職場(chǎng)陽(yáng)光心態(tài)培養(yǎng)

  培訓(xùn)講師:張永林

講師背景:
張永林老師——國(guó)學(xué)實(shí)踐與領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師?工商管理學(xué)碩士、管理學(xué)副教授?一級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師、一級(jí)人力資源測(cè)評(píng)師?清華大學(xué)、北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理研究院特聘講師?國(guó)家職業(yè)培訓(xùn)師研究院管理資質(zhì)認(rèn)證講師?中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)最高獎(jiǎng)項(xiàng)“金手指獎(jiǎng)”獲得者?中國(guó)管理研究院中層 詳細(xì)>>

張永林
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職場(chǎng)陽(yáng)光心態(tài)培養(yǎng)詳細(xì)內(nèi)容

職場(chǎng)陽(yáng)光心態(tài)培養(yǎng)

《組織中的陽(yáng)光心態(tài)》


【課程背景】
隨著現(xiàn)代職場(chǎng)壓力的不斷增加,員工的心態(tài)問題逐漸成為影響工作效率和企業(yè)文化
重要因素。本課程旨在通過一系列心理建設(shè)和行為訓(xùn)練,幫助員工培養(yǎng)積極向上的陽(yáng)光
心態(tài),從而提升個(gè)人幸福感,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的高效運(yùn)轉(zhuǎn)和可持續(xù)發(fā)展
。課程內(nèi)容緊密結(jié)合實(shí)際工作場(chǎng)景,通過案例分析、互動(dòng)討論等多種形式,引導(dǎo)學(xué)員深
入理解并實(shí)踐陽(yáng)光心態(tài)的理念和方法。

【課程收益】
1. 提升個(gè)人情緒管理能力,有效應(yīng)對(duì)職場(chǎng)壓力,保持積極心態(tài)。
2. 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,促進(jìn)同事間的和諧溝通,提升工作效率。
3. 培養(yǎng)感恩意識(shí),激發(fā)工作熱情,提升職業(yè)滿意度和忠誠(chéng)度。
4. 掌握自我激勵(lì)的方法,提升自我效能感,增強(qiáng)面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣和信心。
5. 通過換位思考,提升同理心,減少職場(chǎng)沖突,營(yíng)造和諧的工作氛圍。
6. 學(xué)會(huì)欣賞與贊美,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,提升整體工作氛圍和士氣。

【課程目標(biāo)】
改善心智模式,塑造陽(yáng)光心態(tài),傳播正面能量,快樂工作。

亞里士多德說,生命的本質(zhì)在于追求快樂,使得生命快樂的途徑有兩條:第一,發(fā)現(xiàn)使
你快樂的時(shí)光,增加它;第二,發(fā)現(xiàn)使你不快樂的時(shí)光,減少它。陽(yáng)光心態(tài)的人不是沒
有黑暗和悲傷的時(shí)候,只是他們追尋陽(yáng)光的心靈不會(huì)被黑暗和悲傷遮蓋罷了。
陽(yáng)光心態(tài)定義成平常、積極、知足、感恩、達(dá)觀的一種心智模式,能夠讓我們帶著
好心情去創(chuàng)造成功,體驗(yàn)過程。

【課程對(duì)象】
企業(yè)所有工作人員

【課程時(shí)長(zhǎng)】
1-2天(6小時(shí)/天)

【課程大綱】
一、改善心態(tài)—重塑人生自信心
1、如何讓員工消除消極心態(tài),改善心智模式,建立積極心態(tài)、狀態(tài)和態(tài)度。請(qǐng)停止抱怨
和負(fù)能量。人有問題,證明你還活著;企業(yè)有問題,證明企業(yè)還存在。
2、一個(gè)人的心智模式要是不好,知識(shí)越多可能越反動(dòng);一個(gè)人心態(tài)要是不好的話,聰明
反被聰明誤。
3、一個(gè)心態(tài)不好的團(tuán)隊(duì),個(gè)人智商很高,組織智商不一定高,因?yàn)槎际秦?fù)牽引,負(fù)思考
,負(fù)見解,都是消極的注意力。
4、改變心態(tài)(改善心智模式),需要與自己較勁!

二、法喜充盈—快速建立喜悅心
如何讓員工建立喜悅心。上善弱水,學(xué)習(xí)水的謙卑、善下和柔德。只要放棄一些自己難
以承擔(dān)的負(fù)累,少一些苛求,我們就可以做到知足常樂。
1、人際溝通最忌諱的是一臉?biāo)老?,不要讓我這張臉破壞了家庭的風(fēng)水、團(tuán)隊(duì)的氣氛、企
業(yè)的氛圍。相隨心生,口乃心之門戶。
2、建立喜悅心有什么好處?
1)改變你不良的注意力,建立正見;
2)改變不良的思考方式,建立正思維;
3)改變不良的表達(dá)方式,建立正語(yǔ);
4)改變不良的行為方式,建立正精進(jìn);
5)改變不良的信念,建立正念。
例:馬拉多納的案例。
3、注意力等于事實(shí)。
例:賽車的教訓(xùn)。
1)多花時(shí)間成長(zhǎng)自己,少花時(shí)間去苛責(zé)別人,去嫉妒別人,多花時(shí)間去愛,少花時(shí)間
去恨。
2)英雄不問出處,自古英雄出身低,過去不等于未來。
3)矛盾的故事。坦克就是矛盾的結(jié)合體。
4)當(dāng)一個(gè)人法喜充滿,學(xué)樂融融的時(shí)候,才是你成長(zhǎng)的開始。
上善弱水,學(xué)習(xí)水的謙卑、善下和柔德。
4、高品質(zhì)溝通要從內(nèi)在改變。
孝子之有深愛者,必有和氣;有和氣者,必有愉色;有愉色者,必有婉容。出自《禮記
·祭義》
5、只要放棄一些自己難以承擔(dān)的負(fù)累,少一些苛求,我們就可以做到知足常樂。
6、“惡”字的禪機(jī)和教訓(xùn)。
例:飛機(jī)雜志上記載的一個(gè)自述:女同志離婚的經(jīng)歷。
7、怎樣才能建立正語(yǔ)、正精進(jìn)、正思維、正見、正念。
1)學(xué)樂;
2)湯之《盤銘》曰:茍日新,日日新,又日新?!犊嫡a》曰:作新民。
案例:給雕刻家治病。


三、海納百川—博大胸懷包容心
1、如何讓員工建立包容心。
2、海納百川的精神;
3、六尺巷的故事;包容的情操;
4、圯橋授書;
5、《三國(guó)演義》鄧艾的包容。


四、換位思考——將心比心同理心
1、如何讓員工建立同理心;
2、站在對(duì)方角度想問題,多一些理解,少一些指責(zé)和抱怨;
3、停止負(fù)能量;
4、毛主席面對(duì)蘇聯(lián)留學(xué)生。


五、獨(dú)具慧眼—欣賞贊美表真心
1、如何讓員工建立贊美心;
2、贊美的前提是審美、發(fā)現(xiàn)美;
3、《水知道答案》的原理;
4、團(tuán)隊(duì)中如何互相贊美鼓勵(lì);
5、李云龍的贊美;
6、贊美世人。


六、百折不撓—陽(yáng)光快樂自信心
1、如何讓員工建立信心;
2、面對(duì)成功路上的挫折、坎坷和逆境,是沮喪和自卑,還是心中充滿希望,取決于信念
;耐得住寂寞;
3、心中充滿希望,希望的力量;
4、小老鼠尋回自信。


七、永不止息—人間處處灑愛心
1、如何讓員工建立愛心;
2、《圣經(jīng)》中的愛;
3、團(tuán)隊(duì)中的愛。


八、涌泉相報(bào)—莫失莫忘感恩心
1、如何讓員工建立感恩心。
2、感恩公司、感恩領(lǐng)導(dǎo)、感恩員工、感恩團(tuán)隊(duì)、感恩客戶;
3、找到自己職場(chǎng)的貴人;
4、人要報(bào)四重恩;
5、十大不忘恩;
6、如何擁有一顆感恩的心。

 

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