《華為項(xiàng)目管理法》(1-2天)
《華為項(xiàng)目管理法》(1-2天)詳細(xì)內(nèi)容
《華為項(xiàng)目管理法》(1-2天)
華為項(xiàng)目管理法
主講:徐硯烽
課程背景:
整個(gè)華為集團(tuán)是很重視項(xiàng)目管理的,全集團(tuán)推行PMP培訓(xùn)和認(rèn)證,也成立了各個(gè)PMO,多年下來(lái),華為已形成了規(guī)范的項(xiàng)目管理方法,那么華為項(xiàng)目管理具體是怎么做的呢?本課程穿插講解華為項(xiàng)目管理的實(shí)踐,讓學(xué)員了解華為的項(xiàng)目管理方法,也培養(yǎng)學(xué)員的項(xiàng)目管理的實(shí)戰(zhàn)能力,針對(duì)項(xiàng)目管理關(guān)鍵環(huán)節(jié)的操作及容易出現(xiàn)的誤區(qū)和問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)講解,具有非常高的實(shí)戰(zhàn)價(jià)值。
課程目標(biāo):
1. 通過(guò)培訓(xùn)學(xué)員掌握項(xiàng)目管理系統(tǒng)理論、方法,學(xué)會(huì)如何將系統(tǒng)方法應(yīng)用實(shí)際工作;
2. 通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練,了解華為項(xiàng)目管理體系、項(xiàng)目治理方式、端到端項(xiàng)目管理流程,以及涉及到的相關(guān)工具和技術(shù),指導(dǎo)組織優(yōu)化項(xiàng)目管理方法。
課程特點(diǎn):
1. 與企業(yè)實(shí)際工作場(chǎng)景相關(guān)的全過(guò)程的仿真模擬;
2. 與企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理、職能管理、計(jì)劃管理進(jìn)行有針對(duì)性的對(duì)比式講解;
3. 既注重流程意識(shí)的建立,也注重方式、方法的傳授;
4. 課程內(nèi)容完整、系統(tǒng),包含了流程管理全過(guò)程內(nèi)容。
課程時(shí)間:1-2天,6小時(shí)/天(課程標(biāo)準(zhǔn)版2天,精簡(jiǎn)版為1天)學(xué)員對(duì)象:企業(yè)中高層管理干部、項(xiàng)目經(jīng)理、部門(mén)負(fù)責(zé)人、儲(chǔ)備干部等課程大綱:
第一講:走近項(xiàng)目管理
1. 核心概念:項(xiàng)目涉及的因素
2. 總結(jié)提煉:項(xiàng)目的特點(diǎn)
3. 對(duì)比分析:日常運(yùn)作與項(xiàng)目的比較
4. 現(xiàn)象分析:制約項(xiàng)目成功的因素
5. 中西式項(xiàng)目管理的區(qū)別
案例分析:任正非選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的“三只眼睛”
第二講:華為項(xiàng)目管理
1. 重要原理:什么是項(xiàng)目管理
2. 核心原理:項(xiàng)目管理的五個(gè)過(guò)程組
3. 真知灼見(jiàn):項(xiàng)目管理的十大知識(shí)領(lǐng)域
案例分析:任正非:華為將試點(diǎn)以項(xiàng)目為中心的管理
4. 項(xiàng)目組合、項(xiàng)目集管理與項(xiàng)目的關(guān)系
5. 組織戰(zhàn)略、運(yùn)營(yíng)管理與項(xiàng)目管理的關(guān)系
案例分析:華為基于項(xiàng)目管理的三大核心流程
第三講:項(xiàng)目綜合管理
1. 實(shí)用方法:制定項(xiàng)目章程
案例分析:華為校園招聘項(xiàng)目章程模板樣例
2. 工作方法:制訂項(xiàng)目管理計(jì)劃
3. 方針指導(dǎo):指導(dǎo)與管理項(xiàng)目工作
4. 技能實(shí)操:監(jiān)控項(xiàng)目工作
5. 管理技巧:實(shí)施整體變更控制
6. 方法實(shí)操:結(jié)束項(xiàng)目或階段
工具模板:華為項(xiàng)目組成員表
工具模板:華為項(xiàng)目會(huì)議紀(jì)要
第四講:項(xiàng)目需求管理
1. 主題講授:項(xiàng)目需求概述
2. 主題明辨:需求分析定義
3. 實(shí)用方法:需求收集的方法
4. 技能實(shí)操:需求開(kāi)發(fā)分析三步法
工具模板:華為項(xiàng)目需求跟蹤文件的模板
案例分析:華為怎樣構(gòu)建完整的分層需求描述方法
第五講:項(xiàng)目范圍管理
1. 總結(jié)提煉:項(xiàng)目范圍管理基本概念
2. 對(duì)比分析:項(xiàng)目范圍與產(chǎn)品范圍
3. 核心要領(lǐng):項(xiàng)目范圍管理過(guò)程
4. 價(jià)值探詢(xún):項(xiàng)目范圍管理作用
5. 工具解讀:項(xiàng)目范圍說(shuō)明書(shū)
工具模板:華為項(xiàng)目范圍說(shuō)明書(shū)
案例分析:華為客戶需求調(diào)研項(xiàng)目范圍說(shuō)明書(shū)模板樣例
6. 引經(jīng)據(jù)典:項(xiàng)目分解認(rèn)知
7. 方法實(shí)操:創(chuàng)建工作分解結(jié)構(gòu)WBS步驟
8. 不傳心法:WBS的用途與表現(xiàn)形式
工具模板:華為項(xiàng)目執(zhí)行WBS表
案例分析:華為客戶需求調(diào)研WBS樹(shù)形圖數(shù)位編碼法模板樣例
第六講:項(xiàng)目進(jìn)度管理
1. 主題講授:項(xiàng)目進(jìn)度概述
2. 核心要領(lǐng):項(xiàng)目活動(dòng)定義
3. 實(shí)用方法:項(xiàng)目活動(dòng)排序
4. 方法實(shí)操:項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)間估算
5. 工作方法:項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃
6. 管理技巧:項(xiàng)目進(jìn)度控制
管理工具:網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)
工具模板:華為項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃表
工具模板:華為項(xiàng)目狀態(tài)報(bào)告
案例分析:華為怎樣在大型項(xiàng)目流程設(shè)計(jì)中平衡和優(yōu)化資源
第七講:項(xiàng)目成本管理
1. 主題講授:項(xiàng)目成本管理概述
2. 總結(jié)提煉:項(xiàng)目成本管理過(guò)程
3. 實(shí)用方法:項(xiàng)目資源計(jì)劃
案例分析:某項(xiàng)目資源計(jì)劃書(shū)撰寫(xiě)
4. 方法實(shí)操:項(xiàng)目成本估算
5. 工作方法:項(xiàng)目成本預(yù)算
6. 管理技巧:項(xiàng)目成本控制
案例分析:某建設(shè)工程項(xiàng)目費(fèi)用結(jié)構(gòu)分解表示例
實(shí)例舉證:華為某研發(fā)項(xiàng)目成本預(yù)算“切段分配法”
實(shí)例舉證:華為某研發(fā)項(xiàng)目成本預(yù)算“切塊分配法”
第八講:項(xiàng)目質(zhì)量管理
1. 主題講授:質(zhì)量的概念
2. 核心要領(lǐng):項(xiàng)目的質(zhì)量
3. 實(shí)用方法:質(zhì)量計(jì)劃
4. 技能實(shí)操:質(zhì)量保證
5. 管理絕招:質(zhì)量控制
工具模板:華為項(xiàng)目變更管理表
實(shí)例舉證:借助因果圖、帕累托圖提高服務(wù)質(zhì)量
案例分析:華為怎樣建立項(xiàng)目、產(chǎn)品、服務(wù)“質(zhì)量保證體系”
第九講:項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理
1. 核心要領(lǐng):項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的定義及特征
2. 方針指導(dǎo):項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段
3. 對(duì)比學(xué)習(xí):團(tuán)隊(duì)精神與團(tuán)隊(duì)績(jī)效的關(guān)系
4. 核心要領(lǐng):團(tuán)隊(duì)精神的內(nèi)涵
5. 原因分析:影響團(tuán)隊(duì)績(jī)效的因素
6. 實(shí)用方法:建設(shè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
案例研討:項(xiàng)目經(jīng)理如何整合團(tuán)隊(duì)使成員良好合作
案例分析:任正非:堅(jiān)持人力資本的增值大于財(cái)務(wù)資本的增值
第十講:項(xiàng)目溝通管理
1. 方法實(shí)操:溝通的形式和技巧
2. 實(shí)用技巧:溝通的媒介
3. 技能實(shí)操:溝通方法
4. 管理技巧:溝通方式的選擇
5. 方針指導(dǎo):項(xiàng)目沖突管理
工具模板:華為項(xiàng)目溝通計(jì)劃表
案例分析:華為公司面對(duì)沖突的解決原則與步驟
第十一講:項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理
1. 主題講授:項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)及管理
2. 實(shí)用技巧:項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別
3. 技能實(shí)操:項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析與評(píng)價(jià)
4. 管理技巧:項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理對(duì)策
互動(dòng)研討:如何有效規(guī)避項(xiàng)目管理中的風(fēng)險(xiǎn)
工具模板:華為項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理表
工具模板:華為項(xiàng)目總結(jié)表
實(shí)例舉證:華為重大創(chuàng)新項(xiàng)目消極風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)系統(tǒng)對(duì)策圖
實(shí)例舉證:華為重大創(chuàng)新項(xiàng)目投資風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)系統(tǒng)圖
第十二講:項(xiàng)目采購(gòu)管理
1. 核心要領(lǐng):采購(gòu)管理的重要性
2. 技能實(shí)操:項(xiàng)目采購(gòu)計(jì)劃
3. 工作方法:項(xiàng)目招標(biāo)準(zhǔn)備
4. 管理技巧:項(xiàng)目招標(biāo)及來(lái)源選擇
5. 實(shí)用方法:項(xiàng)目合同管理
工具模板:固定總價(jià)合同模板
工具模板:固定總價(jià)加獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)用合同模板
工具模板:成本加固定費(fèi)用合同模板
工具模板:成本加獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)用合同模板
工具模板::成本加成本百分比合同模板
《華為項(xiàng)目管理法》課堂講授主要案例研討練習(xí)
1
★案例分析:任正非選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的“三只眼睛”
2
★案例分析:任正非:華為將試點(diǎn)以項(xiàng)目為中心的管理
3
★案例分析:華為基于項(xiàng)目管理的三大核心流程
4
★案例分析:華為校園招聘項(xiàng)目章程模板樣例
5
★案例分析:華為怎樣構(gòu)建完整的分層需求描述方法
6
★案例分析:華為客戶需求調(diào)研項(xiàng)目范圍說(shuō)明書(shū)模板樣例
7
★案例分析:華為客戶需求調(diào)研WBS樹(shù)形圖數(shù)位編碼法模板樣例
8
★案例分析:華為怎樣在大型項(xiàng)目流程設(shè)計(jì)中平衡和優(yōu)化資源
9
★案例分析:某項(xiàng)目資源計(jì)劃書(shū)撰寫(xiě)
10
★案例分析:某建設(shè)工程項(xiàng)目費(fèi)用結(jié)構(gòu)分解表示例
11
★案例分析:華為怎樣建立項(xiàng)目、產(chǎn)品、服務(wù)“質(zhì)量保證體系”
12
★案例研討:項(xiàng)目經(jīng)理如何整合團(tuán)隊(duì)使成員良好合作
13
★案例分析:任正非:堅(jiān)持人力資本的增值大于財(cái)務(wù)資本的增值
14
★案例分析:華為公司面對(duì)沖突的解決原則與步驟
15
★互動(dòng)研討:如何有效規(guī)避項(xiàng)目管理中的風(fēng)險(xiǎn)
《華為項(xiàng)目管理法》課堂講授主要工具名錄
1
★工具模板:華為項(xiàng)目組成員表
2
★工具模板:華為項(xiàng)目會(huì)議紀(jì)要
3
★工具模板:華為項(xiàng)目需求跟蹤文件的模板
4
★工具模板:華為項(xiàng)目范圍說(shuō)明書(shū)
5
★工具模板:華為項(xiàng)目執(zhí)行WBS表
6
★管理工具:網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)
7
★工具模板:華為項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃表
8
★工具模板:華為項(xiàng)目狀態(tài)報(bào)告
9
★實(shí)例舉證:華為某研發(fā)項(xiàng)目成本預(yù)算“切段分配法”
10
★實(shí)例舉證:華為某研發(fā)項(xiàng)目成本預(yù)算“切塊分配法”
11
★工具模板:華為項(xiàng)目變更管理表
12
★實(shí)例舉證:借助因果圖、帕累托圖提高服務(wù)質(zhì)量
13
★工具模板:華為項(xiàng)目溝通計(jì)劃表
14
★工具模板:華為項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理表
15
★工具模板:華為項(xiàng)目總結(jié)表
16
★實(shí)例舉證:華為重大創(chuàng)新項(xiàng)目消極風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)系統(tǒng)對(duì)策圖
17
★實(shí)例舉證:華為重大創(chuàng)新項(xiàng)目投資風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)系統(tǒng)圖
18
★工具模板:固定總價(jià)合同模板
19
★工具模板:固定總價(jià)加獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)用合同模板
20
★工具模板:成本加固定費(fèi)用合同模板
21
★工具模板:成本加獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)用合同模板
22
★工具模板::成本加成本百分比合同模板
《華為項(xiàng)目管理法》授課前后提供相關(guān)資料
課前提供
1、課程需求初步調(diào)研表
2、課程調(diào)研與訪談話術(shù)模板
3、培訓(xùn)案例收集表
4、課程物品準(zhǔn)備清單
5、課程學(xué)員版手冊(cè)
課中提供
1、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)手冊(cè)或?qū)W習(xí)書(shū)籍【電子版】
2、課程相關(guān)工具模板手冊(cè)【W(wǎng)ord版】
課后提供
1、課程學(xué)習(xí)評(píng)估問(wèn)卷
2、課程測(cè)試卷及答案
3、課程行動(dòng)計(jì)劃表及示例
4、課程行動(dòng)計(jì)劃復(fù)盤(pán)表及示例
徐硯烽老師的其它課程
軍令如山——高效執(zhí)行力(干部版)?主講:徐硯烽課程背景:執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力,就是生命力。競(jìng)爭(zhēng)力,就難以在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中存活下去。而對(duì)員工來(lái)說(shuō),執(zhí)行力也至關(guān)重要,沒(méi)有執(zhí)行力,一切都等于空談。很多執(zhí)行力差的員工經(jīng)常會(huì)在工作中產(chǎn)生以下一些疑問(wèn):●為什么同樣的事情,我用的時(shí)間多效果卻沒(méi)同事好●為什么同樣是八小時(shí),我手忙腳亂別人卻游刃有余●為什么我掌控了大局,卻敗在了細(xì)節(jié)
講師:徐硯烽詳情
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講師:徐硯烽詳情
軍令如山——戰(zhàn)略解碼與落地執(zhí)行主講:徐硯烽課程背景:為什么我們總覺(jué)得戰(zhàn)略很空、目標(biāo)很難達(dá)成?為什么組織的人、財(cái)、物總不能合理配置和有效利用?為什么我們整天在忙碌卻工作業(yè)績(jī)不明顯,工作沒(méi)有成效?為什么我們不能有效分配下屬工作并調(diào)動(dòng)他們的積極性?為什么部門(mén)與部門(mén)之間經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)踢皮球、相互推卸責(zé)任的情況?根本原因在于:?缺乏良好的目標(biāo)管理和任務(wù)規(guī)劃方法中國(guó)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)
講師:徐硯烽詳情
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軍令如山——打造組織執(zhí)行力主講:徐硯烽課程背景:就企業(yè)戰(zhàn)略而言,任何一個(gè)優(yōu)秀的戰(zhàn)略都不是一蹴而就的憑空臆斷,都需要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者以執(zhí)行的踏實(shí)心態(tài),對(duì)企業(yè)所處的宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境與行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行透徹地分析與研究。企業(yè)決策者還要通過(guò)組織執(zhí)行力來(lái)積極發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),來(lái)打造企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。執(zhí)行是任何企業(yè)都面臨的最大問(wèn)題,它是一整套非常具體的行為和技術(shù),它們能幫助公司
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講師:徐硯烽詳情
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講師:徐硯烽詳情
軍令如山——提升執(zhí)行力4把鑰匙主講:徐硯烽課程背景:為什么許多中國(guó)企業(yè)家和管理者經(jīng)??畤@:做企業(yè)簡(jiǎn)直能累死人!而那些跨國(guó)公司的老板們卻有時(shí)間旅行度假?為什么美國(guó)公司的平均壽命是20年,而中國(guó)企業(yè)的平均壽命只有3——5年?為什么我們付出比計(jì)多多10倍的精力,卻只得到計(jì)劃中10的成果?一系列的“為什么”讓人很難找出理想的答案!但是,這些“為什么”的背后都隱含著一
講師:徐硯烽詳情
軍令如山——陽(yáng)光心態(tài)與高效執(zhí)行主講:徐硯烽課程背景:職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)表面上是知識(shí)、能力、職位、業(yè)績(jī)、關(guān)系的競(jìng)爭(zhēng),實(shí)質(zhì)上卻是職業(yè)心態(tài)和人生態(tài)度的競(jìng)爭(zhēng)。正如阿里巴巴總裁馬云所說(shuō):“看一個(gè)人、一家公司是不是優(yōu)秀,不要看他是不是哈佛或斯坦福畢業(yè),不要看它有多少名牌大學(xué)畢業(yè)生,而要看這幫人干活是不是發(fā)瘋一樣干,每天下班是不是笑瞇瞇回家!”一個(gè)好員工、一家好企業(yè)就應(yīng)該如此:工
講師:徐硯烽詳情
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