《中國歷史的演變與新時代發(fā)展趨勢》

《中國歷史的演變與新時代發(fā)展趨勢》
主講：張永林老師
【課程背景】
以史為鏡可以知興替。我們要用歷史映照現(xiàn)實、遠觀未來，從中國共產(chǎn)黨的百年奮斗中看清楚過去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒?、弄明白未來我們怎樣才能繼續(xù)成功，從而在新的征程上更加堅定、更加自覺地牢記初心使命、開創(chuàng)美好未來。
**總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話 “以史為鑒，可以知興替”。同時習(xí)主席在2013年3月1日在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話，明確指出：以史為鏡、以史明志，知史愛黨、知史愛國。要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部要認真學(xué)習(xí)黨史、國史，知史愛黨，知史愛國。要了解我們黨和國家事業(yè)的來龍去脈，汲取我們黨和國家的歷史經(jīng)驗，正確了解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物。這對正確認識黨情、國情十分必要，對開創(chuàng)未來也十分必要，因為歷史是最好的教科書。
透過歷史，透過中華民族五千多年的歷史演變，讓我們一起去探尋屬于我們中國人的文化自信。
【課程時長】
1-2天（6小時/天）
【課程收益】
1、文化認知與傳承層面的收益。
深入了解中華文化脈絡(luò)：通過學(xué)習(xí)中國歷史文化，學(xué)員能夠系統(tǒng)地梳理從遠古時期到現(xiàn)代中國文化的發(fā)展軌跡。從而構(gòu)建完整的中華文化知識體系。
增強文化傳承責(zé)任感：在深入學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)員會深刻認識到中國歷史文化的珍貴性，意識到自己作為文化傳承者的角色和責(zé)任。
2、個人價值觀塑造與民族自豪感提升的收益。
樹立正確的價值觀體系：中國歷史文化蘊含著豐富的價值觀念，如儒家的 “仁、義、禮、智、信”，這些觀念可以幫助學(xué)員塑造個人價值觀。他們能夠從古代仁人志士的事跡中汲取精神力量，學(xué)會在生活和工作中秉持正義、誠實守信、尊重他人等良好品質(zhì)，從而構(gòu)建更加積極向上的價值觀體系。
激發(fā)民族自豪感和認同感：了解中國歷史上的輝煌成就，會使學(xué)員內(nèi)心涌起強烈的民族自豪感。這種自豪感會增強他們對國家和民族的認同感，讓他們在面對多元文化時，能夠堅定地認同自己的民族文化身份。
3、思維拓展與智慧啟迪的收益。
培養(yǎng)多元思維方式：中國歷史文化中包含著各種思維模式，學(xué)習(xí)這些思維方式能夠拓展學(xué)員的思維廣度和深度。
獲取古人智慧的啟發(fā)：中國歷史長河中積累了無數(shù)古人的智慧結(jié)晶，這些智慧對于解決現(xiàn)代生活中的問題依然有著重要的啟示作用。
4、跨文化交流與國際視野拓展的收益。
提升跨文化交流能力：在全球化背景下，了解中國歷史文化有助于學(xué)員在跨文化交流中更好地展示自己的文化特色。他們可以用中國文化的獨特視角去理解和回應(yīng)其他文化，同時也能將中國文化的精華傳播出去。
開拓國際視野：學(xué)習(xí)中國歷史文化與世界歷史文化的相互關(guān)系，可以幫助學(xué)員開拓國際視野。了解中國古代對外交往（如 HYPERLINK "coco://sendMessage?ext={"s$wiki_link":"https://m.baike.com/wikiid/7232270647069917221"}&msg=%E9%83%91%E5%92%8C%E4%B8%8B%E8%A5%BF%E6%B4%8B" \t "https://www.doubao.com/thread/_blank" 鄭和下西洋）等歷史事件，以及中國文化在世界范圍內(nèi)的傳播和影響，能夠使學(xué)員站在全球的角度看待中國文化的地位和作用，更好地理解文化交流與融合的重要性，為參與國際事務(wù)和跨文化合作奠定良好的基礎(chǔ)。
【課程對象】
黨員、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、黨政機關(guān)及事業(yè)單位工作人員、有黨組織的企業(yè)組織。
【課程大綱】
175260203835一、中國歷史演變下的文化自信
1、三皇五帝：中國人的“仁德文化”和精神信仰
1）堯舜禹的仁孝治國；
2）《太平經(jīng)》極力宣揚天、地、君、父、師的重要性，并反復(fù)強調(diào)“事師不可不敬，事親不可不孝，事君不可不忠。因此，我們認為，《太平經(jīng)》是中國“天地君親師”信仰的起源；
3）從古至今，“天地君親師”與每個人的生命息息相關(guān)，是我們生命中的五大根，影響著我們的命運；
4）舜禹時期“中國”概念的形成；
5）堯帝的仁德，舜帝的孝道，大禹的功績，為中國人的文化自信樹立了榜樣。
2、周朝時期，中華民族第一次大興盛“成康之治”。
1）“無為而治”的興起和成效；
2）崇尚道德；
3）恪守五倫；
3、秦朝成敗的經(jīng)驗教訓(xùn)。
4、漢朝時期，中華民族第二次大興盛“漢武盛事”。
1）中國文化“百花齊放百家爭鳴”；
2）漢武帝“罷黜百家 獨尊儒學(xué)”，儒學(xué)成為了中國兩千多年的主流思想；
3）漢朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史轉(zhuǎn)折——黃巾起義；
5、三國時期的榮辱興衰。
6、兩晉南北朝時期的文化沉淀
1）北魏政權(quán)與內(nèi)蒙古文化的興盛；
2）晉室之興，世亂未已，向秀之徒，益尚玄鳳；
3）玄學(xué)與印度東傳之佛教交會，中國文化逐漸形成儒釋道融合；
7、漢朝時期，中華民族第三次大興盛“貞觀之治”。
1）唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史轉(zhuǎn)折——安史之亂；
2）郭子儀的謙卑包容和識時務(wù)；
8、宋元明朝時期的文化自信。
1）儒家學(xué)說的進一步發(fā)展——理學(xué)；
2）《了凡四訓(xùn)》的家風(fēng)傳承；
3）明朝建國時期，中華民族第四次大興盛“洪武盛世”；
4）朱元璋反貪；
5）欹器的哲學(xué)；
9、清朝的喪權(quán)辱國。
1）清朝敗亡的歷史教訓(xùn)；
2）葬送了中華民族創(chuàng)新的基因；
3）正大光明的含義；
10、中華民國的歷史貢獻
1）孫中山“辛亥革命”；
2）袁世凱“ HYPERLINK "https://baike.baidu.com/item/%E6%B4%AA%E5%AE%AA%E5%B8%9D%E5%88%B6/2531768?fromModule=lemma_inlink" 洪憲帝制”；
11、新中國成立
1）毛主席的救國運動和勵精圖治；
2）28年，新中國，新氣象，文化自信讓中國人“站起來”；
3）新華門，毛主席思想的巨大能量；
4）尼克松訪華，毛主席的“降維打擊”；
5）毛主席詩詞中蘊含的生命能量和文化自信；
6）“為人民服務(wù)”的功德；
12、中華民族第五次大興盛即將到來
1）習(xí)主席：我國經(jīng)濟發(fā)展正處在爬坡過坎的攻堅期，也是大有作為的窗口期；
放眼世界，我們面對的是百年未有之大變局；
我們都在努力奔跑，我們都是追夢人；
2）建設(shè)社會主義文化強國；
3）中宣部答記者問權(quán)威解讀國學(xué)傳承18條；
4）“習(xí)式外交”的國學(xué)課：盤點**旁征博引典故。
二、新時代奏響下的發(fā)展趨勢
1、習(xí)主席在青島的講話：“我們的新常態(tài)進入到一個偉大的不確定性的時代，大發(fā)展充滿希望，未來無比光明，是一個偉大的時代，大變化、大調(diào)整也面臨挑戰(zhàn)，道路也不會平坦。“
2、大量產(chǎn)業(yè)進入微利時代；
3、疫情使得全球經(jīng)濟受挫，中國一枝獨秀；
4、人類的三次文明和四次工業(yè)革命；
5、AI時代已到來。
三、中華民族的民族精神
1、2013年3月17日，**總書記在十二屆全國人大一次會議閉幕會上講到：“實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神。這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魂?！?br /> 2、偉大夢想與偉大精神；
3、中華民族精神集中體現(xiàn)在中華民族五千年的文明史中，蘊藏在古代文化的典籍中，體現(xiàn)在古代仁人志士的思想和行動里；
4、自自強不息，厚德載物。

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