課程開發(fā)課程體系
《TTT：課程開發(fā)&授課技巧》（課綱）2D-3D 課時：12H
站穩(wěn)講臺--內訓師課程內容開發(fā)授課技巧課程背景：人生病了需要找醫(yī)院的醫(yī)生來治，但企業(yè)得病了最好自己治，因為這種治療的“靶向性”更明確。培訓是治療企業(yè)病的常用手段，但作為強身治病的重要手段，內訓課程的開發(fā)正在受到越來越多員工質疑和抱怨。其核心原因有以下三點：1藥不對癥醫(yī)生開藥前一定是一番細致的“望聞問切”。而內訓師開發(fā)課程的依據(jù)，往往是簡單的調研或領導的吩咐，...
講師：班紅亮咨詢電話：010-82593357下載需求表
培訓效果提升---業(yè)務導向的培訓課程開發(fā) 課時：12H
培訓效果提升---業(yè)務導向的培訓課程開發(fā)客服中心行業(yè)的培訓師總體而言素質較好，課程也精心準備，但是總覺得員工也很認真的聽，但是似乎并沒有給員工帶來什么樣的影響；培訓師很努力的備課但是似乎總體的培訓效果并不是很好。一堂精品課程是設計出來的，而培訓效果的保證也是有方法的。本課程將以提升培訓效果為主導，圍繞著課程設計、旨在提升運營指標的培訓導向、教授培訓師以培訓技...
講師：楊萍咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程的敏捷開發(fā)與設計（線上訓練營）課程背景：人生病了需要找醫(yī)院的醫(yī)生來治，但企業(yè)得病了最好自己治，因為這種治療的“靶向性”更明確。培訓是治療企業(yè)病的常用手段，但作為強身治病的重要手段，內訓課程的開發(fā)正在受到越來越多員工質疑和抱怨。其核心原因有以下三點：1藥不對癥醫(yī)生開藥前一定是一番細致的“望聞問切”。而內訓師開發(fā)課程的依據(jù)，往往是簡單的調研或領導的吩咐，甚至...
講師：都國凡咨詢電話：010-82593357下載需求表
《TTT：課程開發(fā)&授課技巧》2-3天版 課時：18H
站穩(wěn)講臺--TTT內訓師課程開發(fā)授課技巧課程背景：作為一個普通人，如果生病了就需要去醫(yī)院找醫(yī)生來治療，因為他們更專業(yè)；但作為一個企業(yè)，出了問題則最好由自己人來解決，因為自己人更理解自己的問題，這種治療的“靶向性”也更強。培訓是解決企業(yè)問題的常用手段，但作為核心參與者的內訓師，他們經(jīng)常會遇到很多棘手的問題：1自己開發(fā)的課程，質量難以保障很多內訓師開發(fā)課程主要靠...
講師：都國凡咨詢電話：010-82593357下載需求表
站穩(wěn)講臺--TTT內訓師課程開發(fā)授課技巧課程背景：作為一個普通人，如果生病了就需要去醫(yī)院找醫(yī)生來治療，因為他們更專業(yè)；但作為一個企業(yè)，出了問題則最好由自己人來解決，因為自己人更理解自己的問題，這種治療的“靶向性”也更強。培訓是解決企業(yè)問題的常用手段，但作為核心參與者的內訓師，他們經(jīng)常會遇到很多棘手的問題：1自己開發(fā)的課程，質量難以保障很多內訓師開發(fā)課程主要靠...
講師：都國凡咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程名稱：《授課呈現(xiàn)與課程開發(fā)設計》主講：韓穎老師18課時課程目的：通過頭腦風暴、世界咖啡等方式激發(fā)學員的思考，幫助學員使用邏輯思考的方式、以學員為中心和績效為導向的理念開發(fā)針對企業(yè)內部的實用課程，學習運用各種不同的體驗式培訓方法設計課程，讓學員在生動有趣中學到知識技能，同時使學員練習提升個人的講臺呈現(xiàn)，使學員成為專業(yè)的、有影響力的培訓師。課程對象：企業(yè)內訓...
講師：韓穎咨詢電話：010-82593357下載需求表
《授課呈現(xiàn)與課程開發(fā)》工作坊課程大綱 課時：18H
課程名稱：《授課呈現(xiàn)與課程開發(fā)設計》主講：韓穎老師18課時課程目的：通過頭腦風暴、世界咖啡等方式激發(fā)學員的思考，幫助學員使用邏輯思考的方式、以學員為中心和績效為導向的理念開發(fā)針對企業(yè)內部的實用課程，學習運用各種不同的體驗式培訓方法設計課程，讓學員在生動有趣中學到知識技能，同時使學員練習提升個人的講臺呈現(xiàn)，使學員成為專業(yè)的、有影響力的培訓師。課程對象：企業(yè)內訓...
講師：韓穎咨詢電話：010-82593357下載需求表
《課程開發(fā)與設計》 課時：12H
《課程開發(fā)與設計》2天1晚蝶變之旅主講：孫倩老師【課程背景】系統(tǒng)化思考、體系化設計內容，現(xiàn)在已不是培訓人員專屬的代名詞，而是企業(yè)所有人員都需要具備的基本能力。試想，無論您從事什么工作，是不是都應該具備系統(tǒng)化思考的能力、體系化設計內容的本領呢？而系統(tǒng)化思考會幫忙您做任何事情前把事情思考全面；體系化設計內容會讓您不再是拆東墻補西墻或被領導呼來喚去今干這、明兒干那...
講師：孫倩咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程開發(fā)與設計 課時：12H
《課程開發(fā)與設計》——2天1晚蝶變之旅系統(tǒng)化思考、體系化設計內容，現(xiàn)在已不是培訓人員專屬的代名詞，而是企業(yè)所有人員都需要具備的基本能力。試想，無論您從事什么工作，是不是都應該具備系統(tǒng)化思考的能力、體系化設計內容的本領呢？而系統(tǒng)化思考會幫忙您做任何事情前把事情思考全面；體系化設計內容會讓您不再是拆東墻補西墻或被領導呼來喚去今干這、明兒干那！而在當下的職場中，很...
講師：孫倩咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分、培訓課程開發(fā)思路 基于職業(yè)化行為評價系統(tǒng)的課程開發(fā) 基于崗位勝任力的課程開發(fā) 基于業(yè)績評價系統(tǒng)的課程開發(fā) 基于潛能評價系統(tǒng)的課程開發(fā) 第二部分、培訓課程開發(fā)流程 課題定位 內容確定 方法設計 結構選擇 素材收集 課件設計 巔峰設計 模擬實驗 正式應用 第三部分、標準課程結構模型 導入部分 主體部分 收結部分 第...
講師：高承乾咨詢電話：010-82593357下載需求表
《精品課程開發(fā)與設計》 課時：18H
精品課程開發(fā)與設計【課程背景】企業(yè)內訓師在精品課程開發(fā)中遇到以下問題：問題一：主題目標不明確，導致課程內容不聚焦，缺乏深度問題二：課程結構不清晰，導致課程邏輯問題三：素材內容不豐富問題四：課件制作不規(guī)范問題五：課程整體無亮點本課程基于唐老師近十年、近千場、上百家世界500強企業(yè)的培訓實戰(zhàn)經(jīng)驗，以及企業(yè)內訓師的需求，幫助內訓師從課程選題，課程命名，課程目標撰寫...
講師：唐宏亮咨詢電話：010-82593357下載需求表
《五問課程開發(fā)—讓內訓師愛上課程開發(fā)》 課時：12H
五問課程開發(fā)法——讓內訓師愛上課程開發(fā)課程背景：組織績效提升，是大環(huán)境市場競爭壓力下的組織目標達成的重要因素，而推動組織績效提升就必須推動人才發(fā)展，組織的人才得到有效運用，才能更好的推動組織績效提升。如何有效的將外部經(jīng)驗轉化為內部經(jīng)驗，將內部經(jīng)驗轉化為內部知識與技能，用于內部復制和學習。避免因組織人才流失，導致經(jīng)驗流失，組失需要在同一個經(jīng)驗問題重復投入，提高...
講師：馬斌咨詢電話：010-82593357下載需求表
《能說會“寫”—課程開發(fā)與授課技巧》 課時：12H
能說會“寫”——課程開發(fā)與授課技巧課程背景：組織績效提升，是大環(huán)境市場競爭壓力下的組織目標達成的重要因素，而推動組織績效提升就必須推動人才發(fā)展，組織的人才得到有效運用，才能更好的推動組織績效提升。如何有效的將外部經(jīng)驗轉化為內部經(jīng)驗，將內部經(jīng)驗轉化為內部知識與技能，用于內部復制和學習。避免因組織人才流失，導致經(jīng)驗流失，組織需要在同一個經(jīng)驗問題重復投入，提高組織...
講師：馬斌咨詢電話：010-82593357下載需求表
《四元八步課程開發(fā)》 課時：18H
課程背景：企業(yè)如何開發(fā)具有行業(yè)特點的內容、基于自身實際情況的定制化專屬的課程，達到促進業(yè)務發(fā)展與績效改進，無疑是企業(yè)人才培養(yǎng)與發(fā)展體系當中的重要板塊，這就需要企業(yè)的培訓崗或業(yè)務骨干自己掌握課程開發(fā)的技能，但問題是：?做培訓的人很多，講課好的人很多，可是有多少人真正掌握課程開發(fā)技術呢？?如何更好剖析企業(yè)需求，迅速掌握思路？?開發(fā)一門課程耗時費力，有沒有可以快速...
講師：劉承碩咨詢電話：010-82593357下載需求表
落地式課程開發(fā)睿思八法大綱 課時：24H
落地式課程開發(fā)睿思八法大綱（5天）課程背景目前市場上已經(jīng)有很多有關于課程開發(fā)的模型和方法，并且這些模型得到了大多數(shù)企業(yè)的認同和應用，但同時，由于這些模型本身對開發(fā)者和應用者來說有很高的要求，既需要專業(yè)度又需要時間和精力，于是，造成的結果是，很多企業(yè)盲目的套用模型，卻無法做深、做細，導致課程雖然開發(fā)出來了，但整體比較粗糙，很難有效落地。睿思八法是在ADDIE模...
