以成果為導(dǎo)向的教練式領(lǐng)導(dǎo)力
以成果為導(dǎo)向的教練式領(lǐng)導(dǎo)力詳細(xì)內(nèi)容
以成果為導(dǎo)向的教練式領(lǐng)導(dǎo)力
激發(fā)促動(dòng) 成人達(dá)已
《以成果為導(dǎo)向的教練式領(lǐng)導(dǎo)力》
----講師 李文莉
【課程背景】
針對(duì)綜合素質(zhì)不錯(cuò)的員工，工作也非常努力，可就是在思路和做法上，總是會(huì)遇到一些
問題，面對(duì)形形色色的員工，直線主管主管該如何管理和激發(fā)他們，讓他們工作更有動(dòng)
力，成果更為顯著。教練式領(lǐng)導(dǎo)力課程是一門通過激發(fā)員工的內(nèi)在趨動(dòng)力，帶來業(yè)務(wù)成
果的課程。本課程旨在幫助管理者樹立教練意識(shí)，認(rèn)識(shí)到教練是自我的責(zé)任，能夠幫助
下屬了解自身的現(xiàn)狀和局限，同時(shí)主導(dǎo)引發(fā)對(duì)方看到更多的可能性，充分發(fā)揮潛能。并
與對(duì)方建立信任關(guān)系，針對(duì)不同崗位的能力要求和個(gè)人特點(diǎn)制定針對(duì)性的計(jì)劃，讓工作
更有成效。
【課程收獲】
幫助管理者樹立教練意識(shí)，認(rèn)識(shí)到教練是自我的責(zé)任。
幫助下屬了解自身的現(xiàn)狀和局限，同時(shí)主導(dǎo)引發(fā)對(duì)方看到更多的可能性。
掌握教練式對(duì)話的有效工具：平衡輪圈、邏輯五層次等。
掌握教練式激發(fā)的完整流程，并能夠有效運(yùn)用。
【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)中高層管理者、部門經(jīng)理、總經(jīng)理、部門骨干、人力資源部
【授課方式】講授+案例、視頻+情景演練+角色扮演
【課程特色】干貨，沒有廢話；科學(xué)，邏輯清晰；實(shí)戰(zhàn)，學(xué)之能用；投入，案例精彩
【課程時(shí)間】1天（7小時(shí)）
【課程大綱】
預(yù)熱及分組（小游戲：現(xiàn)在的我）
為什么要學(xué)習(xí)教練式領(lǐng)導(dǎo)力？
管理者成為教練的必然趨勢(shì)所在
目標(biāo)管理
全面質(zhì)量管理
教練式管理
領(lǐng)導(dǎo)三問？
領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)：《中國企業(yè)百科全書》
領(lǐng)導(dǎo)力的五層次
卓越：你是誰
立人：成就他人
價(jià)值：你對(duì)組織的貢獻(xiàn)
認(rèn)同：愿意聽你的
職位：非聽不可
領(lǐng)導(dǎo)人真正的角色？對(duì)事，對(duì)人
領(lǐng)導(dǎo)模式的自我評(píng)估（案例：企業(yè)真實(shí)案例分析）
管理和教練的區(qū)別
案例：積極參與教練式領(lǐng)導(dǎo)知名企業(yè)：IBM，PG，柯達(dá)，波音，BP
教練式領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)用框架是怎么樣的？
1、教練的起源與發(fā)展
案例：德魯克談《21世紀(jì)的管理挑戰(zhàn)》
教練與被教練者的關(guān)系
互動(dòng)雙向 互相信任
有共同的目標(biāo)
平等的伙伴
3、教練式領(lǐng)導(dǎo)模型
4、教練式領(lǐng)導(dǎo)的應(yīng)用框架
5、管理教練流程五步驟
建立合約
確定目標(biāo)
理清現(xiàn)狀
完整計(jì)劃
跟進(jìn)學(xué)習(xí)
來個(gè)小練習(xí)！
角色扮演（三人小組）
結(jié)果為導(dǎo)向的教練式領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)用工具箱是什么？
1、邏輯五層次
舉例：樂觀的人和悲觀的人
舉例：動(dòng)力與享受
2、平衡輪圈
3、限制性信念五步脫困法
困境
改寫
因果
假設(shè)
未來
教練能力提升的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
1、有效教練對(duì)話的原理
2、聆聽與發(fā)問
3、開放式與封閉式問題
實(shí)操演練：真實(shí)的教練式對(duì)話（三人小組）
導(dǎo)入教練文化，成為教練型領(lǐng)導(dǎo)
? 個(gè)人真實(shí)案例及演練
? 個(gè)人反習(xí)與團(tuán)隊(duì)研討
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《問題分析及高效解決》工作坊 12.28
課程對(duì)象：所有對(duì)尋找問題解決科學(xué)方法感興趣的職場人士課程時(shí)長：6小時(shí)?課程背景：企業(yè)的運(yùn)營就是一系列的問題組成的，解決了問題就提升了企業(yè)的競爭力。解決問題不是單靠經(jīng)驗(yàn)更不是拍腦袋，而是需要一整套系統(tǒng)的思考和方式，才能在企業(yè)內(nèi)部得到良好的運(yùn)用和推廣。對(duì)于職場人士而言，在成功完成一系列工作之外，更要掌握問題分析和解決的辦法，對(duì)于破除工作本身的障礙是有極大的幫助的
講師：李文莉詳情
【課程對(duì)象】高層管理人員【課程時(shí)間】6-12?小時(shí)【課程背景】在十九大后新常態(tài)的場景下，隨著智能制造、人工智能與新零售的快速發(fā)展，第四次科技革命的浪潮撲面而來，這意味著各行業(yè)的洗牌已經(jīng)不再是一個(gè)概念，而是真的“狼來了”。張瑞敏有句話很經(jīng)典：“只有時(shí)代的企業(yè)，沒有成功的企業(yè)”。新的時(shí)代到來，每個(gè)企業(yè)能做的就是提升自己，擁抱時(shí)代。在這個(gè)歷史性的時(shí)代面前，企業(yè)核心
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