【課程對(duì)象】：總經(jīng)理、高管團(tuán)隊(duì)、PMC\生管物控\資材、生產(chǎn)制造系統(tǒng)、信息技術(shù)部、設(shè)備部\動(dòng)力部、工程及技術(shù)研發(fā)（PE、ME）部、品質(zhì)管理部、財(cái)務(wù)管理、供應(yīng)鏈系統(tǒng)、人力資源系統(tǒng)其他部門主管級(jí)以上管理人員?！菊n程時(shí)間】：2天（6H）【授課方式】：全程面授、系統(tǒng)講解、案例解析、方法演練【課程背景】隨著信息技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推進(jìn)的制造業(yè)不斷走向智能化的趨勢(shì)，很多優(yōu)秀企業(yè)通過多年經(jīng)營(yíng)積累和精益管理的提升，已逐步邁向了“自動(dòng)化、信息化、智能化”的過渡階段！！然而，如何在當(dāng)前的標(biāo)準(zhǔn)化中持續(xù)改善、如何營(yíng)造信息化的基礎(chǔ)、如何將精益管理思想集成于智能化聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)、如何低成本而又實(shí)用的過度等等，是大多數(shù)中國(guó)企業(yè)面對(duì)的

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【課程對(duì)象】：企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、PMC\生管物控\資材、生產(chǎn)制造系統(tǒng)、設(shè)備部\動(dòng)力部、工程及技術(shù)研發(fā)（PE、ME）部、信息技術(shù)部、品質(zhì)管理部、財(cái)務(wù)管理、供應(yīng)鏈系統(tǒng)、人力資源系統(tǒng)其他部門主管級(jí)以上管理人員?！菊n程時(shí)間】：2天（6H／天）【課程背景Background】隨著信息技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算技術(shù)推進(jìn)的制造業(yè)不斷走向智能化的趨勢(shì)，很多優(yōu)秀企業(yè)通過多年經(jīng)營(yíng)積累和精益管理的提升，已逐步邁向了“自動(dòng)化、信息化、智能化”的過渡階段??！然而，“如何在當(dāng)前的標(biāo)準(zhǔn)化中持續(xù)改善、如何營(yíng)造信息化的基礎(chǔ)、如何將精益管理模式集成于智能化聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)”，是大多數(shù)企業(yè)面對(duì)的一個(gè)重點(diǎn)問題。 推進(jìn)智能制造不僅需要智慧、思維、力量、資源

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【課程對(duì)象】：公司領(lǐng)導(dǎo)、生產(chǎn)計(jì)劃及物控單位、生產(chǎn)制造單位等班組長(zhǎng)和中層管理干部。【課程時(shí)間】：2天（6H/天）【授課方式】：全程面授、方案講解、方法工具、現(xiàn)場(chǎng)演練、互動(dòng)點(diǎn)評(píng)【課程背景】v 降本增效——企業(yè)不是做“慈善”，始終應(yīng)該追求“效益”，卓有成效的生產(chǎn)管理系統(tǒng)決定著企業(yè)的目標(biāo)利潤(rùn)，涉及企業(yè)的“產(chǎn)銷協(xié)調(diào)、計(jì)劃排產(chǎn)、計(jì)劃執(zhí)行、現(xiàn)場(chǎng)管理、異常處理、浪費(fèi)根除“等流程環(huán)節(jié)，并以 “信息流、物資流、工藝流”為主體而持續(xù)優(yōu)化，最終成就“交期、品質(zhì)、成本”三大核心業(yè)績(jī)緯度！v 敏捷柔性化——在當(dāng)前市場(chǎng)需求個(gè)性化越來越多的時(shí)代，插單、改單、急單等需求十分突出，同時(shí)也對(duì)生產(chǎn)管理技術(shù)提出了更高的要求。正所謂“計(jì)

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【課程對(duì)象】：崇尚工匠精神、追求工匠級(jí)生產(chǎn)隊(duì)伍的優(yōu)秀企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、一線班組長(zhǎng)、一線儲(chǔ)備干部、骨干員工等管理者和員工?！菊n程時(shí)間】：2天（6H/天）【內(nèi)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)】：全程面授、方案講解、現(xiàn)場(chǎng)演練、互動(dòng)點(diǎn)評(píng)【課程背景Background】2 只有“金剛鉆”才能攬“瓷器活兒”！—— 企業(yè)戰(zhàn)略再正確、規(guī)劃再合理、市場(chǎng)機(jī)會(huì)再多、圖紙畫的再精美、管理設(shè)計(jì)再精細(xì)，若一線生產(chǎn)隊(duì)伍沒有“金剛鉆”最后都是枉然！2 何謂員工的“金剛鉆？”—— 絕大多數(shù)管理者認(rèn)為是一種“意識(shí)、心態(tài)、責(zé)任心”等表現(xiàn)，如何成就真正的工匠級(jí)生產(chǎn)隊(duì)伍？除了“必要的表現(xiàn)”之外，還必需有“實(shí)現(xiàn)職業(yè)化工匠隊(duì)伍的必備步驟”予以支撐，一切才能確保落地。2 自

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《MES系統(tǒng)搭建實(shí)務(wù)》中國(guó)制造2025之向富士康學(xué)習(xí)工業(yè)4.0【課程背景】生產(chǎn)制造執(zhí)行系統(tǒng)（簡(jiǎn)稱MES），隨著企業(yè)的發(fā)展，管理問題也越來越突出，為此， 不少企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)、采購銷售、計(jì)劃和庫存等業(yè)務(wù)方面進(jìn)行了信息化管理，但在制造過 程的管理中，還沒有建立一套系統(tǒng)來支撐： 1)出現(xiàn)用戶產(chǎn)品投訴的時(shí)候，能否根據(jù)產(chǎn)品號(hào)碼追溯這批產(chǎn)品的所有生產(chǎn)過程信 息？能否立即查明它的：原料供應(yīng)商、操作機(jī)臺(tái)、操作人員、經(jīng)過的工序、生產(chǎn) 時(shí)間日期和關(guān)鍵的工藝參數(shù)？ 2)同一條生產(chǎn)線需要混合組裝多種型號(hào)產(chǎn)品的時(shí)候，能否自動(dòng)校驗(yàn)和操作提示以 防止工人部件裝配錯(cuò)誤、產(chǎn)品生產(chǎn)流程錯(cuò)誤、產(chǎn)品混裝和貨品交接錯(cuò)誤？ 3)過去12小時(shí)之

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《倉儲(chǔ)管理與高效配送》【課程背景】1、倉儲(chǔ)活動(dòng)作為現(xiàn)代物流系統(tǒng)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，涉及物流管理和技術(shù)等多學(xué)科領(lǐng) 域，對(duì)保持企業(yè)再生產(chǎn)的順利進(jìn)行起著重要的作用。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中哪個(gè)企業(yè)率先進(jìn) 行科學(xué)的倉儲(chǔ)管理，誰將贏得更多勝利的籌碼。2、企業(yè)運(yùn)作要求的是過程的可控性，它假定了整個(gè)管理過程是相對(duì)穩(wěn)定的，而我們 實(shí)際的管理過程是極不穩(wěn)定的；我們?cè)谄髽I(yè)咨詢案中發(fā)現(xiàn)，企業(yè)倉庫帳物卡準(zhǔn)確率平 均在70左右，后果可想而知，如何將管理過程從“不確定”走向“確定”，將是 本課程要解決的主要內(nèi)容。3、通過本課程學(xué)習(xí)，從根本上解決以下問題：帳上有料，現(xiàn)實(shí)沒有；帳有的數(shù)據(jù)和現(xiàn)實(shí)對(duì)不上；重復(fù)采購……生產(chǎn)斷斷續(xù)續(xù)， 配 送總

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