創(chuàng)新思維課程體系
創(chuàng)新思維大綱 課時：6H
《創(chuàng)新思維與邏輯思辯》培訓(xùn)課程◇課時：1天◇課程特色：本課程實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)地提升職業(yè)人士創(chuàng)新思維和應(yīng)用創(chuàng)新能力，從感性、直覺、創(chuàng)造性角度看待問題，打破常規(guī)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的跳躍，為企業(yè)帶來突破性的價值。◇課程收獲：實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新和工作的持續(xù)改進(jìn)在團(tuán)隊中形成創(chuàng)新的機(jī)制，提升企業(yè)效益靈活運(yùn)用系統(tǒng)思維訓(xùn)練工具，讓創(chuàng)新輕而易舉大量案例演練掌握實(shí)際有效的創(chuàng)新設(shè)計和管理工具◇課程概...
講師：李愛華咨詢電話：010-82593357下載需求表
從創(chuàng)新致勝到無創(chuàng)不立從互聯(lián)網(wǎng)+到萬物互聯(lián)——創(chuàng)新思維與互聯(lián)網(wǎng)思維課程背景：本課程以企業(yè)管理人員與骨干員工為核心，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情、應(yīng)用當(dāng)下最行之有效的行動學(xué)習(xí)的方法，聚焦創(chuàng)新思維、研討互聯(lián)網(wǎng)精神，讓學(xué)員的思維得以開拓，眼界得以打開；進(jìn)而使得工作目標(biāo)更清晰、管理更高效、執(zhí)行力更強(qiáng)。最終落實(shí)在提升工作成效，實(shí)現(xiàn)高績效指標(biāo)！課程收益：?意識：認(rèn)識到思維的升級才是...
講師：夏琳咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的內(nèi)涵1.領(lǐng)導(dǎo)的含義2.領(lǐng)導(dǎo)與管理3.領(lǐng)導(dǎo)的作用4.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來源二、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格類型1.按權(quán)力運(yùn)用方式劃分2.按創(chuàng)新方式劃分3.按思維方式劃分三、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格理論1.行為理論流派2.權(quán)變理論流派四、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的有效性1.領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)2.領(lǐng)導(dǎo)的有效性五、創(chuàng)新思維的內(nèi)涵1.創(chuàng)造與創(chuàng)新2.創(chuàng)造性思維及其特征1)創(chuàng)新能力的特征：獨(dú)立性、求異性、聯(lián)動性、跳躍性、實(shí)踐...
講師：徐培杰咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新思維（2天） 課時：12H
天一、開場：課程介紹?熱身互動?課程目標(biāo)介紹?課程內(nèi)容介紹章節(jié)收獲：了解課程目標(biāo)及結(jié)構(gòu)，明確學(xué)習(xí)目的二、什么是創(chuàng)新？?創(chuàng)新的定義價值與價值三角?為什么要創(chuàng)新？創(chuàng)新的動因、創(chuàng)新的范圍、創(chuàng)新的誤區(qū)?創(chuàng)新中的變與不變需求對創(chuàng)新的引導(dǎo)?從創(chuàng)意到創(chuàng)新創(chuàng)意與創(chuàng)新的區(qū)別、如何從創(chuàng)意走向創(chuàng)新?創(chuàng)新帶來的價值與風(fēng)險風(fēng)險的存在、控制風(fēng)險的方法授課手段：講授、小組討論、問答環(huán)節(jié)章...
講師：劉方咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新思維（1天） 課時：6H
一、什么是創(chuàng)新？?創(chuàng)新的定義價值與價值三角?為什么要創(chuàng)新？創(chuàng)新的動因、創(chuàng)新的范圍、創(chuàng)新的誤區(qū)?創(chuàng)新中的變與不變需求對創(chuàng)新的引導(dǎo)?從創(chuàng)意到創(chuàng)新創(chuàng)意與創(chuàng)新的區(qū)別、如何從創(chuàng)意走向創(chuàng)新?創(chuàng)新帶來的價值與風(fēng)險風(fēng)險的存在、控制風(fēng)險的方法二、創(chuàng)新的準(zhǔn)備?打破舒適區(qū)行動上的舒適區(qū)、思維中的舒適區(qū)、如何打破舒適區(qū)?現(xiàn)有的條件創(chuàng)新活動的規(guī)模、對創(chuàng)新活動的選擇?實(shí)驗性發(fā)現(xiàn)?破壞性...
講師：劉方咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新思維與應(yīng)變能力提升培訓(xùn)+工作坊講師：王彥課程綱要【課程名稱】《創(chuàng)新思維與應(yīng)變能力提升》【課程背景】VUCA時代，作為新員工既要適應(yīng)外部環(huán)境的不斷變化，讓自己了解時代，跟上時代；又要適應(yīng)組織內(nèi)部的發(fā)展與變革，讓自己發(fā)揮優(yōu)勢，創(chuàng)造價值。因此，作為新員工，一方面需要不斷提升自身的職場適應(yīng)力，另外一方面還需要具備一定的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。然而，大部分新員工基于思...
講師：王彥杰咨詢電話：010-82593357下載需求表
《創(chuàng)新思維》工作坊 課時：6H
-299720419100創(chuàng)新思維培訓(xùn)+工作坊講師：王彥課程綱要【課程名稱】《創(chuàng)新思維》【課程背景】VUCA時代，企業(yè)的發(fā)展可以參考的“答案”越來越少，無論是商業(yè)模式，戰(zhàn)略規(guī)劃，還是運(yùn)營機(jī)制都需要不斷的在試錯中尋找最符合當(dāng)下的“答案”；然而在企業(yè)實(shí)際的經(jīng)營中，類似創(chuàng)新這樣的話題通常只會出現(xiàn)在高層的會議中，出現(xiàn)在少數(shù)人的腦海中，當(dāng)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)來臨時，組織內(nèi)所...
講師：王彥杰咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維訓(xùn)練【課程目標(biāo)】課程完成之后，學(xué)員能夠：了解創(chuàng)新及創(chuàng)新在新常態(tài)下對企業(yè)發(fā)展的意義有意識的從三個層面努力提升創(chuàng)新能力了解并掌握如何培育工作的激情的方法掌握并運(yùn)用創(chuàng)新思維的相關(guān)知識及所需能力和方法，克服創(chuàng)新思維障礙，突破思維定勢。了解科技素質(zhì)的涵義及提升要點(diǎn)【課程大綱】（課時1天）一、創(chuàng)新，新常態(tài)下企業(yè)發(fā)展的驅(qū)動力！了解創(chuàng)新創(chuàng)新定義創(chuàng)新的目的創(chuàng)...
講師：楊慶德咨詢電話：010-82593357下載需求表
中高層管理者創(chuàng)新思維與管理能力課程大綱課程目標(biāo)：?21世紀(jì)人類進(jìn)入了知識經(jīng)濟(jì)時代，不論國家、企業(yè)還是個人的生存環(huán)境或成功方式都發(fā)生了急劇的變革。今天，企業(yè)的競爭優(yōu)勢，已經(jīng)慢慢地從有形的資源移轉(zhuǎn)到無形的智能上。因此，誰能夠充分運(yùn)用與開發(fā)自己和別人的智能，誰就是這個時代的最大贏家。唯有不斷地創(chuàng)造知識與智能，才有永續(xù)的競爭力。?新經(jīng)濟(jì)是一個不去創(chuàng)新就會失敗，不去創(chuàng)...
講師：趙云龍咨詢電話：010-82593357下載需求表
《企業(yè)管理者“創(chuàng)新思維”實(shí)操訓(xùn)練》課程大綱主講趙云龍【課程背景】在實(shí)際工作過程中，我們都需要運(yùn)用思維模式去解決各種問題，但卻常遇見許多難題如：思維不完整，在解決問題時難以作全面思考；偏重于邏輯思維，容易造成決策緩慢刻板；偏重于發(fā)散思維，雖處事靈活、決策快，但風(fēng)險大；該課程基于“全腦”理論基礎(chǔ)，將有效的創(chuàng)新工具傳教授學(xué)員，這些工具分布在創(chuàng)新思維解決問題的各個階...
講師：趙云龍咨詢電話：010-82593357下載需求表
《創(chuàng)新思維與問題分析解決》課程大綱主講趙云龍課程收益：解決分析問題局限性、片面性，不能以全局、創(chuàng)新的眼光分析問題；解決分析問題不透徹，邏輯性弱，難于多角度多層次分析問題；提供多個創(chuàng)造性分析及解決問題的實(shí)用方法和工具，現(xiàn)學(xué)，現(xiàn)練，現(xiàn)用；突破慣性思維，多角度、多層次地全面分析特定問題，不遺漏要點(diǎn)；根據(jù)多維分析做出有效決策，提供足夠依據(jù)，并選擇最優(yōu)方案。授課特點(diǎn)：...
講師：趙云龍咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、邏輯思維基礎(chǔ) 信息分類——讓客戶輕松記憶信息 運(yùn)用短句——讓客戶獲得完整信息 中心思想——讓客戶直接了解觀點(diǎn) 邏輯推理——讓客戶充分理解原因 MECE——讓結(jié)論充分可靠、無懈可擊 分析：創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)培訓(xùn)案例 解析：創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)內(nèi)訓(xùn)案例 案例：創(chuàng)新思維與思考的技術(shù)課程案例分析 二、邏輯思維步驟總結(jié)： 問題假設(shè) 一次ME...
講師：陳馨賢咨詢電話：010-82593357下載需求表
前言：創(chuàng)新思維對銷售人員的重要性?通訊行業(yè)當(dāng)前面臨的環(huán)境和挑戰(zhàn)?變化環(huán)境下的成功關(guān)鍵－創(chuàng)新?創(chuàng)新思維對于銷售人員的重要性l案例分析小組討論單元：創(chuàng)新的障礙及三項基本任務(wù)?銷售人員創(chuàng)新的障礙：?創(chuàng)新的心理障礙?創(chuàng)新的認(rèn)知障礙?創(chuàng)新的行為障礙?銷售人員創(chuàng)新的三項基本任務(wù)：?系統(tǒng)的創(chuàng)新?方法的創(chuàng)新?習(xí)慣的創(chuàng)新l案例分析第二單元：創(chuàng)新思維三部曲之一：焦點(diǎn)?范圍與主題...
講師：王丹維咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新思維與工作中的問題解決 課時：12H
部分管理者的思維習(xí)慣與工作中常見的問題n管理者的工作環(huán)境與經(jīng)常遇到的問題n管理者的思維定式與習(xí)慣n理性思考與感性思考在處理日常問題時的關(guān)系n解決問題必須具備的心態(tài)與意識第二部分解決問題的思維方法與框架n管理者解決問題與做決策必須具備的6個基本思考原則：n把握優(yōu)先級（FIP）n明確目的和效果（AGO）n全面思考問題（CAF）n聆聽他人想法（OPV）n預(yù)想可能的...
講師：王丹維咨詢電話：010-82593357下載需求表
管理者管理技能提升與管理者創(chuàng)新思維 課時：12H
天：部分：開場（9:00-9:30）l領(lǐng)導(dǎo)講話l破冰n講師介紹n分組、團(tuán)隊組建n游戲環(huán)節(jié)第二部分：管理者的團(tuán)隊管理1.管理者與團(tuán)隊（9:30-10:30)l管理者就是領(lǐng)導(dǎo)者l團(tuán)隊對領(lǐng)導(dǎo)者的要求l領(lǐng)導(dǎo)者的自我修養(yǎng)l練習(xí)2.根據(jù)團(tuán)隊成員的不同特點(diǎn)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)(10:30-14:00)l彼得.德魯克“知識工作者”的概念l團(tuán)隊成員的差異化對領(lǐng)導(dǎo)者的挑戰(zhàn)lDISC模式的介...
