
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課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:物流、供應(yīng)鏈、運(yùn)營(yíng)、財(cái)務(wù)管理及公司中高層管理者
課程風(fēng)格:遵循“內(nèi)容為王、實(shí)用第一、領(lǐng)先一步”授課原則與風(fēng)格
課程方式:案例分享、研討互動(dòng)、實(shí)操練習(xí)、提煉總結(jié)、答疑解惑與專(zhuān)業(yè)講解結(jié)合
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課程大綱
第一講:倉(cāng)庫(kù)規(guī)劃布局
一、倉(cāng)庫(kù)選擇
1.?自營(yíng)與外包考慮要素
2.?自營(yíng)與外包定量分析
3.?倉(cāng)庫(kù)功能工作說(shuō)明書(shū)
4.?倉(cāng)庫(kù)符合性評(píng)估體系
工具模型:損益平衡法、SOW、符合性評(píng)估要素清單
二、空間需求
- 業(yè)務(wù)需求
- 周轉(zhuǎn)目標(biāo)
- 儲(chǔ)存方式
模擬演算:如何合理規(guī)劃倉(cāng)庫(kù)面積?
三、設(shè)施布局
1.?倉(cāng)庫(kù)合理分區(qū)
2.?倉(cāng)庫(kù)流動(dòng)布局
3.?庫(kù)位優(yōu)化管理
案例分享:合理設(shè)計(jì)倉(cāng)庫(kù)功能與流線布局
案例研討:如何依據(jù)流動(dòng)性合理布局庫(kù)位?
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第二講:倉(cāng)庫(kù)運(yùn)作管理
一、日常作業(yè)
1.?收貨與放置
2.?揀選與發(fā)貨
3.?存儲(chǔ)與標(biāo)識(shí)
工具表單:物資倉(cāng)儲(chǔ)方案明細(xì)表、先進(jìn)先出方法
二、庫(kù)存管理
1.?預(yù)測(cè)協(xié)同
2.?庫(kù)存記錄
3.?庫(kù)存分析
工具模型:庫(kù)存周轉(zhuǎn)率核算
案例研討:庫(kù)齡分析
三、安全管理
1.?人員安全
2.?設(shè)備安全
3.?貨物安全
案例分享:盤(pán)點(diǎn)記錄遺失造成的資產(chǎn)流失風(fēng)險(xiǎn)
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第三講:運(yùn)輸規(guī)劃運(yùn)作
一、運(yùn)輸決策規(guī)劃
1.?網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)
2.?線路分析
3.?服務(wù)協(xié)商
案例分享:通過(guò)優(yōu)化物流網(wǎng)絡(luò)降低物流成本并提升服務(wù)水平
二、運(yùn)輸模式優(yōu)化
1.?運(yùn)輸路線優(yōu)化
2.?運(yùn)力資源共享
3.?協(xié)同運(yùn)輸管理
案例分享:標(biāo)桿企業(yè)成功應(yīng)用CPFR流程大幅降低供應(yīng)鏈成本
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第四講:物流成本管理
一、物流成本構(gòu)成分析
1.?運(yùn)輸成本
2.?庫(kù)存成本
3.?設(shè)施折舊
4.?人工成本
5.?運(yùn)營(yíng)成本
6.?質(zhì)量成本
示例:物流成本構(gòu)成分析
二、物流定價(jià)與影響因素
1.?倉(cāng)儲(chǔ)成本影響因素
2.?運(yùn)輸成本影響因素
3.?物流定價(jià)方式選擇
三、物流成本縮減策略
1.?網(wǎng)絡(luò)布局優(yōu)化
2.?資源利用提升
3.?合作資源優(yōu)化
4.?作業(yè)效率提高
業(yè)務(wù)研討:物流成本縮減的具體策略與方法
示例:物流成本構(gòu)成分析
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第五講:供應(yīng)商管理策略
一、供應(yīng)商關(guān)系管理
1.?供應(yīng)商關(guān)系類(lèi)別
2.?供應(yīng)商關(guān)系策略
3.?供應(yīng)商關(guān)系改善
二、供應(yīng)商績(jī)效管理
1.?供應(yīng)商績(jī)效評(píng)估
2.?供應(yīng)商績(jī)效管理
3.?供應(yīng)商績(jī)效改善
三、供應(yīng)商合作談判
1.?業(yè)務(wù)合作談判程序
2.?服務(wù)水平協(xié)議簽訂
案例研討:放棄還是爭(zhēng)取?
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第六講:物流績(jī)效管理
一、物流績(jī)效指標(biāo)設(shè)定
1.?依據(jù)戰(zhàn)略設(shè)定物流績(jī)效指標(biāo)
2.?建立三級(jí)物流績(jī)效指標(biāo)體系
3.?依據(jù)業(yè)務(wù)流程設(shè)立績(jī)效指標(biāo)
工具模板:績(jī)效計(jì)分卡、SMART原則
問(wèn)題研討:如何按物流作業(yè)環(huán)節(jié)設(shè)置kpi指標(biāo)?
二、物流績(jī)效評(píng)估
1.?制定物流績(jī)效評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
2.?回顧物流績(jī)效達(dá)成結(jié)果
3.?分析物流績(jī)效運(yùn)行狀況
三、物流績(jī)效改善
1.?實(shí)施績(jī)效激勵(lì)舉措
2.?建立績(jī)效溝通機(jī)制
3.?制定績(jī)效改善計(jì)劃
工具模型:雙因素理論、績(jī)效持續(xù)改善計(jì)劃表
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第七講:物流技術(shù)應(yīng)用
一、新技術(shù)應(yīng)用
1.?大數(shù)據(jù)優(yōu)化物流決策
2.?區(qū)塊鏈提升結(jié)算效率
3.?人工智能提升資源利用率
案例分享:標(biāo)桿企業(yè)應(yīng)用大數(shù)據(jù)優(yōu)化運(yùn)輸線路實(shí)現(xiàn)大幅降本
二、信息技術(shù)應(yīng)用
1. LMIS
2. RFID
3. EDI
案例分享:應(yīng)用新技術(shù)實(shí)現(xiàn)VMI高效協(xié)同模式
三、智能設(shè)施應(yīng)用
1.?智能存取系統(tǒng)
2.?智能揀選系統(tǒng)
3.?智能搬運(yùn)系統(tǒng)
視頻演示:各種智能物流設(shè)施的應(yīng)用場(chǎng)景
吳生福老師的其它課程
360度采購(gòu)成本管理 12.28
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:●致力于降本的管理人員●采購(gòu)及供應(yīng)鏈相關(guān)人員●參與采購(gòu)降本的跨職能團(tuán)隊(duì)?課程背景:新經(jīng)濟(jì)環(huán)境下單純依賴(lài)談判或招標(biāo)的傳統(tǒng)模式獲取采購(gòu)成本優(yōu)勢(shì)的做法已遠(yuǎn)不能滿足組織需要。組織期望采取更有創(chuàng)造性的多元化的降本舉措提升采購(gòu)成本優(yōu)勢(shì)。本課程旨在提煉系統(tǒng)性分析與縮減采購(gòu)成本的策略與方法,為組織提升采購(gòu)成本競(jìng)爭(zhēng)力提供更多的機(jī)會(huì)與可能性。
講師:吳生福詳情
全面提升組織成本優(yōu)勢(shì) 12.28
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:各成本中心相關(guān)主管及中高層管理人員?課程背景:要素成本快速上漲,盈利空間大幅擠壓;成本控制虎頭蛇尾,預(yù)定目標(biāo)難以企及;只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林,降本重點(diǎn)不夠突出;成本縮減淺嘗輒止,降本方法不成系統(tǒng);本課程直擊痛點(diǎn)、立足實(shí)踐,旨在挖掘全面降本策略與方法,提升組織成本競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。?課程價(jià)值:●有效挖掘降本機(jī)會(huì),增強(qiáng)全員降本意識(shí)●完善成本
講師:吳生福詳情
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:供應(yīng)鏈、商務(wù)、法務(wù)、審計(jì)、合規(guī)及中高層管理者?課程背景:2017年,中國(guó)國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布的《關(guān)于積極推進(jìn)供應(yīng)鏈創(chuàng)新與應(yīng)用的指導(dǎo)意見(jiàn)》中提出:制訂和實(shí)施國(guó)家供應(yīng)鏈安全計(jì)劃,完善供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制,提升供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)防控能力。在當(dāng)今復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境下,企業(yè)如何完善供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)與合規(guī)管理體系并進(jìn)行主動(dòng)管理已成為董事會(huì)與管理高層關(guān)注的
講師:吳生福詳情
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:●致力于提升供應(yīng)鏈計(jì)劃能力與庫(kù)存控制技能的業(yè)務(wù)骨干與管理人員●參與需求預(yù)測(cè)、資源計(jì)劃、訂單管理、生產(chǎn)計(jì)劃、物料計(jì)劃與庫(kù)存優(yōu)化工作的相關(guān)崗位?課程背景:供應(yīng)鏈計(jì)劃與庫(kù)存管理,牽一發(fā)而動(dòng)全身。供應(yīng)鏈計(jì)劃與庫(kù)存控制最終目的在于如何平衡供需資源提升運(yùn)營(yíng)效率與服務(wù)水平,獲取了卓越的財(cái)務(wù)回報(bào)和客戶滿意度。供應(yīng)鏈計(jì)劃與庫(kù)存管理涉及職能邊
講師:吳生福詳情
課程背景面對(duì)復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境,供應(yīng)鏈管理團(tuán)隊(duì)需要具備更強(qiáng)的供應(yīng)市場(chǎng)洞察、資源整合能力、成本控制能力、風(fēng)險(xiǎn)管理能力、供應(yīng)計(jì)劃能力、庫(kù)存控制能力。本課程緊跟時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),聚焦供應(yīng)鏈職能必備的六大核心技能,并創(chuàng)新性地融入AI技術(shù),提升專(zhuān)業(yè)能力,倍增價(jià)值創(chuàng)造。課程收益:提升市場(chǎng)分析能力,掌握供應(yīng)市場(chǎng)分析方法并制定采購(gòu)策略;提升資源整合能力,掌握供應(yīng)商分級(jí)分類(lèi)的管理
講師:吳生福詳情
課程背景采購(gòu)已成為企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵職能并為企業(yè)卓越運(yùn)營(yíng)提供重要價(jià)值貢獻(xiàn)。本課程聚焦采購(gòu)人員必備七大核心技能,聚焦采購(gòu)關(guān)鍵價(jià)值增值活動(dòng),運(yùn)用專(zhuān)業(yè)工具、模型、方法、思維全面提升采購(gòu)從業(yè)人員的綜合技能與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。為采購(gòu)從業(yè)及管理人員挖掘更多提升采購(gòu)價(jià)值增值機(jī)會(huì)。課程收益:提升市場(chǎng)分析能力,掌握供應(yīng)市場(chǎng)分析方法并制定采購(gòu)策略;提升資源整合能力,掌握供應(yīng)商分級(jí)分
講師:吳生福詳情
課程背景:你是否常?!爸灰?jiàn)樹(shù)木,不見(jiàn)森林”除了談判和招標(biāo),不知如何降本?你是否常?!爸魂P(guān)注價(jià)格,而忽略了其他成本“,而降本效果卻差強(qiáng)人意?你是否常常“眉毛胡子一把抓“,忙忙碌碌卻無(wú)法達(dá)成降本目標(biāo)?你是否“東一榔頭西一棒子“,而無(wú)法找到系統(tǒng)降本路徑?你是否“在書(shū)本上學(xué)習(xí)了眾多降本方法”卻不得其法,無(wú)法付諸于實(shí)踐?本課程直擊痛點(diǎn)、立足場(chǎng)景、應(yīng)用案例、系統(tǒng)歸納出1
講師:吳生福詳情
破繭成蝶:談判高手之制勝秘訣 12.28
課程背景:你是否在經(jīng)歷多次談判歷練,談判技巧仍然進(jìn)步非常有限?你是否因談判前期準(zhǔn)備不足,在談判桌上常陷入被動(dòng)局面?你是否因缺乏談判布局技巧,在談判桌上經(jīng)常被對(duì)手牽制?你是否面對(duì)強(qiáng)勢(shì)談判對(duì)手時(shí),在談判桌上很容易做出讓步?本課程引用豐富的情景案例剖析談判策略與技巧,提煉出多種談判技法與談判話術(shù)致力于為你帶來(lái)“更好的工作業(yè)績(jī)和更美好的生活”。當(dāng)然重要的是真正內(nèi)化,
講師:吳生福詳情
課程背景:難以理清供應(yīng)鏈各層級(jí)計(jì)劃的內(nèi)在關(guān)聯(lián),剪不斷理還亂!不知如何選擇需求預(yù)測(cè)工具與模型,預(yù)測(cè)質(zhì)量時(shí)好時(shí)壞!無(wú)法有效協(xié)同供需流程,難以形成合力,關(guān)注局部最優(yōu)!無(wú)法合理制定資源配置計(jì)劃,計(jì)劃不及變化,疲于應(yīng)付!課程運(yùn)用豐富案例與情景演練,提供系統(tǒng)化的解決方案。課程收益:建立系統(tǒng)思維模式,實(shí)現(xiàn)從局部最優(yōu)到全局最優(yōu)的思維轉(zhuǎn)變;提升需求計(jì)劃質(zhì)量,從源頭上實(shí)現(xiàn)資源配
講師:吳生福詳情
課程背景:在當(dāng)今復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境下,企業(yè)如何完善采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)與合規(guī)管理體系并進(jìn)行主動(dòng)管理已成為董事會(huì)與管理高層關(guān)注的主要議題與戰(zhàn)略目標(biāo)。企業(yè)由于疏于采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)與合規(guī)管理而四處碰壁遭受重大損失的狀況屢見(jiàn)不鮮。課程收益:l提升采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)與合規(guī)意識(shí),建立思想保障l優(yōu)化風(fēng)險(xiǎn)與合規(guī)管控程序,完善控制流程l識(shí)別并制定風(fēng)險(xiǎn)緩解舉措,降低風(fēng)險(xiǎn)影響課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天課程風(fēng)格
講師:吳生福詳情
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