《打造卓越中層管理團(tuán)隊(duì)》（1天）
《打造卓越中層管理團(tuán)隊(duì)》（1天）詳細(xì)內(nèi)容
《打造卓越中層管理團(tuán)隊(duì)》（1天）
打造卓越中層管理團(tuán)隊(duì)
主講：徐硯烽
課程背景：
1、如何決策決斷？如何凝聚人心？如何激勵團(tuán)隊(duì)？
2、如何權(quán)變和矛盾沖突處理？
3、如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)（團(tuán)隊(duì)建設(shè)）？
4、傳授相關(guān)的方法和技巧；
5、幫助學(xué)員改善領(lǐng)導(dǎo)者角色意識；
6、明確團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力來自于卓越的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)；
7、明確提升領(lǐng)導(dǎo)力的最終目標(biāo)是改善執(zhí)行環(huán)境；
8、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)必備中層領(lǐng)導(dǎo)技巧，提升學(xué)員的中層領(lǐng)導(dǎo)技能；
課程收益：
1. 培養(yǎng)強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)培訓(xùn)方式，讓自己在工作中不斷進(jìn)步與提升；
2. 通過領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)提升內(nèi)部管理能力，不斷提升自身管理水平；
3. 提升管理者的思考力與學(xué)習(xí)力，修煉科學(xué)決策能力；
4. 修煉必備的執(zhí)行能力，，打造一支高素質(zhì)中層管理團(tuán)隊(duì)。
課程時間：1天，6小時/天
培訓(xùn)對象：企事業(yè)單位中高層管理干部等
課程大綱：
第一講：修煉領(lǐng)導(dǎo)能力
課堂測評：你是一個好的領(lǐng)導(dǎo)者嗎?
1. 引經(jīng)據(jù)典：約翰?麥斯威爾—領(lǐng)導(dǎo)力的“5個階段”
2. 對比分析：領(lǐng)導(dǎo)者與工程師的工作比較
3. 歸類分析：教練型領(lǐng)導(dǎo)特點(diǎn)
案例研討：部門負(fù)責(zé)人王先生的做法
互動研討：工作中的教練場合和行為有哪些？
4. 實(shí)用方法：有效輔導(dǎo)六步驟
第二講：思考問題能力
視頻研習(xí)：電視劇《商道》給三個人一斗米
1. 成功心法：三大消極思維模式
2. 實(shí)用技巧：值得推崇的6大員工思維
3. 管理絕招：十一種頂級思維模式
4. 方法實(shí)操：“互聯(lián)網(wǎng)思維”九大思維模式
5. 工作方法：領(lǐng)導(dǎo)工作的思維方法
6. 核心要領(lǐng)：系統(tǒng)的有關(guān)概念及特征
互動研討：窮人思維與富人思維有什么區(qū)別？
方法實(shí)操：員工八種窮人思維
第三講：科學(xué)決策能力
1. 歸類分析：決策需要“四個力”
2. 歸類分析：常見決策種類
3. 核心要領(lǐng)：決策力：領(lǐng)導(dǎo)智慧的元程序
4. 真知灼見：領(lǐng)導(dǎo)正確決策的必然條件
5. 實(shí)用方法：領(lǐng)導(dǎo)決策的四大過程
6. 歸類分析：領(lǐng)導(dǎo)決策的三個維度
7. 實(shí)用技巧：遵循科學(xué)決策程序四步驟
工具模板：西蒙的決策三步驟
工具表單：IBM的最佳決策五步驟
工具解讀：德魯克的決策六步驟
第四講：團(tuán)隊(duì)管理能力
互動研討：團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙的區(qū)別
1. 對比分析：好的團(tuán)隊(duì)與差的團(tuán)隊(duì)的區(qū)別
2. 總結(jié)提煉：高績效團(tuán)隊(duì)”五個一”
3. 觀點(diǎn)認(rèn)知：團(tuán)隊(duì)的三個前提條件
4. 管理技巧：團(tuán)隊(duì)管理的“威逼利誘”
5. 技能實(shí)操：團(tuán)隊(duì)必備的四張圖
互動研討：優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)與平庸團(tuán)隊(duì)有什么樣的別？
6. 答疑解惑：團(tuán)隊(duì)中以下幾類人是不能重用的
7. 方法實(shí)操：了解你的團(tuán)隊(duì)，問十個問題
第五講：高效執(zhí)行能力
1. 原因分析：影響員工執(zhí)行力的七大根源
2. 方法實(shí)操：科學(xué)設(shè)定崗位工作量
3. 觀點(diǎn)認(rèn)知：標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)管理的內(nèi)涵
4. 不傳心法：執(zhí)行力定理基本內(nèi)涵
5. 實(shí)用方法：提升員工執(zhí)行力的六個措施
工具方法：5W2H分析法
6. 實(shí)用方法：執(zhí)行的機(jī)制——5R業(yè)務(wù)模式
7. 管理絕招：高效執(zhí)行的“三講四化”
《打造卓越中層管理團(tuán)隊(duì)》授課前后提供相關(guān)資料
課前提供
1、課程需求初步調(diào)研表
2、課程調(diào)研與訪談話術(shù)模板
3、培訓(xùn)案例收集表
4、課程物品準(zhǔn)備清單
5、課程學(xué)員版手冊
課中提供
1、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)手冊或?qū)W習(xí)書籍【電子版】
2、課程相關(guān)工具模板手冊【W(wǎng)ord版】
課后提供
1、課程學(xué)習(xí)評估問卷
2、課程測試卷及答案
3、課程行動計(jì)劃表及示例
4、課程行動計(jì)劃復(fù)盤表及示例
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軍令如山——工作有擔(dān)當(dāng)，執(zhí)行百分百主講：徐硯烽課程背景：企業(yè)競爭激烈，說到底拼的就是團(tuán)結(jié)的力量，現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，背信棄義.唯利是圖的員工不乏其人，人在曹營心在漢的員工比比皆是，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，給多少錢干多少活的心態(tài)讓管理者們真是傷透了腦筋，難道是員工們真的無藥可救，難道員工的自我成長真的這么艱難，教育決定一切，當(dāng)專業(yè)的職業(yè)化素養(yǎng)教育真正給到員工時，你會發(fā)
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軍令如山——強(qiáng)化責(zé)任心，勝在執(zhí)行力主講：徐硯烽課程背景：1.為什么企業(yè)里的部分員工總不滿足現(xiàn)狀，工作中又沒有目標(biāo)與追求？2.為什么員工不能從自身角度出發(fā)，考慮自己為公司創(chuàng)造了多少價值利益？3.為什么員工責(zé)任意識不強(qiáng)，不能意識到個人的不負(fù)責(zé)任對自己對公司造成什么樣影響？4.為什么我們員工自身的危機(jī)意識不夠，不懂得加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，這樣帶來的后果是工作技能差，工作效
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