《格局領(lǐng)導(dǎo)力》（1-2天）

格局領(lǐng)導(dǎo)力
主講：徐硯烽
課程背景：
21世紀(jì)企業(yè)競爭加劇、市場無序、社會(huì)變革、國際交流、信息技術(shù)、個(gè)性發(fā)展等諸多挑戰(zhàn)與機(jī)遇降臨到我們面前時(shí)，無論我們是否身處領(lǐng)導(dǎo)者的職位，都應(yīng)該具備領(lǐng)導(dǎo)力。這是因?yàn)椋?a href="http://www.fanshiren.cn/neixun/retrieval/2_0_0_0_0_0_0_0_1.html" target="_blank" style="color:#333;text-decoration: none;">領(lǐng)導(dǎo)力意味著我們總能從宏觀和大局出發(fā)分析問題，在從事具體工作時(shí)保持自己的既定目標(biāo)和使命不變；領(lǐng)導(dǎo)力也意味著我們可以更容易地跳出一人、一事的層面，用一種整體化的、均衡的思路應(yīng)對(duì)更加復(fù)雜、多變的世界；領(lǐng)導(dǎo)力還意味著我們可以在關(guān)心自我需求的同時(shí)，也對(duì)自己與他人的關(guān)系給予更多的重視，并總是試圖在不斷的溝通中尋求一種更加平等、更加坦誠也更加有效率的解決方案。
領(lǐng)導(dǎo)人就是一個(gè)指揮家。很多人在成為領(lǐng)導(dǎo)人之前，有的是做技術(shù)的，有的是做營銷的，有的是做研發(fā)的，有的是做服務(wù)的。但當(dāng)他走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，他原來的經(jīng)驗(yàn)和能力已經(jīng)成為非核心競爭能力，過去賴以生存的核心競爭能力，現(xiàn)在已成為一種支持力和外圍競爭能力。他現(xiàn)在需要的是不僅是領(lǐng)導(dǎo)能力，而需要全面提升領(lǐng)導(dǎo)的大局觀與大局意識(shí)，提升領(lǐng)導(dǎo)者的格局。
課程收益：
1. 認(rèn)識(shí)到新時(shí)代需要有大局觀、大格局的重要性與必要性；
2. 學(xué)習(xí)了解什么是大局觀，如何培養(yǎng)大局觀；
3. 提升領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)大局思維與胸懷格局；
4. 提升領(lǐng)導(dǎo)者的影響力，從而帶動(dòng)下屬更好地完成工作。課程時(shí)間：1-2天，6小時(shí)/天（課程標(biāo)準(zhǔn)版2天，精講版1天）
授課對(duì)象：企業(yè)負(fù)責(zé)人、董事長、總經(jīng)理、企事業(yè)單位中高層管理者等。
課程大綱：
課程導(dǎo)入：新時(shí)代需要領(lǐng)導(dǎo)干部具有全局化視野和思維
第一講：格局人生
一、格局認(rèn)知
案例導(dǎo)入：家庭婦女、乞丐、建筑工人的啟示
1. 高屋建瓴：任正非：有格局比拘泥于趨勢(shì)更重要！
2. 歸類分析：世界只有三件事：做事、做式、做局！
3. 真知灼見：很多時(shí)候，失敗都是輸在格局
4. 總結(jié)提煉：格局是一種氣度，亦是一種情懷
5. 主題明辨：決定你上限的，不是能力，而是格局
二、放大格局
1. 原因分析：視野決定格局，格局成就人生
2. 重要原理：放大你的格局，走出人生新高度！
3. 金玉良言：父親的格局，母親的情緒，就是家庭的風(fēng)水
4. 明辨是非：不是你情商太低，而是你格局太小
答疑解惑：大格局才大有作為！
第二講：胸懷眼界
一、胸懷大局
案例導(dǎo)入：李嘉誠辦公室的字畫到底值多少錢？
1. 對(duì)比分析：成為基層、中層、高層對(duì)比圖
2. 觀點(diǎn)認(rèn)知：下等人聊是非，中等人談問題，上等人論格局
3. 實(shí)用方法：吞下了委屈 喂大了格局
視頻研習(xí)：電視劇《三國演義》曹操燒信的啟示
4. 成功分享：你的胸襟，決定命運(yùn)的格局
二、眼界高度
1. 對(duì)比分析：劉邦與項(xiàng)羽的對(duì)比
2. 尋根探源：懂得包容，方顯大度
3. 核心原理：格局的根本：你如何看待利益
4. 不傳心法：格局成敗結(jié)局，把眼光放長遠(yuǎn)點(diǎn)不吃虧
視頻研習(xí)：馬云談不抱怨
5. 實(shí)用技巧：眼界和思維決定了你的格局
第三講：領(lǐng)導(dǎo)思維
一、思維認(rèn)識(shí)
1. 觀點(diǎn)認(rèn)知：思維模式不同，決定了格局和眼界的不同！
視頻研習(xí)：電視劇《商道》給三個(gè)人一斗米
2. 工作方法：領(lǐng)導(dǎo)工作的思維方法
3. 成功心法：三大消極思維模式
4. 實(shí)用方法：機(jī)會(huì)成本：有格局的人都這樣思考問題
5. 實(shí)用技巧：值得推崇的6大員工思維
二、思維修煉
1. 管理絕招：十一種頂級(jí)思維模式
2. 方法實(shí)操：“互聯(lián)網(wǎng)思維”九大思維模式
互動(dòng)研討：窮人思維與富人思維有什么區(qū)別？
3. 方法實(shí)操：員工八種窮人思維
4. 實(shí)用方法：6種思維，讓你不走尋常路！
5. 技能實(shí)操：格局思維：走出舒適區(qū)的破局法則第四講：膽識(shí)大氣
一、培養(yǎng)膽識(shí)
1. 對(duì)比分析：什么是知識(shí)，見識(shí)和膽識(shí)
視頻研習(xí)：電視劇《新三國》曹操與袁紹在迎天子上的比較
視頻研習(xí)：電視劇《商道》第36集林尚沃燒人參
案例分析：史玉柱從頭再來的啟示
視頻研習(xí)：電視劇《商道》人中直似衡，財(cái)上平如水
2. 實(shí)用方法：成為人生贏家要掌控的九大格局
二、提升大氣
1. 對(duì)比分析：大氣與小氣
2. 不傳心法：大氣之人的四種境界
3. 主題講授：心存大氣，才有大的福氣
4. 不傳心法：欲成大器，必先大氣
5. 實(shí)用方法：從“目標(biāo)”、“眼界”、“信念”維度來闡釋格局
方法實(shí)操：提升格局，要先改變認(rèn)知
《格局領(lǐng)導(dǎo)力》課堂講授主要案例研討練習(xí)
1
★案例分析：“無能”的領(lǐng)導(dǎo)者
2
★案例分析：顧此失彼的李主任
3
★案例分析：經(jīng)營之神松下幸之助如何贏得人心
4
★案例分析：歷經(jīng)兩任不同領(lǐng)導(dǎo)的反思
5
★案例分析：領(lǐng)導(dǎo)為何對(duì)自己處罰500元
6
★案例分析：謙遜待人，生動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)課
7
★案例分析：權(quán)力不等于影響力
8
★案例分析：松下幸之助批評(píng)后藤清一之后
9
★案例分析：同樣工作的四種不同的領(lǐng)導(dǎo)方式
10
★案例分析：下屬遲到領(lǐng)導(dǎo)自罰500元
11
★互動(dòng)研討：作為管理者，如何賺取人心、獲得人心？
12
★互動(dòng)研討：下屬為什么跟隨你？（你能給他帶來什么）
13
★互動(dòng)研討：管理者最大權(quán)力是什么？
14
★課堂練習(xí)：你是屬于哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
15
★課堂練習(xí)：針對(duì)同樣工作的四種領(lǐng)導(dǎo)方式
16
★課堂練習(xí)：四個(gè)階段員工的領(lǐng)導(dǎo)方式
《格局領(lǐng)導(dǎo)力》課堂講授主要工具名錄
1
★戰(zhàn)略制定工具：愿景制定法
2
★戰(zhàn)略價(jià)值塑造：使命制定法
3
★目標(biāo)激勵(lì)工具：使命工作法——激發(fā)員工的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
4
★戰(zhàn)略目標(biāo)制定：SMART原則
5
★有效學(xué)習(xí)工具：學(xué)習(xí)的721法則
6
★工作執(zhí)行工具：5W2H分析法
7
★工作匯報(bào)工具：結(jié)構(gòu)化匯報(bào)思路法
8
★思維開發(fā)工具：領(lǐng)導(dǎo)工作的思維方法
《格局領(lǐng)導(dǎo)力》授課前后提供相關(guān)資料
課前提供
1、課程需求初步調(diào)研表
2、課程調(diào)研與訪談話術(shù)模板
3、培訓(xùn)案例收集表
4、課程物品準(zhǔn)備清單
5、課程學(xué)員版手冊(cè)
課中提供
1、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)手冊(cè)或?qū)W習(xí)書籍【電子版】
2、課程相關(guān)工具模板手冊(cè)【W(wǎng)ord版】
課后提供
1、課程學(xué)習(xí)評(píng)估問卷
2、課程測試卷及答案
3、課程行動(dòng)計(jì)劃表及示例
4、課程行動(dòng)計(jì)劃復(fù)盤表及示例

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