課程背景九型人格學(xué)（Enneagram）是一個(gè)有2000多年歷史的古老學(xué)問，揭示了人們內(nèi)在最深層的價(jià)值觀和注意力焦點(diǎn)而不是表面的外在行為，真正做到“知已知彼，百戰(zhàn)百勝”。所以這套學(xué)問被廣泛的應(yīng)用到個(gè)人成長、職業(yè)選擇、人際關(guān)系、婚姻、親子關(guān)系、企業(yè)管理、銷售技巧、教育、心理輔導(dǎo)等諸多領(lǐng)域，還進(jìn)入了高校作為選修課。九型人格很簡單，所有人都是9個(gè)型號的其中之一，每個(gè)型號有幾個(gè)特定關(guān)鍵詞，僅此而已。九型人格很復(fù)雜，除了9個(gè)主型之外，每個(gè)型號還有3個(gè)副型，總共27個(gè)副型，并且副型的排列順序不同、在安全放松與壓力困境下，每個(gè)人所呈現(xiàn)的性格特征又不同。人很簡單，也很復(fù)雜。如果你想快速看透一個(gè)人，九型人格幫助

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課程背景：企業(yè)中很多紛繁復(fù)雜的問題，其實(shí)都來源于團(tuán)隊(duì)執(zhí)行出現(xiàn)問題。一個(gè)常規(guī)的計(jì)劃最后結(jié)果卻不盡如人意，往往是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不足造成的。一個(gè)好的決策一而再再而三地付之東流，往往是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)執(zhí)行不強(qiáng)造成的。企業(yè)剛剛走上一個(gè)臺階，貫徹卻出現(xiàn)了問題，往往意味著團(tuán)隊(duì)執(zhí)行開始流失。高層抱怨中層，中層怪員工，員工抱怨高層？往往意味著團(tuán)隊(duì)執(zhí)行出現(xiàn)危機(jī)。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升的核心是提升中層的執(zhí)行力，打造鋼鐵中層，是這個(gè)課程的意義所在。課程收益：● 培養(yǎng)系統(tǒng)思考習(xí)慣，學(xué)會主動擔(dān)責(zé)，掌握解決執(zhí)行問題的系統(tǒng)方法?！?準(zhǔn)確定義目標(biāo)與關(guān)鍵結(jié)果，確保執(zhí)行不偏差?！?學(xué)會如何區(qū)分與鎖定責(zé)任，確保責(zé)任落實(shí)到位?！?學(xué)會跟蹤和檢查，確保過程

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課程收益：通過學(xué)習(xí)潛能激發(fā)巔峰銷售課程，您將實(shí)現(xiàn)以下轉(zhuǎn)變：1.?了解銷售對企業(yè)的重要意義2.?掌握銷售的關(guān)鍵成功因素3.?學(xué)會如何熟悉以客戶為中心的銷售觀念4.?學(xué)會如何培養(yǎng)對行業(yè)銷售信念，解決干一行懷疑一行5.?學(xué)會如何掌握銷售的情緒狀態(tài)的控制，及如何達(dá)到堅(jiān)守狀態(tài)6.?學(xué)會自信心的建立，驅(qū)除銷售恐懼、倦怠、借口7.?學(xué)會轉(zhuǎn)化外部原因?yàn)樽约旱脑?，培養(yǎng)樂觀心態(tài)8.?學(xué)會如何培養(yǎng)積極心態(tài)，知道人生就是，困難之處顯身手9.?學(xué)會如何培養(yǎng)持續(xù)的決心，解決無志之人常立志的現(xiàn)象10.?學(xué)會如何主動出擊，而非等待、抱怨、指責(zé)、借口、逃避11.?學(xué)會如何養(yǎng)成積極行動，全力以赴的銷售習(xí)慣12.?學(xué)會如何培養(yǎng)自

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課程背景：▲ 為什么企業(yè)內(nèi)各部門都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，卻經(jīng)常各執(zhí)一詞，互不相讓？▲ 為什么各部門之間經(jīng)常有小部門主義，在溝通協(xié)作上，產(chǎn)生內(nèi)耗？▲ 為什么人們抱著美好的愿望，卻達(dá)不到理想的溝通效果？▲ 為什么我們溝通的出發(fā)點(diǎn)是要解決問題，卻引發(fā)出很多壞情緒？▲ 為什么盡管我們表達(dá)的很清楚，但對方仍然誤解我們的意思？▲ 為什么我們是用心溝通，對方卻感受不到？▲ 為什么我們會感覺到有些人真的很難溝通？▲ 部門之間該如何有效溝通，協(xié)調(diào)作戰(zhàn)？▲ 對不同的人，應(yīng)該如何調(diào)整溝通的方式？如上這些問題，經(jīng)常會困擾我們。而現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展和競爭，越來越依靠團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，因此，合作、溝通、協(xié)調(diào)就顯得更加重要。企業(yè)里長期

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課程背景：工作中，有沒有類似問題：制定目標(biāo)憑感覺，各種數(shù)據(jù)亂湊合目標(biāo)計(jì)劃無標(biāo)準(zhǔn)，過程管理高成本目標(biāo)上下難共識，執(zhí)行當(dāng)中無支持目標(biāo)計(jì)劃缺邏輯，沒有支撐沒意義目標(biāo)績效相脫節(jié)，最后一看瞎忙活制定計(jì)劃靠空想，年底經(jīng)常會泡湯執(zhí)行過程無節(jié)點(diǎn)，靠著感覺來判斷執(zhí)行過程難管控，最后才知未完成執(zhí)行過程總拖延，最后得知很麻煩問題意識很淡薄，總結(jié)改進(jìn)質(zhì)量弱課程目標(biāo)：能夠闡述頭腦風(fēng)暴法的3大流程根據(jù)所講內(nèi)容，當(dāng)堂完成4A工具的課堂練習(xí)能夠闡述目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)句式能夠闡述全面判斷的4個(gè)層級能夠運(yùn)用課程內(nèi)容，當(dāng)堂制定合格的周報(bào)周計(jì)劃能夠闡述質(zhì)詢會的工作流程能夠闡述5R的具體內(nèi)容能夠用語言闡述SMAT原則能夠運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，圍繞目標(biāo)

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學(xué)員對象CEO(總裁/總經(jīng)理)/CFO（財(cái)務(wù)總監(jiān)）/COO（運(yùn)營總監(jiān)）/CIO（信息總監(jiān)）/CHO（人力資源總監(jiān)）及CXO（其他企業(yè)中高層管理者）等3040人培訓(xùn)時(shí)間2天學(xué)習(xí)形式學(xué)員沙盤模擬操作訓(xùn)練+網(wǎng)絡(luò)版分析工具軟件配合+動態(tài)數(shù)據(jù)分析+專家講師分析點(diǎn)評課程目標(biāo)親身體驗(yàn)一個(gè)企業(yè)管理的完整流程；包括：物流、資金流和信息流的協(xié)同，理解企業(yè)實(shí)際運(yùn)做中各個(gè)部門和管理人員的相互配合。理解企業(yè)的“血液系統(tǒng)”?現(xiàn)金流控制的重要性，體驗(yàn)企業(yè)財(cái)務(wù)管理全部流程以及貸款、融資、資產(chǎn)回報(bào)率（ROA）、權(quán)益回報(bào)率（ROE）、速動比率等因素對績效考核的作用。理解企業(yè)的“消化系統(tǒng)”—銷售定單、原材料采購、產(chǎn)品銷售、生產(chǎn)、庫

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