實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略之高度協(xié)同與決策力(2天版)
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實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略之高度協(xié)同與決策力(2天版)
實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略之高度協(xié)同與決策力
主講:林 安
課程背景
企業(yè)在戰(zhàn)略端到端的管理中,從規(guī)劃開始到戰(zhàn)略落地實(shí)施,普遍存在戰(zhàn)略不協(xié)同問(wèn)題,
且決策力很弱,針對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題,我開發(fā)了這門研討,希望對(duì)企業(yè)有益。
培訓(xùn)收益:
企業(yè)收益:提升企業(yè)的戰(zhàn)略協(xié)同與決策力,進(jìn)而提升企業(yè)整體的競(jìng)爭(zhēng)力。
學(xué)員收益:找到戰(zhàn)略協(xié)同的方法,建立框架式的邏輯思考;提高決策能力。
課程結(jié)構(gòu): 授課60%+討論20% +案例20%
參訓(xùn)對(duì)象:中層、高層管理者
培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天(6小時(shí)/天)
課程大綱
1. 戰(zhàn)略協(xié)同
1. 端到端的戰(zhàn)略管理
2. 戰(zhàn)略不能協(xié)同的主要原因
3. 戰(zhàn)略不協(xié)同的業(yè)務(wù)表象
4. 戰(zhàn)略協(xié)同的方法
1) 達(dá)成共識(shí)
2) 案例:”你理解嗎?你相信它嗎?”
3) 做好戰(zhàn)略規(guī)劃
4) 戰(zhàn)略解碼是協(xié)同的基礎(chǔ)
5) 共有經(jīng)營(yíng)理念(尤其“以客戶為中心的經(jīng)營(yíng)與服務(wù)“理念)
6) 做好績(jī)效管理
7) 善用激勵(lì)
8) 流程與組織管理是戰(zhàn)略協(xié)同的關(guān)鍵要素
5. 案例:華為的戰(zhàn)略協(xié)同
6. 討論:結(jié)合你們的業(yè)務(wù),戰(zhàn)略協(xié)同有哪些問(wèn)題?應(yīng)該如何解決?
2. 管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力
1. 管理技能
1) 企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的框架邏輯
2) 高層需要的管理技能
3) 中高層需要的管理技能
4) 中基層需要的管理技能
5) 管理技能層級(jí)相通,只有側(cè)重點(diǎn)不同
6) 案例:華為對(duì)不同層級(jí)干部管理技能的要求與培養(yǎng)
7)
討論:除了以上述及的管理技能,你認(rèn)為不同層級(jí)的干部還需要哪些能力?結(jié)合你的
業(yè)務(wù),
你具備哪些能力?哪些能力缺失了?對(duì)工作有哪些影響?
華為的案例對(duì)你有何觸動(dòng)?
2. 領(lǐng)導(dǎo)力
1) 人們對(duì)管理能力認(rèn)知的誤區(qū)
2) 八維領(lǐng)導(dǎo)力(含決策力)
3) 領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)企業(yè)的影響
4) 案例:比爾蓋茨與稻盛和夫的領(lǐng)導(dǎo)力
5) 討論:你具備上述的部分領(lǐng)導(dǎo)力嗎?具體說(shuō)明這些領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)你工作或生活的影響
3. 領(lǐng)導(dǎo)力與管理技能的關(guān)系
3. 決策力
1. 具備戰(zhàn)略思維
1) 戰(zhàn)略思維
2) 戰(zhàn)略思維的四個(gè)層級(jí)
3) 提升戰(zhàn)略思維能力的方法
4) 案例:抓住巴爾干市場(chǎng)的戰(zhàn)略機(jī)會(huì)
2. 決策力
1) 決策力的內(nèi)涵
2) 好的市場(chǎng)洞察是決策力的保障
3) 需要決策力的主要業(yè)務(wù)場(chǎng)景
4) 決策力的關(guān)鍵要素
5) 提升決策力的方法
6) 管理者的決策框架與思維邏輯
7) 案例:諾曼底登陸的決策力
8) 討論:列舉你工作中決策力成功或失敗的案例
4. 中層管理者的決策力
1. 戰(zhàn)略承接后的決策智慧
1) 目標(biāo)決策關(guān)鍵問(wèn)題
2) 指標(biāo)決策的關(guān)鍵問(wèn)題
3) 讓指標(biāo)代表目標(biāo)
4) 如何確保戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)
2. 風(fēng)險(xiǎn)與障礙管理的決策智慧
3.
討論:你需要決策力的業(yè)務(wù)場(chǎng)景有哪些?你的目標(biāo)制定與風(fēng)險(xiǎn)管理是如何決策的?有何
問(wèn)題?如何解決?
5. 高層管理者的決策智慧
1. 戰(zhàn)略規(guī)劃制定中的決策要求
2. 決定企業(yè)生死與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展中的決策
3. 對(duì)干部管理關(guān)鍵階段的決策
4. 企業(yè)創(chuàng)新與變革中的決策智慧(含流程、組織,運(yùn)營(yíng)的創(chuàng)新改良)
5. 模糊決策
1) 理解模糊的含義
2) 對(duì)行業(yè)、業(yè)務(wù)的充分理解是“模糊”的基礎(chǔ)
3) 模糊決策更顯“決策力的關(guān)鍵要素”的重要
4) 按“關(guān)鍵要素”的要求提升“模糊”決策能力
5) 討論:描述你以往的決策風(fēng)格,針對(duì)模糊決策的要求,應(yīng)該如何改進(jìn)?
6. 總結(jié)交流
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END***********************************
說(shuō)明:每集目錄中的具體內(nèi)容無(wú)法詳細(xì)展開,只能以該課綱描述內(nèi)容的思路。具體請(qǐng)會(huì)
議交流澄清。
林安老師的其它課程
企業(yè)文化的融入、實(shí)施、傳承 12.31
課程背景:核心經(jīng)營(yíng)理念融入企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理是形成企業(yè)文化,并成為企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力的基本前提。根據(jù)企業(yè)在文化的融入、實(shí)施、傳承方面的訴求,我定制了這門研討,希望對(duì)企業(yè)有所幫助。課程收益:企業(yè)收益:提升核心競(jìng)爭(zhēng)力學(xué)員收益:理解核心理念與企業(yè)文化的關(guān)系;找到融入的方法;找到實(shí)施與傳承的方法。學(xué)員對(duì)象:企業(yè)(公司及分子公司)法人代表、各級(jí)管理者,與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理強(qiáng)相關(guān)的
講師:林安詳情
課程背景“政治路線確定后,干部是決定性的因素”,企業(yè)的戰(zhàn)略確定后,干部是戰(zhàn)略能否達(dá)成的決定性的因素?!陡刹抗芾怼窂膽?zhàn)略、團(tuán)隊(duì)、文化建設(shè)、績(jī)效管理、激勵(lì)體系建設(shè)及應(yīng)用等維度,從選、用、育、留、管等方面,對(duì)干部管理做了系統(tǒng)的詮釋。易邦干部隊(duì)伍的綜合能力與素質(zhì)必須提升,才能適應(yīng)企業(yè)飛速發(fā)展的要求,培訓(xùn)收益:企業(yè)收益:提升企業(yè)的干部管理能力,提升干部隊(duì)伍質(zhì)量。學(xué)員收
講師:林安詳情
課程背景:隨著人工智能、信息化、數(shù)字化的到來(lái),對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式、經(jīng)營(yíng)節(jié)奏,以及經(jīng)營(yíng)狀態(tài)提出了愈加苛刻的要求,要求企業(yè)在危機(jī)感中長(zhǎng)期地“艱苦“奮斗,這就必須以?shī)^斗者為本。針對(duì)企業(yè)的文化如何充分體現(xiàn)奮斗,并以?shī)^斗者為本,將文化滲透到經(jīng)營(yíng)管理的各個(gè)層面,我開發(fā)了這門研討,相信對(duì)企業(yè)會(huì)有較大的幫助。課程收益:提升企業(yè)的團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力。使各級(jí)干部建立文化”三化“的框架的
講師:林安詳情
積極有效的跨部門溝通 12.30
課程背景:積極有效的跨部門溝通是企業(yè)減少內(nèi)部沖突、提升溝通效率并促進(jìn)協(xié)同的基本技能。國(guó)內(nèi)不少企業(yè),比如華為、騰訊、TCL等,已相繼引入該研討,以提升企業(yè)內(nèi)部跨部門有效協(xié)同并快速響應(yīng)內(nèi)外部訴求的能力。培訓(xùn)收益:企業(yè)收益:改善跨部門溝通;提升溝通效率;快速響應(yīng)訴求。學(xué)員收益:建立快速響應(yīng)、滿足并超越跨部門內(nèi)部客戶訴求的理念;掌握POCC、BPIC、HOT等溝通模
講師:林安詳情
課程背景好的績(jī)效管理是所有企業(yè)戰(zhàn)略落地的基本保障,戰(zhàn)略層層分解到各個(gè)團(tuán)隊(duì)組織,需要團(tuán)隊(duì)能很好地承接并分解到員工。因此,個(gè)人的績(jī)效直接影響到團(tuán)隊(duì)組織目標(biāo)能否完成,從而影響整個(gè)企業(yè)的戰(zhàn)略能否順利分解落地并實(shí)現(xiàn);個(gè)人的績(jī)效管理就成為所有企業(yè)關(guān)注的重點(diǎn)。本課程采用了國(guó)際上廣泛認(rèn)同的績(jī)效管理方法論,同時(shí),引入了通用電氣GE杰克韋爾奇的績(jī)效管理思想,重點(diǎn)參考了華為績(jī)效管
講師:林安詳情
課程背景:品牌是企業(yè)的生命;產(chǎn)品在客戶眼中的價(jià)值是企業(yè)價(jià)值體系管理的根本;企業(yè)文化是企業(yè)第一競(jìng)爭(zhēng)力。因此,打造國(guó)際一流品牌、提升產(chǎn)品價(jià)值、將企業(yè)文化融合到品牌打造及產(chǎn)品價(jià)值提升中,則成為所有企業(yè)關(guān)注的重點(diǎn)。課程收益:企業(yè)收益:提升品牌打造、產(chǎn)品價(jià)值提升,及企業(yè)文化建設(shè)能力學(xué)員收益:在品牌打造及產(chǎn)品價(jià)值提升方面建立結(jié)構(gòu)化的思考、提升理念、掌握關(guān)鍵舉措;在企業(yè)文
講師:林安詳情
用“心”經(jīng)營(yíng)企業(yè) 12.30
課程背景:針對(duì)企業(yè)培養(yǎng)部門長(zhǎng)及以上中高層后備干部的訴求,我認(rèn)為企業(yè)緊要的不是解決目前后備干部目前以及未來(lái)可能遇到的經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題,目前應(yīng)該首先提升他們的思維理念、讓他們有正確的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理哲學(xué)(這點(diǎn)對(duì)所有企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者及各級(jí)管理者同樣重要);隨后再提升他們?nèi)绾巫屍髽I(yè)的各個(gè)組織乃至整個(gè)企業(yè)共有這種思維理念與經(jīng)營(yíng)哲學(xué),使大家有凝聚力及共同的目標(biāo);然后才是提升他們的領(lǐng)
講師:林安詳情
快樂(lè)工作、健康生活 12.30
課程背景:企業(yè)的轉(zhuǎn)型給各級(jí)管理干部及員工帶來(lái)了迷茫,缺乏存在感與歸屬感,對(duì)公司的未來(lái)缺乏信心,很難通過(guò)快樂(lè)生活、健康生活的整體基調(diào),與企業(yè)共同發(fā)展。針對(duì)企業(yè)存在的以上方面問(wèn)題,我開發(fā)了這門課程,希望對(duì)干部及員工以積極開放愉悅的心態(tài)投入工作,并健康地生活,有較大的正面推動(dòng)作用。課程收益:企業(yè)收益:提升企業(yè)的凝聚力。學(xué)員收益:明確企業(yè)戰(zhàn)略方向;增強(qiáng)存在感、歸屬感
講師:林安詳情
中高層管理者端到端的管理技能提升 12.30
課程背景每每問(wèn)及企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者或各級(jí)管理者“管理管什么?”絕大部分管理者總是說(shuō)“管人管事管錢(或管資源)”,很少有管理者從經(jīng)營(yíng)管理的主干邏輯進(jìn)行思考并形成全面的管理認(rèn)知!企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理是由主干以及其邏輯框架的,華為三十六年成功的經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐,在企業(yè)文化作為核心競(jìng)爭(zhēng)力的前提下,很好地從經(jīng)營(yíng)管理的主干邏輯出發(fā)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理,這是華為長(zhǎng)期穩(wěn)健發(fā)展,并順利度過(guò)九大危機(jī)的
講師:林安詳情
高層管理者的角色認(rèn)知研討 12.30
課程背景高層管理者決定企業(yè)的發(fā)展方向,制定企業(yè)的戰(zhàn)略,對(duì)企業(yè)的整體經(jīng)營(yíng)結(jié)果負(fù)責(zé)。因此,高層管理者對(duì)自己的角色認(rèn)知直接關(guān)系到其能否很好地履行職責(zé),從而保證企業(yè)有正確的戰(zhàn)略、切實(shí)有效的執(zhí)行、卓有成效的變革,使企業(yè)健康持久地發(fā)展下去。這門課程采用國(guó)際上公認(rèn)的方法論,通過(guò)大量的研討,在高層管理者必須具備的六大關(guān)鍵角色方面,從角色認(rèn)知到角色轉(zhuǎn)身的維度,做了較全面清析的
講師:林安詳情
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