創(chuàng)新思維課程體系
創(chuàng)新思維課程大綱 課時(shí)：12H
《創(chuàng)新思維與問題解決》課程大綱課程目的對(duì)今天的企業(yè)而言，創(chuàng)新則生，不創(chuàng)新則亡！企業(yè)最終決勝的關(guān)鍵，不在科技，亦非產(chǎn)品，而是在每一位員工的思想疆域之中。問題引導(dǎo)著創(chuàng)新思考，創(chuàng)新能力又推動(dòng)著問題解決。創(chuàng)新思維能力和問題解決能力不僅是經(jīng)理人的核心能力，而且關(guān)系到企業(yè)的核心能力和永續(xù)經(jīng)營(yíng)。究竟該如何樹立創(chuàng)新的意識(shí)和信心？該以怎樣的態(tài)度面對(duì)問題？又該運(yùn)用什么創(chuàng)新方法去...
講師：宋振杰咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新思維與問題分析與解決講師：重立【企業(yè)的困惑】天天說創(chuàng)新，不是不想創(chuàng)新，但真的不知如何創(chuàng)新？創(chuàng)新能力真的是可以通過培訓(xùn)、訓(xùn)練得以提高嗎？思維的工具真的能為員工所用嗎？思維工具真的能幫助企業(yè)解決企業(yè)發(fā)展中的實(shí)際問題嗎？【課程收益】在分析問題與解決問題的過程中，建立高效的、系統(tǒng)的、科學(xué)的思考模式；學(xué)習(xí)經(jīng)典的創(chuàng)新工具——水平思考，幫助學(xué)員有效打破慣性思維，提高學(xué)...
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創(chuàng)新思維互動(dòng)訓(xùn)練 課時(shí)：6H
創(chuàng)新思維互動(dòng)訓(xùn)練講師：重立一、【課程背景CourseBackground】在目前的經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，既是一個(gè)好的時(shí)代，也是一個(gè)壞的時(shí)代。怨天尤人、因循守舊、抱殘守缺，這就是最壞的時(shí)代，新常態(tài)就是挑戰(zhàn)；有新視角、新思維和新變革，這就是最好的時(shí)代，新常態(tài)就是機(jī)遇。企業(yè)應(yīng)直面變局，將新常態(tài)時(shí)期視為戰(zhàn)略機(jī)遇期，顛覆傳統(tǒng)理念，變革經(jīng)營(yíng)模式，主動(dòng)作為。本課程通過運(yùn)用創(chuàng)新思維...
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創(chuàng)新思維(針對(duì)銀行） 課時(shí)：12H
銀行創(chuàng)新思維講師：重立【課程背景CourseBackground】營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)作為銀行最基本的經(jīng)營(yíng)單元，對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展起著最基礎(chǔ)、最重要的作用，是同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的直接體現(xiàn)。隨著社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，客戶對(duì)金融服務(wù)的要求越來越高，如何提高網(wǎng)點(diǎn)自身的服務(wù)品質(zhì)、在競(jìng)爭(zhēng)激烈的金融市場(chǎng)中脫穎而出，是各級(jí)銀行管理人員不斷探索的問題。在目前的經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，既是一個(gè)好的時(shí)代，也是一...
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創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法 課時(shí)：6H
課程大綱課程名稱創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法訓(xùn)練研修日數(shù)1天定員40人研修對(duì)象各部門骨干、主管、經(jīng)理課程目標(biāo)通過本次學(xué)習(xí)，學(xué)員可以：增加對(duì)創(chuàng)新和創(chuàng)新思維的了解突破原有思維模式，發(fā)散創(chuàng)新思維，“長(zhǎng)出”一雙創(chuàng)新的眼睛掌握創(chuàng)新能力提升的方向和方法提升工作中創(chuàng)新改善的意識(shí)和能力；學(xué)習(xí)創(chuàng)新技法，加快創(chuàng)新效率和效能培訓(xùn)方式講授、情景互動(dòng)、視頻、小組研討內(nèi)容提要引言：創(chuàng)新力已經(jīng)成為...
講師：孫曉輝咨詢電話：010-82593357下載需求表
胡飛雪《管理者創(chuàng)新思維訓(xùn)練》 課時(shí)：12H
《管理者創(chuàng)新思維訓(xùn)練》（面向問題的行動(dòng)學(xué)習(xí)）三種創(chuàng)新思維方式、三種實(shí)用管理創(chuàng)新工具時(shí)間：2天，可采用特訓(xùn)營(yíng)方式管理創(chuàng)新培訓(xùn)專家胡飛雪培訓(xùn)獲得：?深刻理解什么是創(chuàng)新？分享飛雪老師兩個(gè)實(shí)用創(chuàng)新體會(huì)?陳述創(chuàng)新能力的構(gòu)成及獲得諾貝爾獎(jiǎng)的三個(gè)重要結(jié)論。?體驗(yàn)并總結(jié)產(chǎn)生創(chuàng)新思維的條件。?行動(dòng)訓(xùn)練：如何善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題？?行動(dòng)訓(xùn)練：現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用三種基礎(chǔ)而重要的創(chuàng)新思維方...
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胡飛雪《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法訓(xùn)練》（通用） 課時(shí)：12H
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法訓(xùn)練》（面向問題的行動(dòng)學(xué)習(xí)）四種常用的創(chuàng)新思維方式、三種實(shí)用的創(chuàng)新方法（工具）時(shí)間：2天，可采用特訓(xùn)營(yíng)方式管理創(chuàng)新培訓(xùn)專家胡飛雪培訓(xùn)獲得：?深刻理解什么是創(chuàng)新？分享飛雪老師兩個(gè)實(shí)用創(chuàng)新體會(huì)。?陳述創(chuàng)新能力的構(gòu)成及獲得諾貝爾獎(jiǎng)的三個(gè)重要結(jié)論。?體驗(yàn)并總結(jié)產(chǎn)生創(chuàng)新思維的條件。?行動(dòng)訓(xùn)練：如何善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題？?行動(dòng)訓(xùn)練：現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用四種基礎(chǔ)...
講師：胡飛雪咨詢電話：010-82593357下載需求表
胡飛雪《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》 課時(shí)：6H
《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》時(shí)間：1天資深創(chuàng)新教育訓(xùn)練專家胡飛雪適合：各類人員培訓(xùn)獲得：1.了解什么是創(chuàng)新，認(rèn)識(shí)自己巨大的創(chuàng)造潛能。2.把握創(chuàng)新能力的構(gòu)成和本質(zhì)。3.認(rèn)識(shí)創(chuàng)新思維，以及產(chǎn)生創(chuàng)新思維的條件。4.掌握三種基礎(chǔ)而重要的創(chuàng)新思維方式。5.現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行創(chuàng)新思維訓(xùn)練，并掌握課后自我訓(xùn)練方法。6.精神勵(lì)志：培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)造精神，激發(fā)創(chuàng)造熱情。課程特點(diǎn);理論+實(shí)戰(zhàn)，訓(xùn)練式，互...
講師：胡飛雪咨詢電話：010-82593357下載需求表
《管理者創(chuàng)新思維訓(xùn)練》 課時(shí)：12H
《管理者創(chuàng)新思維訓(xùn)練》（面向問題的行動(dòng)學(xué)習(xí)）三種創(chuàng)新思維方式、三種實(shí)用管理創(chuàng)新工具時(shí)間：2天，可采用特訓(xùn)營(yíng)方式管理創(chuàng)新培訓(xùn)專家胡飛雪培訓(xùn)獲得：?深刻理解什么是創(chuàng)新？分享飛雪老師兩個(gè)實(shí)用創(chuàng)新方法?陳述創(chuàng)新能力的構(gòu)成及獲得諾貝爾獎(jiǎng)的三個(gè)重要結(jié)論。?體驗(yàn)并總結(jié)產(chǎn)生創(chuàng)新思維的條件。?行動(dòng)訓(xùn)練：如何善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題？?行動(dòng)訓(xùn)練：現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用三種基礎(chǔ)而重要的創(chuàng)新思維方...
講師：胡飛雪咨詢電話：010-82593357下載需求表
《創(chuàng)新思維》課綱課程大綱：第一單元 思維創(chuàng)新一、創(chuàng)新能力的含義（一）創(chuàng)新與創(chuàng)造（二）創(chuàng)新能力二、常見思維障礙（一）習(xí)慣性思維障礙（二）直線型思維障礙（三）權(quán)威型思維障礙（四）從眾型思維障礙（五）書本型思維障礙（六）自我中心型思維障礙（七）自卑型思維障礙（八）麻木型思維障礙三、發(fā)散思維與收斂思維（一）發(fā)散思維的類型 1.逆向思維 2.橫向思維 3.顛倒思...
講師：邊江咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新思維——思維導(dǎo)圖高效工作法 課時(shí)：6H
劉艷：創(chuàng)新思維——思維導(dǎo)圖高效工作法課程分類：綜合管理培訓(xùn)類????課程天數(shù)：1天?課程背景：?“思維導(dǎo)圖（MindMap）”是由英國(guó)的教育家、心理學(xué)家、記憶力之父東尼·博贊先生（TonyBuzan）于1974年創(chuàng)立的一種優(yōu)化思維、高效率、圖形化、視覺化、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維、激發(fā)大腦潛能的有效的思維工具。思維導(dǎo)圖發(fā)明者東尼·博贊先生認(rèn)為：“思維導(dǎo)圖是一種新的思維...
講師：劉艷咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新思維 課時(shí)：6H
創(chuàng)新思維課程收益掌握科學(xué)的問題分析方法和常用工具，培養(yǎng)解決問題的正確思維；了解禁錮思維的原因，學(xué)習(xí)突破思維定的方法，恢復(fù)自己的思維的靈動(dòng)性。掌握創(chuàng)新思維的方法，能夠在工作中不斷創(chuàng)新，從而提高工作效率與效益。課程時(shí)間：一天（6H）課程內(nèi)容一、橫向思維的創(chuàng)新技巧1.如何建立橫向思維的技巧2.橫向思維的創(chuàng)新流程3.九種橫向思維創(chuàng)新技巧二、平行思維的創(chuàng)新技巧 1.平...
講師：楊松咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新思維l思維導(dǎo)圖 課時(shí)：12H
《創(chuàng)新思維|思維導(dǎo)圖》課程背景：社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，過去可行的如今未必可行，每一個(gè)個(gè)人和組織都在尋求創(chuàng)新！但是，到底什么是創(chuàng)新？以及如何切實(shí)有效地提升自己和組織的創(chuàng)新能力，仍是一個(gè)很模糊的領(lǐng)域！慶幸的是，創(chuàng)新大師Torrance經(jīng)過大量的研究，把創(chuàng)新這個(gè)抽象的概念具體化為5個(gè)具體可測(cè)量的能力指標(biāo)：變通力、獨(dú)創(chuàng)力、流暢力、精進(jìn)力和洞察力，有意識(shí)地提高自己這5個(gè)維...
講師：薛飛咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新思維訓(xùn)練（2天） 課時(shí)：12H
創(chuàng)新思維訓(xùn)練培訓(xùn)課程課程背景:眾所周知，沒有創(chuàng)新對(duì)于企業(yè)而言，意味著價(jià)值的淪落；對(duì)于個(gè)人而言，意味著職業(yè)生涯的提前結(jié)束?？梢姡瑒?chuàng)新這個(gè)古老又年輕的課題已經(jīng)越來越被人們所重視。黨的十八大報(bào)告在論述加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式時(shí)明確提出，要實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略?！皩?shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略”放在加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式部署的突出位置，把創(chuàng)新在中國(guó)經(jīng)濟(jì)...
講師：尹宏剛咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)七劍--企業(yè)創(chuàng)新思維與能力提升課程背景:眾所周知，沒有創(chuàng)新對(duì)于企業(yè)而言，意味著價(jià)值的淪落；對(duì)于個(gè)人而言，意味著職業(yè)生涯的提前結(jié)束?？梢?，創(chuàng)新這個(gè)古老又年輕的課題已經(jīng)越來越被人們所重視。黨的十八大報(bào)告在論述加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式時(shí)明確提出，要實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略?！皩?shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略”放在加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式部署的突出位置...
