數(shù)據(jù)分析課程體系
【課程背景】公司最近銷售形勢(shì)一片大好，可是賬上資金卻越來(lái)越緊張，問題到底出在哪兒了？怎么才能讓銷售和其他部門也認(rèn)識(shí)到這樣的問題我是技術(shù)背景的業(yè)務(wù)經(jīng)理，對(duì)財(cái)務(wù)總是感覺云里霧里。財(cái)務(wù)數(shù)字密密麻麻，有沒有什么具體的方法能讓我在面對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表時(shí)可以有一個(gè)全面而清晰的分析邏輯與思路？業(yè)務(wù)人員拿著一堆業(yè)務(wù)招待費(fèi)的發(fā)票找財(cái)務(wù)報(bào)銷，財(cái)務(wù)總是要審個(gè)沒完。業(yè)務(wù)覺得財(cái)務(wù)死板教條，財(cái)...
講師：陳代友咨詢電話：010-82593357下載需求表
?【課題背景】ToB端垂類電商的運(yùn)營(yíng)，需要通過數(shù)據(jù)分析挖掘客戶需求，指導(dǎo)日常運(yùn)營(yíng)業(yè)務(wù)的開展，提升整體業(yè)務(wù)效率，為整體行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供資源、物料等對(duì)接的互聯(lián)網(wǎng)解決方案。由于ToB業(yè)務(wù)的專業(yè)耦合性較高，運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)成員多是行業(yè)內(nèi)的從業(yè)人員，對(duì)整體電商化的運(yùn)營(yíng)和數(shù)據(jù)指導(dǎo)缺少系統(tǒng)性的了解和認(rèn)知。在實(shí)際工作中，通常出現(xiàn)以下問題：對(duì)整體運(yùn)營(yíng)增長(zhǎng)模型缺少系統(tǒng)性的了解，無(wú)法...
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【課題背景】ToB端垂類電商的運(yùn)營(yíng)，需要通過數(shù)據(jù)分析挖掘客戶需求，指導(dǎo)日常運(yùn)營(yíng)業(yè)務(wù)的開展，提升整體業(yè)務(wù)效率，為整體行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供資源、物料等對(duì)接的互聯(lián)網(wǎng)解決方案。由于ToB業(yè)務(wù)的專業(yè)耦合性較高，運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)成員多是行業(yè)內(nèi)的從業(yè)人員，對(duì)整體電商化的運(yùn)營(yíng)和數(shù)據(jù)指導(dǎo)缺少系統(tǒng)性的了解和認(rèn)知。在實(shí)際工作中，通常出現(xiàn)以下問題：對(duì)整體運(yùn)營(yíng)增長(zhǎng)模型缺少系統(tǒng)性的了解，無(wú)法用...
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楓影：數(shù)據(jù)分析思維及應(yīng)用 課時(shí)：6H
一、數(shù)據(jù)思維的基礎(chǔ)認(rèn)知（2小時(shí)）數(shù)據(jù)分析的目的是科學(xué)決策，賦能業(yè)務(wù)效率數(shù)據(jù)思維，是“數(shù)據(jù)+算力+算法”的融合數(shù)據(jù)，從人工錄入數(shù)據(jù)到互聯(lián)網(wǎng)物聯(lián)網(wǎng)自動(dòng)獲取算力，從人腦+BI報(bào)表，到到云計(jì)算?????????算法，模型思維，從人工建模到AI智能數(shù)據(jù)分析的流程：建立模型、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)應(yīng)用商業(yè)模型：圍繞業(yè)績(jī)和利潤(rùn)增長(zhǎng)模型數(shù)據(jù)采集：依托業(yè)務(wù)中臺(tái)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)流入數(shù)...
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楓影：電商平臺(tái)運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)分析 課時(shí)：6H
【課程背景】電商平臺(tái)的數(shù)據(jù)分析，可以有效幫助電商平臺(tái)運(yùn)營(yíng)者發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)中的問題，支撐其運(yùn)營(yíng)決策和優(yōu)化運(yùn)營(yíng)策略。本次課程內(nèi)容主要基于中建電商現(xiàn)有的業(yè)務(wù)做數(shù)據(jù)分析，幫助運(yùn)營(yíng)人員和商務(wù)人員更有效展開運(yùn)營(yíng)工作?！菊n程對(duì)象】平臺(tái)產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)、供應(yīng)商管理等【課程收獲】了解垂類電商整體經(jīng)營(yíng)模型架構(gòu)掌握對(duì)當(dāng)下主營(yíng)業(yè)務(wù)展開數(shù)據(jù)分析的方法能夠就分析結(jié)果提出改善型對(duì)策【課程時(shí)長(zhǎng)】1天...
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楓影：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)分析 課時(shí)：6H
【課程背景】數(shù)據(jù)分析是項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的核心，是判定項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)動(dòng)作有效性的晴雨表。通過后臺(tái)的運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)分析，可以分析用戶數(shù)據(jù)導(dǎo)出產(chǎn)品規(guī)劃，可以分析出關(guān)鍵動(dòng)作是否有效。進(jìn)而指導(dǎo)接下來(lái)的工作的開展，對(duì)于項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)來(lái)說(shuō)，數(shù)據(jù)分析是至關(guān)重要的動(dòng)作，是每個(gè)做運(yùn)營(yíng)的必須要掌握的一門核心技能?！菊n程收獲】了解數(shù)據(jù)分析的意義、應(yīng)用場(chǎng)景和常用方法了解當(dāng)前基于銷售額的數(shù)據(jù)分析的主流分析方法和...
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楓影：數(shù)據(jù)思維與數(shù)據(jù)分析（職能部門） 課時(shí)：6H
【課題背景】數(shù)據(jù)分析是可以給到日常業(yè)務(wù)人員和管理人員實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)提效和科學(xué)決策以支撐。伴隨數(shù)字化轉(zhuǎn)型的深入，越來(lái)越多的業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)有了可以更多數(shù)據(jù)可供工作使用，但如何對(duì)如此諸多的數(shù)據(jù)做好數(shù)據(jù)分析，能夠支撐業(yè)務(wù)和管理，就要研究數(shù)據(jù)分析的思維和方法，從底層原理和工具的應(yīng)用等方面掌握數(shù)據(jù)分析的方法?！緟⑴c人員】本課程適宜于：全體成員【學(xué)員收獲】了解數(shù)據(jù)分析的價(jià)值掌握數(shù)據(jù)分...
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楓影：數(shù)據(jù)分析賦能科學(xué)決策 課時(shí)：6H
【課題背景】數(shù)據(jù)分析是可以給到日常業(yè)務(wù)人員和管理人員實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)提效和科學(xué)決策以支撐。伴隨數(shù)字化轉(zhuǎn)型的深入，越來(lái)越多的業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)有了可以更多數(shù)據(jù)可供工作使用，但如何對(duì)如此諸多的數(shù)據(jù)做好數(shù)據(jù)分析，能夠支撐業(yè)務(wù)和管理，就要研究數(shù)據(jù)分析的思維和方法，從底層原理和工具的應(yīng)用等方面掌握數(shù)據(jù)分析的方法?！緟⑴c人員】本課程適宜于：全體成員【學(xué)員收獲】了解數(shù)據(jù)分析的價(jià)值了解數(shù)據(jù)分...
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楓影：數(shù)據(jù)思維、數(shù)據(jù)分析應(yīng)用及方法 課時(shí)：6H
【課題背景】數(shù)據(jù)分析是可以給到日常業(yè)務(wù)人員和管理人員實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)提效和科學(xué)決策以支撐。伴隨數(shù)字化轉(zhuǎn)型的深入，越來(lái)越多的業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)有了可以更多數(shù)據(jù)可供工作使用，但如何對(duì)如此諸多的數(shù)據(jù)做好數(shù)據(jù)分析，能夠支撐業(yè)務(wù)和管理，就要研究數(shù)據(jù)分析的思維和方法，從底層原理和工具的應(yīng)用等方面掌握數(shù)據(jù)分析的方法?！緟⑴c人員】本課程適宜于：全體成員【學(xué)員收獲】了解數(shù)據(jù)分析的價(jià)值了解數(shù)據(jù)分...
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楓影：數(shù)據(jù)挖掘與數(shù)據(jù)分析應(yīng)用 課時(shí)：6H
【課程背景】公司業(yè)務(wù)部門在長(zhǎng)期的業(yè)務(wù)拓展過程中累計(jì)了大量的原始數(shù)據(jù)，如何從這些數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)問題，找到影響業(yè)績(jī)的因素，是數(shù)據(jù)的價(jià)值所在。本節(jié)課，將系統(tǒng)性幫助業(yè)務(wù)人員掌握數(shù)據(jù)分析的方法，賦能業(yè)務(wù)人員，通過數(shù)據(jù)分析找到提升業(yè)績(jī)的突破點(diǎn)和方法。【適宜人員】業(yè)務(wù)人員【學(xué)員收獲】了解數(shù)據(jù)分析的整個(gè)思路和方法掌握常見的銷售分析模型掌握常見問題的提升策略和方法【學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)】6小...
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楓影：終端數(shù)據(jù)分析與營(yíng)銷能力提升 課時(shí)：6H
【課題背景】通過分析管理片區(qū)的經(jīng)營(yíng)情況，發(fā)現(xiàn)終端存在的問題，最終通過營(yíng)銷人員的指導(dǎo)，以市場(chǎng)局和國(guó)家局的要求提升終端店的綜合能力?！緟⑴c人員】本課程適宜于：市場(chǎng)人員【學(xué)員收獲】【1小時(shí)】了解數(shù)據(jù)分析賦能業(yè)務(wù)管理提升的原理【3小時(shí)】掌握終端數(shù)據(jù)分析的方法【2小時(shí)】就相關(guān)問題提出優(yōu)化改進(jìn)的方案【課程大綱】數(shù)據(jù)分析指導(dǎo)工作優(yōu)化的原理和方法【案例導(dǎo)入】某煙草公司基于終...
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【課程背景】自去年9月總書記首次提出“新質(zhì)生產(chǎn)力”這一概念以來(lái)，新質(zhì)生產(chǎn)力已經(jīng)成為各界關(guān)注的焦點(diǎn)，并掀起中國(guó)科技創(chuàng)新浪潮。戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來(lái)產(chǎn)業(yè)是形成新質(zhì)生產(chǎn)力的主陣地，代表新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的方向。而能源革命又是產(chǎn)業(yè)革命的重要先導(dǎo)，如何以技術(shù)的革命性突破，生產(chǎn)要素的創(chuàng)新性配置實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)從而推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展是能源電力企業(yè)需要研究的課題。【課...
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電商平臺(tái)運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)分析 課時(shí)：6H
【課程背景】電商平臺(tái)的數(shù)據(jù)分析，可以有效幫助電商平臺(tái)運(yùn)營(yíng)者發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)中的問題，支撐其運(yùn)營(yíng)決策和優(yōu)化運(yùn)營(yíng)策略。本次課程內(nèi)容主要基于中建電商現(xiàn)有的業(yè)務(wù)做數(shù)據(jù)分析，幫助運(yùn)營(yíng)人員和商務(wù)人員更有效展開運(yùn)營(yíng)工作。【課程對(duì)象】平臺(tái)產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)、供應(yīng)商管理等【課程收獲】1.了解垂類電商整體經(jīng)營(yíng)模型架構(gòu)2.掌握對(duì)當(dāng)下主營(yíng)業(yè)務(wù)展開數(shù)據(jù)分析的方法3.能夠就分析結(jié)果提出改善型對(duì)策【課...
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新媒體運(yùn)營(yíng)及數(shù)據(jù)分析 課時(shí)：12H
【課程背景】互聯(lián)網(wǎng)的普及和新媒體的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)的奶粉品牌營(yíng)銷方式正面臨著巨大的變革。新媒體平臺(tái)如微信、微博、抖音等不僅成為了消費(fèi)者獲取信息、交流互動(dòng)的重要渠道，也為奶粉品牌提供了與消費(fèi)者直接溝通、塑造品牌形象、推廣產(chǎn)品的新機(jī)會(huì)。然而，新媒體運(yùn)營(yíng)和數(shù)據(jù)分析對(duì)于奶粉品牌來(lái)說(shuō)，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。如何有效運(yùn)用新媒體平臺(tái)吸引目標(biāo)消費(fèi)者、如何收集和分析海量數(shù)據(jù)以指導(dǎo)營(yíng)...
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【課程背景】1.對(duì)整體運(yùn)營(yíng)模型不清楚，抓不住直播帶貨中的關(guān)鍵核心要點(diǎn)2.對(duì)要改進(jìn)優(yōu)化的點(diǎn)不清楚，需要通過數(shù)據(jù)分析來(lái)識(shí)別和判定3.對(duì)找到的問題就如何進(jìn)行提升，缺乏深度的策略和技巧【參與人員】本課程適宜于：直播運(yùn)營(yíng)人員【學(xué)員任務(wù)】1.任務(wù)一：直播運(yùn)營(yíng)模型與運(yùn)營(yíng)管理2.任務(wù)二：直播間運(yùn)營(yíng)關(guān)鍵策略3.任務(wù)三：直播間運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)分析【課程時(shí)長(zhǎng)】1天（6小時(shí)）??任務(wù)一：直...
