沙盤模擬實(shí)戰(zhàn)課程是西方發(fā)達(dá)國(guó)家世界500強(qiáng)企業(yè)廣泛采用的一種經(jīng)理人培訓(xùn)方法，國(guó)內(nèi)一些總裁培訓(xùn)班、職業(yè)經(jīng)理培訓(xùn)認(rèn)證班、MBA工商管理碩士課程體系及國(guó)有企業(yè)、合資企業(yè)、上市公司等企業(yè)內(nèi)訓(xùn)也開始采用這種獨(dú)特的培訓(xùn)模式，并收到良好的效果。?課程方式　體驗(yàn)式學(xué)習(xí)管理者的思維能力最終決定著企業(yè)的前途。沙盤模擬課程屬于高端體驗(yàn)式能力培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)目的在于提升管理者的戰(zhàn)略思維、決策模式及創(chuàng)新管理等影響企業(yè)命運(yùn)的深層次問題，重要性不言而喻。在實(shí)戰(zhàn)的成功與失敗中學(xué)習(xí)、在團(tuán)隊(duì)中交互學(xué)習(xí)、在培訓(xùn)師的精彩點(diǎn)評(píng)中學(xué)習(xí)，使學(xué)員既體驗(yàn)了經(jīng)營(yíng)樂趣，又獲得大量知識(shí)。通過學(xué)員親身體驗(yàn)，訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)力及決策能力、系統(tǒng)思考、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新

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一、課程背景“有效地創(chuàng)新是在創(chuàng)新過程中，分別立足于每一個(gè)創(chuàng)新人格，利用特定的方法、技巧和工具展開創(chuàng)新之旅“?！皠?chuàng)新人格的五張臉不是對(duì)創(chuàng)新者的分類 ，而是每個(gè)創(chuàng)新者應(yīng)具備的五大創(chuàng)新人格特質(zhì)去做創(chuàng)新。”?本課程是國(guó)內(nèi)第一個(gè)從“創(chuàng)新人格”的這個(gè)獨(dú)特角度培養(yǎng)創(chuàng)造性的人格，涵蓋創(chuàng)新思維、創(chuàng)新流程，創(chuàng)新工具的應(yīng)用，并且經(jīng)過不斷的創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)踐，開發(fā)出來的國(guó)內(nèi)首個(gè)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理的沙盤演練課程。二、課程大綱：PART 1?創(chuàng)造性人格解析1、 創(chuàng)造性人格的5張臉:?好奇寶寶、極端客戶、設(shè)計(jì)師、工兵、銷售人員2、創(chuàng)造性人格的5張臉不是對(duì)創(chuàng)新者的分類，而是每個(gè)創(chuàng)新者具備的5大人格3、創(chuàng)造性人格測(cè)評(píng)解析：5大人格的

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【課程總括】授課形式：案例分析—Case? ? ? 課程講授—Lecture角色扮演—RP? ? ? ? 分組討論—GD? ?游戲體驗(yàn)—Game? ? ?沙盤推演—Test? ?影音資料—Video? ? ?教練提問Question學(xué)員數(shù)量：24－48人（最佳人數(shù)）授課講師：王長(zhǎng)震學(xué)員對(duì)象：企業(yè)董事長(zhǎng)，總經(jīng)理等高管人員學(xué)時(shí)安排：二天（12小時(shí)）課程收益本課程讓領(lǐng)導(dǎo)者正確認(rèn)知戰(zhàn)略和戰(zhàn)略形態(tài)，從而有效認(rèn)知企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理；幫助領(lǐng)導(dǎo)者樹立前瞻、有遠(yuǎn)見的戰(zhàn)略眼光，建立有廣度和寬度的戰(zhàn)略格局；學(xué)會(huì)運(yùn)用戰(zhàn)略分析工具及如何正確進(jìn)行戰(zhàn)略決策，這是課程的核心部分；掌握4C戰(zhàn)略體系，和學(xué)員共同構(gòu)建獨(dú)特的企業(yè)戰(zhàn)略，并

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課程背景：如何使組織中形形色色的人有效的一起工作？如何促使部屬?gòu)谋砻娣牡秸嫘姆瞰I(xiàn)？如何使利益不同的人相互支持。企業(yè)的管理干部多數(shù)出身于生產(chǎn)技術(shù)骨干，其管理工作更多是依靠學(xué)習(xí)、借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和自身的經(jīng)驗(yàn)積累，缺乏系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)培養(yǎng)與培訓(xùn)，導(dǎo)致管理過程中領(lǐng)導(dǎo)行為缺乏正確的行為依據(jù)和理論支撐，領(lǐng)導(dǎo)效能不高。本課程以管理領(lǐng)導(dǎo)理論為架構(gòu)，使受訓(xùn)者較為系統(tǒng)地形成從管理到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知進(jìn)階，理解、領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成要素和運(yùn)用策略，掌握領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力運(yùn)用原理，以領(lǐng)導(dǎo)力模型體系提升領(lǐng)導(dǎo)角色認(rèn)知水平與全方位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系建立能力，能夠依照領(lǐng)導(dǎo)者、員工與組織環(huán)境三者間動(dòng)態(tài)情景確定自身的領(lǐng)導(dǎo)行為方式，依照有效的人際互動(dòng)關(guān)系實(shí)施有效

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【講師介紹】★ ?游戲化沙盤師董會(huì) 發(fā)起人★? 多次擔(dān)綱企業(yè)及全國(guó)沙盤大賽總裁判 輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng)專家★ ?為數(shù)十家企事業(yè)單位設(shè)計(jì)搭建專業(yè)沙盤實(shí)驗(yàn)室★ ?國(guó)際注冊(cè)ACI職業(yè)沙盤認(rèn)證講師★ PTT國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)師??★ ?國(guó)家高級(jí)沙盤教練★ 沙盤教練認(rèn)證班導(dǎo)師? ?★ 六易沙盤系統(tǒng)創(chuàng)始人★ 已經(jīng)培養(yǎng)沙盤培訓(xùn)師200余人★ 內(nèi)訓(xùn)課程返聘率高，公開課復(fù)訓(xùn)率高，客戶好評(píng)度高★一線工作經(jīng)驗(yàn)十年以上,授課經(jīng)驗(yàn)七年以上【課程大綱】一、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)凝聚力什么是團(tuán)隊(duì)成員關(guān)系決定團(tuán)隊(duì)績(jī)效團(tuán)隊(duì)9種基本角色1）實(shí)干者? ? 2）協(xié)調(diào)者? ? ?3）推進(jìn)者? ? ?4）創(chuàng)新者? ? ?5）信息者? ?6）監(jiān)督者? ?7）凝聚者?

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【講師介紹】★ ?游戲化沙盤師董會(huì) 發(fā)起人★? 多次擔(dān)綱企業(yè)及全國(guó)沙盤大賽總裁判 輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng)專家★ ?為數(shù)十家企事業(yè)單位設(shè)計(jì)搭建專業(yè)沙盤實(shí)驗(yàn)室★ ?國(guó)際注冊(cè)ACI職業(yè)沙盤認(rèn)證講師★ PTT國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)師? ?★ ?國(guó)家高級(jí)沙盤教練★ 沙盤教練認(rèn)證班導(dǎo)師? ?★ 六易沙盤系統(tǒng)創(chuàng)始人★ 已經(jīng)培養(yǎng)沙盤培訓(xùn)師200余人★ 內(nèi)訓(xùn)課程返聘率高，公開課復(fù)訓(xùn)率高，客戶好評(píng)度高★一線工作經(jīng)驗(yàn)十年以上,授課經(jīng)驗(yàn)七年以上【課程內(nèi)容】第一步? 會(huì)前準(zhǔn)備確定會(huì)議5W1H召集與會(huì)者角色準(zhǔn)備物料第二步? 會(huì)議目的決策執(zhí)行解決問題創(chuàng)意提案凝聚向心力第三步? 會(huì)議組織形式針對(duì)不同的會(huì)議目的需選擇合適的會(huì)議組織形式目的1：決策執(zhí)行

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