《弟子規(guī)-一堂中國(guó)人的必修課》

《弟子規(guī)》
一堂中國(guó)人的必修課
主講：張永林老師
【課程背景】
《弟子規(guī)》是一堂中國(guó)人的必修課。依據(jù)《論語(yǔ)》《孟子》《禮記》《孝經(jīng)》和朱熹語(yǔ)錄等儒家典籍編輯而成。核心思想是孝悌仁愛(ài)。該課程主要講解為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范，以及如何通過(guò)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，維護(hù)好五倫關(guān)系。尤其深入講解中國(guó)人的信仰-孝道，通過(guò)孝道改善命運(yùn)；通過(guò)悌道與領(lǐng)導(dǎo)同事和諧相處、凝聚團(tuán)隊(duì)、共赴事工；通過(guò)謹(jǐn)言慎行、誠(chéng)信務(wù)實(shí)贏得尊重、樹(shù)立品牌；通過(guò)泛愛(ài)眾、利他成就人生；通過(guò)余力學(xué)文增長(zhǎng)知識(shí)、頓悟智慧、以道馭術(shù)。所以本課程每個(gè)家庭、每個(gè)組織、每家企業(yè)、每個(gè)中國(guó)人都必須好好修、認(rèn)真學(xué)、深刻悟。
【課程收益】
通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，學(xué)員將能夠深刻理解并踐行儒家文化中的核心價(jià)值觀，提升個(gè)人品德修養(yǎng)。
增強(qiáng)家庭和諧，促進(jìn)親子關(guān)系；
提高職場(chǎng)素養(yǎng)，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)合作；
培養(yǎng)誠(chéng)信品質(zhì)，樹(shù)立良好社會(huì)形象；
激發(fā)利他精神，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；拓寬知識(shí)視野，提升智慧水平。
最終，學(xué)員將學(xué)會(huì)以道德指導(dǎo)行為，達(dá)到內(nèi)外兼修的境界。
【課程特色】
1、結(jié)合傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活，課程內(nèi)容貼近實(shí)際，易于理解和應(yīng)用。
2、采用案例分析與情景模擬相結(jié)合的教學(xué)方法，增強(qiáng)提升學(xué)員的參與感和實(shí)踐能力。
3、邀請(qǐng)資深文化學(xué)者和實(shí)踐者進(jìn)行專(zhuān)題講座，分享真實(shí)案例與心得體會(huì)。
4、設(shè)置小組討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)員之間的交流與合作。
5、提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)員的需求制定專(zhuān)屬學(xué)習(xí)計(jì)劃。
6、結(jié)合線上資源與線下活動(dòng)，打造全方位的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
【課程對(duì)象】
企業(yè)家、中高層管理人員、人力資源工作者、所有積極向上的員工及員工家屬等。
【課程時(shí)長(zhǎng)】
2天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
一、總 敘
1、何為弟子？何為規(guī)？何為圣人？何為訓(xùn)？
1）弟子：追求上進(jìn)的人；
2）規(guī)：規(guī)矩、規(guī)律、規(guī)則、規(guī)范、次序；
天規(guī)、地規(guī)、人規(guī)
3）圣人：勿自暴，勿自棄；圣與賢，可馴致；
4）訓(xùn)：教其長(zhǎng)，訓(xùn)其短；揚(yáng)其善，隱其惡；揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短-中國(guó)人的智慧，老祖宗管理的核心——喚起羞恥心。
5）“精進(jìn)”在職場(chǎng)的應(yīng)用；
6）組織管理中的規(guī)矩及如何遵守。
7）圣賢的教育：心性的教育，命運(yùn)的教育，方向的教育，是人生終極的教育，是安身立命的教育。
8）修身心，行善德。
二、孝 道
1、孝道-中國(guó)人的信仰；
2、孝道與運(yùn)勢(shì)；
3、孝道與財(cái)富；
4、孝道與親子關(guān)系；
5、孝道與能量；
6、如何行孝：
1）養(yǎng)父母之身；
2）養(yǎng)父母之心；
3）養(yǎng)父母之志；
4）養(yǎng)父母之慧。
7、孝的內(nèi)涵——不自私
孝從哪里來(lái)：照顧自己，不要讓自已的身體有傷害
（身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也）
孝要去到哪里：光大自己，讓自己成功，做最好的自己
（立身行道、揚(yáng)名于后世，以顯父母，孝之終也）。
三、悌 道
1、悌：尊重，禮讓恭謙在職場(chǎng)以及生活中的應(yīng)用；
2、教育慎于始（教育孩子、教育員工亦如此）；
3、團(tuán)隊(duì)精神=犧牲精神；
4、悌道-心中裝著更多的人，破自我。做人有五種境界：
境界一、做讓人討厭的人；
境界二、做讓人既不討厭
也不喜歡的人；
境界三、做讓人喜歡的人；
境界四、做讓人放心的人；
境界五、做讓人依賴(lài)的人。
5、能量、心念、人格、覺(jué)知帶來(lái)運(yùn)勢(shì)的轉(zhuǎn)變；
6、悌道中的陽(yáng)光心態(tài)；
7、人生修行八字訣：守念觀心，覺(jué)醒懺正；
8、悌的內(nèi)涵——不自我。
四、謹(jǐn) 道
1、如何做到謹(jǐn)言；
2、如何做到慎行；
3、共振的力量；
4、現(xiàn)場(chǎng)感；
5、謹(jǐn)?shù)辣澈蟮牧α浚?br /> 能量1：時(shí)刻關(guān)注自己的每一個(gè)行為，行走坐臥，言談舉止——培養(yǎng)自控力（慎獨(dú)）；
能量2：從細(xì)節(jié)做到完美——培養(yǎng)做事的能力；
能量3：責(zé)任的承擔(dān)是成長(zhǎng)的開(kāi)始——被需要，關(guān)注事情、關(guān)注結(jié)果；
6、忠誠(chéng)度與勞動(dòng)；
7、領(lǐng)導(dǎo)縮小自己，托起別人。
五、信 道
1、信：人言-信心、自信、信息、信任的禪機(jī)；
2、誠(chéng)信的價(jià)值；
3、契約精神；
4、一諾千金、徙木立信、秤砣的學(xué)問(wèn)的啟示；
5、如何破解迷心導(dǎo)致的失信；
6、“覺(jué)”字的禪機(jī)。
六、愛(ài) 眾
1、愛(ài)眾：廣泛、博愛(ài)、無(wú)條件、天同覆地同載、宇宙萬(wàn)物是一體；
2、五倫關(guān)系解讀及如何維系；
3、為人十善；
4、愛(ài)與喜歡，索取與付出；
5、愛(ài)的體驗(yàn)；
6、“不給別人填麻煩”的禪機(jī)；
7、泛愛(ài)眾的心量和格局；
8、“和諧”的解讀和應(yīng)用；
9、感恩的心；
10、背后的能量：凡是人我們都要對(duì)他有仁愛(ài)之心。
七、親 仁
1、親近仁德之人，親近有智慧的圣賢君子；
2、何為良師？拜師的生命意義；
3、何為益友？交友的哲學(xué)；
益者三友，損者三友
4、君子三畏；
5、天性、本性、習(xí)性的養(yǎng)成和區(qū)別；
6、背后的能量：
我們都是人，因?yàn)槊總€(gè)人的習(xí)性不同，所以類(lèi)別也就不一樣。
“類(lèi)不齊”“見(jiàn)賢思齊”。
八、學(xué) 文
1、“學(xué)”“習(xí)”的解讀；
2、力行學(xué)文的含義；
3、學(xué)樂(lè)精神；
4、君子之學(xué)，規(guī)避“見(jiàn)濁”；
5、君子四大修養(yǎng)：
1）自??；
2）克己；
3）慎獨(dú)；
4）寬人。
6、文化的力量；
7、學(xué)以致用，價(jià)值交換。
8、學(xué)習(xí)苦讀的目的：明善-行善-啟善、積善，積善成德。

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