培訓(xùn)，就是指“培養(yǎng)”和“訓(xùn)練”的綜合，近年來的企業(yè)培訓(xùn)一直以“培養(yǎng)”為主。實際上，技能的提升、綜合素質(zhì)的磨練和企業(yè)文化的融合，還是需要長期的訓(xùn)練，按照20/80法則的原理，“培養(yǎng)”和“訓(xùn)練”在培訓(xùn)中的比例應(yīng)該是2:8，培訓(xùn)的主要方法就是把80%的“訓(xùn)練”功課做足，才能達到企業(yè)的目標(biāo)。


　　筆者在某企業(yè)曾經(jīng)管理過200多人的促銷團隊，負責(zé)某大區(qū)商超的促銷工作。在200人的培訓(xùn)工作中，筆者沒有按照常規(guī)的課堂式閉門培訓(xùn)方法，企業(yè)狀況、企業(yè)文化和產(chǎn)品知識等培訓(xùn)用了一天的時間，而把實際的訓(xùn)練和考評交給促銷經(jīng)理和主管，而筆者用3個月的時間驅(qū)車對所有終端進行實際指導(dǎo)和考評，對每個促銷人員的綜合能力進行了解，對促銷主管、促銷經(jīng)理的“傳幫帶”作用給予打分，總結(jié)出一套實用、科學(xué)的終端管理技巧，成為全集團的內(nèi)訓(xùn)教材。


　　以大型商場為例，根據(jù)我們對終端的理解，把促銷人員的基本工作進行細化和分類：


　　商場制度學(xué)習(xí)；


　　個人著裝規(guī)范；


　　終端理貨；


　　促銷活動執(zhí)行；


　　產(chǎn)品知識講解；


　　促銷活動執(zhí)行情況；


　　促銷產(chǎn)品使用情況；


　　哪類產(chǎn)品更適合本商場；


　　同類產(chǎn)品商場狀況；


　　主管和部門經(jīng)理來商場頻率和事項安排；


　　每日報表和周工作匯報（EMAIL傳遞或主管轉(zhuǎn)交）；


　　商場及企業(yè)創(chuàng)新活動的及時匯報；


　　顧客建議意見反饋


　　……


　　以上這些要求大多數(shù)都是在“培養(yǎng)”中無法完成的，只有不斷的進行“訓(xùn)練”才可以使達成目標(biāo)，也只有在工作中才可以適應(yīng)市場要求，發(fā)現(xiàn)新問題，并且產(chǎn)生新問題的解決方案，。通過對200人的初步了解和實際工作考核，對促銷人員進行分類，然后對其中優(yōu)秀者進行更進一步的考核，以及獎勵，進入晉升者名單，其中又增加部分工作內(nèi)容，包括：


　　商超周圍環(huán)境和交通狀況；


　　商場的日流量；


　　商場的營業(yè)額；


　　商場課長或主管的基本情況；


　　長期顧客的購買習(xí)慣；


　　長期顧客的企業(yè)回報申請


　　……


　　這樣對促銷員的培訓(xùn)實際變成了“終端管理”，同時又使人才的晉升成為可能，裁員率和流動率遠在行業(yè)平均水平以下，獲得了市場的認同。


　　比如保險行業(yè)、保健品行業(yè)、直銷等行業(yè)普遍應(yīng)用的上門拜訪，無論怎樣進行口授和理論教導(dǎo)，無論怎樣的心理承受力模擬訓(xùn)練，對于實際工作都是遠遠不夠的，在工作初期必須要進行陪同拜訪和現(xiàn)場指導(dǎo)，在實際的拜訪中積累經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。筆者在帶團隊的時候，都是和部門負責(zé)人或者新進員工協(xié)同拜訪的，拜訪的過程就是培訓(xùn)的過程，一則顯示出領(lǐng)導(dǎo)對下屬的關(guān)心；二則使自己在任何時候都不會遠離一線，三則對下屬的工作時時了解，避免耳聽為虛。


　　工作培訓(xùn)的另外一種形式就是“模擬場景訓(xùn)練”，“模擬訓(xùn)練”的出現(xiàn)正是由于企業(yè)單純的課堂教學(xué)無法滿足企業(yè)管理的要求，這也是近年來企業(yè)培訓(xùn)的習(xí)慣做法。以國際知名企業(yè)鵲巢的“角色扮演”培訓(xùn)為例，這是鵲巢公司多年培訓(xùn)的精華，主要方式就是讓員工扮演不同的角色——例如營養(yǎng)專員和醫(yī)生，進行現(xiàn)場模擬訓(xùn)練。整個訓(xùn)練過程會有隨行的錄像，記錄角色扮演的全程。而后，在會議上公放這段錄像，一個人的角色扮演，一個人的業(yè)務(wù)水平，大家一目了然！


　　在公放的過程中，最關(guān)鍵的是會有大家的點評。就是這樣，在雀巢你必須學(xué)會將自己的缺點與不足暴露出來，并且你要謙虛的接受不同的意見反饋，更要懂得將自己的想法與建議表達出來，積極的參與到討論中。


　　大家的評論是很嚴格的，將色扮演的錄像公放到大屏幕上，在大家專注于你的“作品”的時候，你要做的就是積極的配合大家的思路思考著。錄像的播放基本上是一句話一個動作一定格的，然后根據(jù)錄像中角色的表現(xiàn)，大家集思廣益，即使是某句話中因為一個詞語或者一個字，或者一個眼神一個手勢的運用不妥都會進行細致探討。


　　在每句話的停頓中大家都要參加討論，每一個鏡頭的轉(zhuǎn)變的評論或許就為演練者帶來了不小的點撥，不小的啟示。自己在審視自己在鏡頭前的表現(xiàn)時，也會找到某些不足，這些都是簡單的口授不能得到和體會的，把80%的時間精力放在每個員工的訓(xùn)練上，這也是工作培訓(xùn)的方法。


　　按照佛家的說法，“修煉”是極其玄妙的，盡管有萬千法門、汗牛充棟的論述，但是實際的修行還是要自己在實踐中體會，任何大師甚至佛祖都不能替代，實際培訓(xùn)的道理也是一樣的，無論是技能、管理、實操或者團隊，大道理一貫“公說公有理，婆說婆有理”，但是必須要在實踐中找到適合自己企業(yè)或個人的“修真大道”。

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