轉(zhuǎn)訴為金——基于客戶業(yè)務(wù)場景分析的投訴處理技巧與情緒疏導(dǎo)

  培訓(xùn)講師:吳娥

講師背景:
吳娥老師高級客戶服務(wù)管理專家10年高級服務(wù)管理經(jīng)驗8年電力/通信/銀行/醫(yī)療行業(yè)員工培養(yǎng)及服務(wù)培訓(xùn)經(jīng)驗AACTP國際行動學(xué)習(xí)促動師中電傳媒教育培訓(xùn)中心資深導(dǎo)師連續(xù)3年擔(dān)任四川移動/四川電信主評審官四川大學(xué)/電子科大MBA職業(yè)發(fā)展規(guī)劃導(dǎo)師曾任 詳細>>

吳娥
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轉(zhuǎn)訴為金——基于客戶業(yè)務(wù)場景分析的投訴處理技巧與情緒疏導(dǎo)詳細內(nèi)容

轉(zhuǎn)訴為金——基于客戶業(yè)務(wù)場景分析的投訴處理技巧與情緒疏導(dǎo)

課程背景:



如今數(shù)字革命與檢測企業(yè)服務(wù)快速推進中,在這個數(shù)字化賦能新型檢測企業(yè)系統(tǒng)的背景下,建設(shè)“現(xiàn)代檢測企業(yè)服務(wù)體系”,以數(shù)字化服務(wù)滿足檢測企業(yè)用戶不斷提升的用能體驗需要,賦能檢測企業(yè)服務(wù)轉(zhuǎn)型升級,已成為急不可待的重要任務(wù)。在推進數(shù)字化檢測企業(yè)服務(wù)過程中,是否遇到以下問題:



人們的自我保護意識也是飛速提升,越來越通過各種渠道和方式進行質(zhì)疑或投訴??在處理異議和調(diào)控客戶情緒之間應(yīng)該如何把握處理細節(jié)?在遇到疑難投訴時,我們該如何快準狠的解決客戶異議,保全企業(yè)形象?



在紡織檢驗行業(yè),客服人員是連接企業(yè)與客戶的關(guān)鍵紐帶。面對日益復(fù)雜的客戶需求與客訴場景,其職業(yè)素養(yǎng)直接影響客戶滿意度與企業(yè)口碑。本次課程聚焦客服人員心態(tài)調(diào)整、客訴應(yīng)對及實戰(zhàn)技巧,助力其在突發(fā)事件中保持專業(yè)狀態(tài),提升溝通能力與問題解決效率,強化紡織檢驗服務(wù)的專業(yè)性與規(guī)范性。,分析優(yōu)勢和投訴處理工作中存在的問題,守住重點、解決難點、疏通堵點,剖析并深入淺出的細致講解,結(jié)合現(xiàn)場演練、情景模擬、視頻案例等樣教學(xué)方法,為打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)優(yōu)質(zhì)團隊添磚加瓦,希望為貴公司服務(wù)人員服務(wù)質(zhì)量提升提供幫助。





課程收益:



重塑思維:樹立用戶思維,了解服務(wù)客戶的底層邏輯;



需求分析:以模型工具對用戶需求進行精細分析應(yīng)用;



識別用戶:提升辨識客戶類型以及不同類型溝通應(yīng)對的策略和話術(shù);



處理異議:學(xué)會挖掘投訴產(chǎn)生原因與邏輯,把握投訴異議處理流程于方法。



課程時間:1天,6小時/天



課程對象:服務(wù)管理者、服務(wù)人員等



課程方式:講師講授+案例分析+小組討論+學(xué)員分享+現(xiàn)場演練+強化練兵



課程風(fēng)格:



源于實戰(zhàn):課程內(nèi)容來源企業(yè)實踐經(jīng)驗,課程注重實戰(zhàn)、實用、實效;



幽默風(fēng)趣:課程氛圍非常好,擅長用互動、故事、案例點燃培訓(xùn)現(xiàn)場;



邏輯性強:系統(tǒng)架構(gòu)強,課程的邏輯性能夠緊緊抓住每個聽眾的思維;



價值度高:課程內(nèi)容經(jīng)過市場實戰(zhàn)打磨,講解的工具均能夠有效運用;



方法論新:建構(gòu)主義+實操練習(xí)+視頻案例+組織實際案例演練+風(fēng)趣幽默;









課程大綱



第一講:構(gòu)建新時代服務(wù)底層邏輯



一、對服務(wù)的認識——用戶思維



互動:你對檢測企業(yè)服務(wù)的理解是什么?



案例:電力、水務(wù)、燃氣等企業(yè)案例



1. 服務(wù)經(jīng)濟時代+數(shù)字化時代與傳統(tǒng)服務(wù)時代的差異



2.用戶需求的升級變化



案例:解放后至今,服務(wù)需求變遷



3. 客戶遠離+客戶需求+時代:背后的本質(zhì)邏輯



二、兩個陷阱——避免陷入兩個陷阱服務(wù)



1、專業(yè)術(shù)語陷阱



2、經(jīng)驗主義陷阱



情景剖析:檢測企業(yè)專業(yè)術(shù)語舉例,用戶聽起來的感覺?



三、一個出發(fā)——用戶需求



1.客戶滿意的內(nèi)涵



2. 客戶需求探尋與分析



練習(xí):你的檢測企業(yè)用戶數(shù)據(jù)背后的秘密?





講:場景與檢測企業(yè)用戶不同類型識別與心理分析



一、檢測企業(yè)案例場景背景



案例場景一:面料質(zhì)量客訴處理?



某客戶反饋送檢的純棉面料經(jīng)檢測后,水洗縮水率超出行業(yè)標準,情緒激動要求賠償。客服小王首先穩(wěn)定情緒,耐心傾聽客戶訴求,記錄關(guān)鍵信息。隨后聯(lián)系檢測部門復(fù)核數(shù)據(jù),確認檢測流程無誤后,向客戶詳細解釋檢測標準與方法,提供面料護理建議,并協(xié)調(diào)技術(shù)人員上門溝通,最終客戶理解并接受解決方案。?



案例場景二:突發(fā)檢測延誤應(yīng)對?



因設(shè)備突發(fā)故障,50 批次出口面料檢測報告交付延遲,客戶來電怒斥可能導(dǎo)致訂單違約。客服小李迅速安撫客戶情緒,如實說明設(shè)備故障情況及預(yù)計修復(fù)時間,主動提出先提供加急檢測的關(guān)鍵數(shù)據(jù)供客戶報關(guān),同時實時跟進設(shè)備維修進度,每小時向客戶反饋進展。最終在承諾時間內(nèi)交付完整報告,客戶不滿情緒消除并對客服的積極處理表示認可。



二、、客戶不同特性出發(fā)分析客戶



1. 案例:雞同鴨講的溝通太頭疼



2. 不同客戶不同特質(zhì)類型的識別



1)支配性客戶——風(fēng)格及溝通應(yīng)對策略



2)表達性客戶——風(fēng)格及溝通應(yīng)對策略



3)耐心性客戶——風(fēng)格及溝通應(yīng)對策略



4)精確性客戶——風(fēng)格及溝通應(yīng)對策略



3. 從客戶五大心理分類解析



1)求發(fā)泄心理:實例剖析



2)求心安心理:實例剖析



3)求尊重心理:實例剖析



4)求建議心理:實例剖析



5)求賠償心理:實例剖析



案例:結(jié)合以上紡織案例,如果客戶38歲男性,思維縝密,遇事喜歡激動,如何應(yīng)對?



討論:結(jié)合檢測企業(yè)公司目前客戶需求分析,梳理區(qū)分(可由企業(yè)提供場景案例)





講:投訴應(yīng)對+場景處理——流程、方法和場景案例(可由企業(yè)提供場景案例)



、場景中投訴處理技巧



1.處理投訴的六步為贏法:



1)墊子調(diào)氛



2)識別觀察



3界定訴求



4)方案表達



5)引導(dǎo)認可



6反饋跟蹤



案例:奔馳投訴事件的反思



實戰(zhàn)練習(xí):維修延遲導(dǎo)致用戶拒繳費用





背景:用戶因暖氣漏水報修3天未解決,家中家具受損,拒繳費用并投訴至市長熱線。



課堂產(chǎn)出成果:至少2份不同客戶異議場景策略及話術(shù)1.0版)。



、投訴處理五妙招



1. 轉(zhuǎn)移目標



2. 偷梁換柱



3. 無中生有



4. 權(quán)威影響



5. 有形道具



案例:在本業(yè)務(wù)流程出了點小問題,給客戶造成一定影響,如何化解投訴?





第四講:面對沖突的情緒管理修煉



一、沖突應(yīng)對的基本原則



1.溝通中要學(xué)會妥協(xié)和退讓



2. 不做情緒的奴隸,以解決問題為目的



二、情緒管理中化解“情和事”



1.情緒從哪來——人腦科學(xué)



2. 從關(guān)注“事”到關(guān)注“人”



3. 情緒對自身五臟的影響



案例:五臟六腑與情緒的關(guān)聯(lián)



與客戶發(fā)生沖突的對錯,如何看待?



三、情緒疏導(dǎo)方法



(一)一支筆解心憂



1. 思考讓自己最近很煩心的事情



2. 一支筆畫出一幅畫



3. 回想剛才兩種人生心態(tài)的變化



(二)我是你的紅領(lǐng)巾



1. 接納自己情緒的起伏



2. 嘗試在黑暗中獨行



3. 感受被人帶著指引



4. 心存理解和包容



(三)轉(zhuǎn)化情緒的方法



1. 寫下來



2. 轉(zhuǎn)移焦點



3. 音樂足以疏解



4. 和朋友聊聊天



5. 干一件很享受但很久沒做的事



6. 幽默自娛



實戰(zhàn)模擬:以實際場景案例為背景腳本+學(xué)員抽取命題+現(xiàn)場演示+老師現(xiàn)場輔導(dǎo)





講:模擬實戰(zhàn)——無實戰(zhàn)無體驗(精華:根據(jù)客戶需求及整體時間確定)



1. 每組6-8人,按組分配



2. 導(dǎo)師出場景命題,隨機抽題



3. 學(xué)員準備場景腳本和原景重現(xiàn)



4. 現(xiàn)場實戰(zhàn)演示



5. 導(dǎo)師及時點評+現(xiàn)場詳細輔導(dǎo)





課后復(fù)盤+學(xué)員分享+合影



 

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課程背景:當(dāng)下發(fā)展趨勢下,服務(wù)團隊人員最主要的職責(zé)就是“以人性為本”地洞察客戶,經(jīng)營客戶關(guān)系,建立客戶信賴,為客戶傳遞價值,設(shè)計服務(wù),增強客戶粘度產(chǎn)生復(fù)購,從而給企業(yè)創(chuàng)下良好銷售額及利潤。因此,我們必須精準掌握客戶的心理及需求,并有效引導(dǎo)客戶的行為,通過服務(wù)價值傳遞,帶動營銷業(yè)績提升,從而樹立企業(yè)的良好品牌和口碑。用戶的需求不再是單點,而是全方位、多維度、多

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