領(lǐng)導(dǎo)力課程體系

情商領(lǐng)導(dǎo)力——管理者情感智能EI運(yùn)用【課程目標(biāo)】了解Genes情感智能EI模型認(rèn)知、表達(dá)、決策和管理自己及他人的情感智能化地運(yùn)用情感有效地、更人性化地獲得高質(zhì)量的人際關(guān)系以推進(jìn)績(jī)效【課程對(duì)象】各級(jí)管理者【課程形式】感性講授+針對(duì)測(cè)試+練習(xí)+合作對(duì)話+心理視頻+案例+落地工具+分享點(diǎn)評(píng)【課時(shí)】6-12小時(shí)【版權(quán)認(rèn)證】澳大利亞《GenosEi—情感智能》授權(quán)【課...

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卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程大綱【課程目標(biāo)】認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)管理者的重要性;??學(xué)習(xí)掌握提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法和技巧;??提高領(lǐng)導(dǎo)者在下屬培養(yǎng),員工激勵(lì)的技能;??熟悉領(lǐng)導(dǎo)者在組織溝通中的原則和方法?!菊n程特色】為了確保學(xué)習(xí)的有效性,本課程將采用講解、案例分析、互動(dòng)討論等綜合教學(xué)方法,滿足不同風(fēng)格學(xué)員的學(xué)習(xí)要求?!菊n程大綱】領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)識(shí)與分析1.什么領(lǐng)導(dǎo)力2.管理者個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的三種...

 講師:王亞芹咨詢電話:010-82593357下載需求表


教練型領(lǐng)導(dǎo)力   課時(shí):12H

“教練型領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn)大綱講師:陳一影【課程時(shí)間】:2天【課程背景】據(jù)調(diào)查,在當(dāng)今全球競(jìng)爭(zhēng)加劇的時(shí)代里,組織領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力缺乏是一個(gè)全球性問題。有47的被調(diào)查公司認(rèn)為他們?nèi)狈︻I(lǐng)導(dǎo)力人才,并且中國(guó)有61的公司認(rèn)為,之所以沒有辦法去推行儲(chǔ)備、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人的計(jì)劃,是因?yàn)樗麄冋也坏胶线m的人才去培養(yǎng)。而有60的被調(diào)研公司認(rèn)為,就算有人培養(yǎng),也不知道如何去培養(yǎng)。教練型領(lǐng)導(dǎo)力...

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《高效執(zhí)行與領(lǐng)導(dǎo)力》(1-2天課時(shí))講師:高晨云【課程意義】◆一家企業(yè)的成功,30靠戰(zhàn)略,40靠執(zhí)行力,其余的靠運(yùn)氣。無論這句話是不是絕對(duì)真理,但是指出了執(zhí)行力的重要性:沒有執(zhí)行力,就沒有競(jìng)爭(zhēng)力。◆現(xiàn)在的中國(guó)企業(yè)要想快速提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力,必須對(duì)執(zhí)行力的現(xiàn)狀進(jìn)行反思和批判,找到執(zhí)行力不佳的原因,尋找提升執(zhí)行力的具體方法?!魣?zhí)行力不是某一個(gè)人、某一個(gè)部門的事情,...

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【上篇】認(rèn)識(shí)之道講:領(lǐng)導(dǎo)者的自我領(lǐng)導(dǎo)力提升1、領(lǐng)導(dǎo)的概念和含義※中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)思維方式※中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)的角色定位2、領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)與領(lǐng)導(dǎo)影響力※影響力、權(quán)力、知名※職位、權(quán)力、責(zé)任※領(lǐng)導(dǎo)3要素※領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系3、領(lǐng)導(dǎo)原則與領(lǐng)導(dǎo)過程4、領(lǐng)導(dǎo)決策※決策的程序※領(lǐng)導(dǎo)決策的群體化(頭腦風(fēng)暴)第二講:中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的認(rèn)知與經(jīng)營(yíng)(僅2天課時(shí)講)1、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是一把雙刃劍2、哪種領(lǐng)導(dǎo)...

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【上篇】認(rèn)識(shí)之道講:剖析中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)力1、何謂中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)力※中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)力的3個(gè)認(rèn)知2、中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)力的3大來源※思維方式來源的3個(gè)核心※角色來源的3個(gè)層級(jí)※影響力來源的2個(gè)方面3、中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)力提升的6個(gè)關(guān)鍵◎視頻賞析:亮劍◎參與體驗(yàn)式情景游戲:流程管理◎案例研討:ABC誰之過◎輔助教學(xué)方式:視頻賞析參與體驗(yàn)式情景互動(dòng)游戲角色演練案例分組研討【中篇】改善之法第二講...

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【課程大綱】【上篇】認(rèn)識(shí)之道講:中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)力剖析1、何謂中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)力※中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)力的3個(gè)認(rèn)知(領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)能力,領(lǐng)導(dǎo)力)※中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)力特點(diǎn)2、中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)力的來源※中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)力的思維方式(從我要到我成,從同生到共榮,從修己到安人)※中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)力的角色定位(管理者的3能與3苦)※中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)力的角色來源(領(lǐng)導(dǎo)者,被領(lǐng)導(dǎo)者,領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境)※中國(guó)式影響力的來源(權(quán)力、知名與...

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【上篇】領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知(1天課時(shí)略講)單元:領(lǐng)導(dǎo)者的自我領(lǐng)導(dǎo)力提升(領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效來源)1、員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)※領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷(中國(guó)式管理)※卓越領(lǐng)導(dǎo)者的“6P”特質(zhì)2、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的基本技能3、領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系※權(quán)力=可能的影響力※影響力產(chǎn)生的原因(從《易經(jīng)》中看影響力)4、領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效來源◎案例分析第二單元:組織中領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的認(rèn)知與經(jīng)營(yíng)(領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是一把雙刃劍)1、...

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【課程背景】許多世界500強(qiáng)企業(yè)和優(yōu)秀組織以此作為領(lǐng)導(dǎo)力提升的重要課程,包括:IBM、思科、英特爾、DELL、HP、西門子、強(qiáng)生、默克、富國(guó)銀行、聯(lián)邦快遞、豐田、迪斯尼、拜耳、聯(lián)合利華、波音、中國(guó)石化、招商銀行、清華MBA、斯坦福大學(xué)、華盛頓大學(xué)、康奈爾大學(xué)、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、美國(guó)管理協(xié)會(huì)、美國(guó)財(cái)政部、紐約州政府等等。本課程討論的是領(lǐng)導(dǎo)者如何找到領(lǐng)導(dǎo)力的真北;...

 講師:陳琦咨詢電話:010-82593357下載需求表


【課程背景】隨著企業(yè)人員規(guī)模的擴(kuò)張,管理的人員越來越多,企業(yè)中高層管理者普遍存在著這樣的問題:1、人多了,不知道怎么管了?總想找一種既省時(shí),又省力的辦法!2、那些幾十萬人甚至上百萬人的企業(yè),到底靠什么工具管理員工的?3、什么是企業(yè)文化?為什么優(yōu)秀的企業(yè)文化都很鮮明和獨(dú)特?4、如何建立企業(yè)自己的文化?5、為什么企業(yè)文化建設(shè)能解決管理中的絕大部分問題?【培訓(xùn)對(duì)象...

 講師:梁占海咨詢電話:010-82593357下載需求表


【課程背景】當(dāng)前,企業(yè)中高層管理者在工作中普遍存在著這樣的問題:1、靠制度管理中國(guó)人,基本行不通;因?yàn)橹袊?guó)人本能排斥制度!2、講求人情化管理,中國(guó)人又拿你不當(dāng)回事兒!3、該講制度的時(shí)候講制度,該講人情的時(shí)候講人情;但是,什么時(shí)候該講人情?什么時(shí)候該講制度?4、到底什么是領(lǐng)導(dǎo)力?5、為什么中國(guó)式管理才能解決團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升問題?【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)中高層管理者(至少...

 講師:梁占海咨詢電話:010-82593357下載需求表


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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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