《賦能型變革領(lǐng)導(dǎo)力》

賦能型變革領(lǐng)導(dǎo)力
課程背景：
作為企業(yè)核心的高層管理者，是變革的領(lǐng)導(dǎo)者。如何幫助高層管理者快速調(diào)整自我狀態(tài)，積極擁抱變革，并帶領(lǐng)團(tuán)隊跟上變革的腳步？
作為企業(yè)的中層管理者，既是被變革者，也是變革的推動者。如何幫助他們快速地由內(nèi)打開“心智之門”，與高層管理者做到上下同欲、齊心協(xié)力共同助推變革的成功？
麥肯錫在研究報告中曾提出：與工業(yè)革命相比，組織變革正在以10倍快的速度，300倍大的規(guī)模，或者大約3000倍強(qiáng)的影響力正在發(fā)生著。但據(jù)蓋洛普與哈佛商業(yè)評論的調(diào)研數(shù)據(jù)表明，60%-70%的變革最終以失敗而告終！失敗的變革浪費了無數(shù)的人力、財力和物力，無疑造成了巨大的浪費！
當(dāng)企業(yè)進(jìn)行戰(zhàn)略調(diào)整、業(yè)務(wù)方向調(diào)整、組織架構(gòu)調(diào)整時，會帶來一系列變化：職位的變化，KPI 的變化，工作流程的變化…… 在不斷的變化中，對人的能力、職位、權(quán)利等都產(chǎn)生了新的影響和要求。這些變化讓身處其中的人往往會感受到受到威脅：失去原有的地位和權(quán)力，對未來缺乏確定性，缺乏公平感的情況加劇……然而一些企業(yè)在面臨變革時，試圖用野蠻的命令和控制的方式促成變革，但結(jié)果只能帶來更大的抗拒，最終導(dǎo)致變革失敗。而對于變革失敗的原因，核心的障礙來自于團(tuán)隊成員內(nèi)心對變革的接受程度。
成功的變革=變革方法的質(zhì)量（事）* 團(tuán)隊對變革方案的接受程度（人）
本工作坊綜合運用教練、引導(dǎo)技術(shù)等多種方法與工具來打造一系列的沉浸式體驗活動，旨在幫助中高層管理者調(diào)整自己的心智模式，實現(xiàn)從對變革的抗拒到積極擁抱變革，把抗拒變革的力量轉(zhuǎn)化為建設(shè)性的力量；同時使其掌握系統(tǒng)的變革管理的工具、方法和流程，從理論知識的學(xué)習(xí)到心態(tài)意識的提升，實現(xiàn)具有積極擁抱變革的能量和能力的雙賦能，從而推動組織變革的成功。
課程收益：
● 為團(tuán)隊創(chuàng)造安全的對話場域，通過坦誠對話，促進(jìn)團(tuán)隊成員間的深層次溝通
● 掌握系統(tǒng)的變革管理工具與方法，讓學(xué)員全面、有效地理解領(lǐng)導(dǎo)和推動變革成功的關(guān)鍵
● 理解領(lǐng)導(dǎo)、推動組織變革所面臨的挑戰(zhàn)，明確實現(xiàn)成功變革的核心，提升變革的心理準(zhǔn)備度
● 樹立學(xué)員的危機(jī)意識、激發(fā)改變的意愿、提升變革領(lǐng)導(dǎo)力并促動知識經(jīng)驗的固化
● 幫助變革管理者和推動者（企業(yè)中高層管理者）實現(xiàn)積極擁抱變革的能量和能力的雙賦能
● 促進(jìn)團(tuán)隊與個人進(jìn)行反思，得出更深刻的洞察，明確團(tuán)隊與個人對于實現(xiàn)成功變革應(yīng)該提升的地方
● 評估變革項目的進(jìn)度，識別成功變革的團(tuán)隊挑戰(zhàn)，制訂有針對性的變革推動計劃，從而推動變革項目落地及提高變革的成功率
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：企業(yè)中高層管理者（50人以內(nèi)）
課程方式：工作坊，綜合運用教練、引導(dǎo)技術(shù)等多種方法與工具來打造一系列的沉浸式體驗活動，以“引導(dǎo)+交互式分小組研討+演練+教練反饋+反思與總結(jié)”為核心
41802053238500場地布置：采用分組島嶼式安排
定制化工作坊說明：
本工作坊設(shè)計為標(biāo)準(zhǔn)流程，可以根據(jù)每個企業(yè)的不同需求而對工作坊內(nèi)容做定制化的開發(fā)和調(diào)整，突出以滿足客戶需求、解決團(tuán)隊中的當(dāng)下面臨的挑戰(zhàn)和問題為導(dǎo)向
課程大綱
導(dǎo)入：開場及破冰
目標(biāo)：增進(jìn)彼此聯(lián)結(jié)，創(chuàng)造良好的工作坊場域，導(dǎo)入工作坊主題
1）介紹工作坊流程
2）入場調(diào)查，了解學(xué)員關(guān)于工作坊主題以及學(xué)員本身的背景信息
3）共創(chuàng)工作坊公約
第一模塊：我們眼中的變革
490283551435000目標(biāo)：為團(tuán)隊創(chuàng)造安全的對話場域，讓大家坦誠分享面臨變革時的情緒，看到積極和消極情緒背后帶來的正向價值
小組活動：
1. 針對公司當(dāng)下/未來的變化，每人挑選相應(yīng)的積極和消極的情緒卡片
2. 每小組找出5種共同體驗的最多的情緒
工具：六秒鐘情商之情緒地圖
小組討論：
1. 積極情緒在提醒我們關(guān)注哪些希望和機(jī)遇？
2. 消極情緒在提醒我們可能有哪些風(fēng)險，提醒我們做好準(zhǔn)備？
大場分享：教練對分享內(nèi)容進(jìn)行點評和升華
第二模塊：認(rèn)識變革
目標(biāo)：認(rèn)識變革、變革的類型以及變革成功必須經(jīng)歷的六個階段；通過變革沖浪站位環(huán)節(jié)促進(jìn)團(tuán)隊間的深層次對話，讓彼此看到對于變革的認(rèn)知差異，激發(fā)改變的意愿
一、講師講解
1. 什么是變革
2. 組織變革的類型
3. 變革成功的定義
4. 變革成功必須經(jīng)歷的六個階段
219995814287500階段1：日子挺好
階段2：直面挑戰(zhàn)
階段3：開始變革
階段4：全面啟動
階段5：取得成果
階段6：重新出發(fā)
工具：加瓦變革沖浪模型
二、小組討論
1. 目前我們正在經(jīng)歷哪些組織變革？
2. 對于正在經(jīng)歷的這些組織變革，我們覺得是否成功？為什么？
3. 變革的六個階段中人的內(nèi)心特征
三、大場活動（學(xué)員進(jìn)行沖浪站位）
1. 將學(xué)員分成不同角色（根據(jù)企業(yè)實際的團(tuán)隊特點分配角色）
2. 學(xué)員換位思考其他團(tuán)隊或部門目前所處的變革階段，選擇相應(yīng)的變革階段進(jìn)行站位
3. 采訪學(xué)員在某個變革階段站位的原因
四、總結(jié)討論
1. 團(tuán)隊目前處于什么階段？
2. 哪些現(xiàn)象可以說明處于這個階段？
3. 想要穿越風(fēng)浪，不同團(tuán)隊的三點共性的核心訴求是什么？
大場分享，教練點評和升華
第三模塊：領(lǐng)導(dǎo)、推動組織變革所面臨的挑戰(zhàn)
目標(biāo)：理解領(lǐng)導(dǎo)、推動組織變革所面臨的挑戰(zhàn)，明確成功變革的核心，提升變革心理準(zhǔn)備度
講解：變革失敗的比例
講解：變革始于個人思維慣性的改變
一、改變個人的三大障礙
障礙1：看不見需要變革
障礙2：看見了但沒有行動
障礙3：行動了卻沒有堅持到底
二、管理者常犯的4個重大錯誤
錯誤1：假設(shè)理解等于支持和承諾
錯誤2：低估員工和管理層的參與度的潛在力量
錯誤3：未能意識到恐懼的力量
錯誤4：未能意識到對領(lǐng)導(dǎo)者稍微缺乏信任和信心就能扼殺一個好的設(shè)想
37401508953500工具：變革難度曲線
小組討論：
1）目前我們正在經(jīng)歷的組織變革屬于哪類變革？
2）到目前為止，對于組織變革，我有了哪些新的認(rèn)識？
大場分享，教練點評和升華
第四模塊：成功穿越變革風(fēng)浪的五大方法
303720577533500目標(biāo)：學(xué)習(xí)成功穿越變革風(fēng)浪的五大方法；通過多個活動與體驗環(huán)節(jié)樹立學(xué)員的危機(jī)意識、激發(fā)改變的意愿、提升變革領(lǐng)導(dǎo)力并促動知識經(jīng)驗的固化；明確團(tuán)隊與個人對于實現(xiàn)成功變革應(yīng)該提升的地方
工具：加瓦變革沖浪模型
方法一：樹立全員的危機(jī)意識
要點：宣導(dǎo)變革的原因以及不進(jìn)行變革的后果；運用多樣化的方式進(jìn)行宣導(dǎo)
小組討論：為什么我們要變革？變革對于企業(yè)的意義是什么？
方法二：激發(fā)全員的改變意愿
要點：通過共創(chuàng)愿景建立美好希望；傾聽員工對于變革的想法；提升員工對變革領(lǐng)導(dǎo)者的信任度
案例分享：某公司的變革項目愿景
小組活動：團(tuán)隊用“封面故事”共創(chuàng)實現(xiàn)變革成功后的愿景畫面
工具：封面故事
大場分享：各小組進(jìn)行愿景畫面分享，教練進(jìn)行點評和升華
方法三：輸入匹配的變革知識
要點：培訓(xùn)；對變革方案進(jìn)行討論
方法四：提升集體變革領(lǐng)導(dǎo)力
要點：明確變革對人帶來的影響，提供相應(yīng)的知識/技能輔導(dǎo)、資源和工具；在行動過程中持續(xù)進(jìn)行反饋、糾偏、輔導(dǎo)及鼓勵
小組活動：對團(tuán)隊在變革前和變革后所需要的知識、能力、資源、工具進(jìn)行分組討論，每小組認(rèn)領(lǐng)一項（參考下表進(jìn)行分析）
知識/能力/資源/工具
舊
新
差距（小/中/大）
跨越的路徑
XXX
XXX
XXX
XXX
42100507556500大場分享：各小組進(jìn)行分享，教練進(jìn)行點評升華
方法五：促動知識經(jīng)驗的固化
要點：及時復(fù)盤，促動沉淀與更新；及時慶祝與獎勵
工具：變革進(jìn)展儀表盤
工具：約哈里窗模型（自我意識的發(fā)現(xiàn)-反饋模型）
小組活動：
1）根據(jù)變革進(jìn)展儀表盤，各小組對變革管理進(jìn)行評估，總結(jié)經(jīng)驗，找出團(tuán)隊的改進(jìn)之處
2）根據(jù)約哈里窗模型，對組內(nèi)學(xué)員進(jìn)行自評和相互反饋，找出個人的改進(jìn)之處
大場分享：各小組進(jìn)行分享，教練進(jìn)行點評和升華
第五模塊：挑戰(zhàn)共識及共創(chuàng)行動方案
目標(biāo)：明確自身在推動變革成功中應(yīng)承擔(dān)的角色及職責(zé)，團(tuán)隊共識實現(xiàn)成功變革所面臨的5大挑戰(zhàn)并共識解決辦法，共創(chuàng)在未來的半年團(tuán)隊改變的里程碑、行動策略和具體計劃
工具：35分投票工具
小組活動：各小組用35分工具，共識團(tuán)隊實現(xiàn)成功變革所面臨的5大挑戰(zhàn)
講解：變革管理的三個重要角色
角色1：變革領(lǐng)導(dǎo)者
角色2：變革推動者
角色3：變革執(zhí)行者
小組活動：共創(chuàng)解決挑戰(zhàn)的行動方案
（目標(biāo)-里程碑-具體行動-負(fù)責(zé)人-開始時間-完成時間-資源支持）
大場分享：各小組進(jìn)行分享，教練進(jìn)行點評和升華
結(jié)尾：總結(jié)回顧分享
1. 教練進(jìn)行總結(jié)和賦能
2. 旋轉(zhuǎn)木馬：所有成員形成內(nèi)圈和外圈，兩人面對面站位進(jìn)行多輪分享，每輪分享內(nèi)圈順時針轉(zhuǎn)動1個人
1）當(dāng)下有著怎樣的感受？
2）本次工作坊，最大的一個收獲是什么?
3）我將采取的一小步行動是什么？
最想對團(tuán)隊說的一句話是什么？
3. 團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行全場總結(jié)，表達(dá)期許

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