職業(yè)素養(yǎng)課程體系
《職業(yè)素養(yǎng)管理》 課時(shí)：6H
職業(yè)素養(yǎng)管理課程導(dǎo)語(yǔ)：職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，用合適的方式，說(shuō)合適的話，做合適的事。職業(yè)素養(yǎng)管理的基礎(chǔ)是企業(yè)形成標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)化溝通習(xí)慣和行為風(fēng)范，這就需要企業(yè)管理者和員工具有統(tǒng)一的思考方式和溝通語(yǔ)言。企業(yè)團(tuán)隊(duì)如何通過(guò)對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)管理，不但體現(xiàn)企業(yè)人力資源的規(guī)范性，還能營(yíng)造健康的團(tuán)隊(duì)文化，是企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力...
講師：鄒海龍咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
《員工職業(yè)素養(yǎng)提升》 課時(shí)：12H
員工職業(yè)素養(yǎng)提升課程背景：日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，能否實(shí)現(xiàn)企業(yè)對(duì)員工的有效管理，并使其與企業(yè)的需要充分融合，關(guān)乎企業(yè)能否獲得并維系競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。從單純企業(yè)角度的員工管理轉(zhuǎn)向關(guān)注于共同發(fā)展的職業(yè)管理，是當(dāng)前企業(yè)對(duì)新員工實(shí)施有效管理的一大發(fā)展趨勢(shì)，圍繞企業(yè)與員工的長(zhǎng)期共同發(fā)展，建立支持戰(zhàn)略的企業(yè)員工系統(tǒng)，也是當(dāng)前很多企業(yè)面臨的一個(gè)重大課題。課程目標(biāo)：本課程根據(jù)講師二十...
講師：左京咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
《陽(yáng)光心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)》 課時(shí)：6H
陽(yáng)光心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)課程背景：態(tài)度決定一切80、90后剛從校園走向職場(chǎng)，如何把握角色的變化、心態(tài)的調(diào)整；是每一個(gè)新入職員工的重大課題，也是的是企業(yè)管理面對(duì)重大問(wèn)題之一；許多員工的工作一直沒(méi)有起色，每天得過(guò)且過(guò)，特別是許多工齡較長(zhǎng)的員工不思長(zhǎng)進(jìn)，是企業(yè)管理更為頭痛的問(wèn)題之一；其實(shí)每一個(gè)員工的工作追求是來(lái)源于自己對(duì)人生的追求，此課程通過(guò)許多的案例分析、討論和游戲的...
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模塊1_職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃 課時(shí)：6H
員工職業(yè)化系列培訓(xùn)（模塊一）職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃課程大綱：（1天）一、職業(yè)生涯規(guī)劃的概念（1小時(shí)）破冰游戲：小紙條·大智慧□能力發(fā)展的三個(gè)階段小組討論：學(xué)生與職業(yè)人的行為差別□職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質(zhì)模型：態(tài)度、觀念、思維、知識(shí)、技能、方法課堂互動(dòng)：釘子游戲□什么是職業(yè)生涯1.職業(yè)生涯發(fā)展的四個(gè)階段2.內(nèi)...
講師：丁欣咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德_2天 課時(shí)：12H
《職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德》課程大綱第一部分職業(yè)概念□什么是職業(yè)□人“cai”的真意——能力與態(tài)度破冰活動(dòng)：釘子游戲□什么是職業(yè)生涯□內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯□造成職業(yè)生涯危機(jī)的原因□什么是職業(yè)定位：職業(yè)錨□職業(yè)發(fā)展周期第二部分職業(yè)素養(yǎng)□角色定位：我是誰(shuí)？我該做什么？我該怎么做？□品格與形象的關(guān)系小組討論：選擇哪位醫(yī)生？□冰山模型理論——人無(wú)信不立□科學(xué)的自我管理錄...
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職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德_1天 課時(shí)：6H
《職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德》課程大綱第一部分職業(yè)概念□什么是職業(yè)□人“cai”的真意——能力與態(tài)度破冰活動(dòng)：釘子游戲□什么是職業(yè)生涯□內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯□造成職業(yè)生涯危機(jī)的原因□什么是職業(yè)定位：職業(yè)錨□職業(yè)發(fā)展周期第二部分職業(yè)素養(yǎng)□角色定位：我是誰(shuí)？我該做什么？我該怎么做？□品格與形象的關(guān)系小組討論：選擇哪位醫(yī)生？□冰山模型理論——人無(wú)信不立□科學(xué)的自我管理錄...
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職業(yè)素養(yǎng)與陽(yáng)光心態(tài)_2天 課時(shí)：12H
職業(yè)素養(yǎng)與陽(yáng)光心態(tài)課程背景：國(guó)內(nèi)外調(diào)查顯示，不適當(dāng)?shù)墓ぷ鲏毫Σ粌H損害個(gè)體，而且也破壞組織內(nèi)健康。人是企業(yè)中最重要的資源，情緒是人的活動(dòng)的動(dòng)力源泉。憂愁、悲傷、憤怒、緊張、焦慮、痛苦、恐懼、憎恨……是員工在日常工作中最常見(jiàn)的消極心理體驗(yàn)，都可能會(huì)引起員工產(chǎn)生工作倦怠、工作積極性降低、工作效率下降等不良后果。因此，壓力與情緒的管理已成為21世紀(jì)企業(yè)管理最為迫切的...
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新晉經(jīng)理人職業(yè)素養(yǎng)提升 課時(shí)：12H
新晉經(jīng)理人職業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)·課程建議---陳志峰老師主講【課程背景】企業(yè)員工能否適應(yīng)自己的職位和發(fā)揮工作的潛力，來(lái)自于他們自身的素質(zhì)以及素養(yǎng)的再造。當(dāng)一個(gè)人有了基本的職業(yè)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)能力會(huì)很強(qiáng)，以此為基礎(chǔ)，通過(guò)企業(yè)資深員工經(jīng)驗(yàn)的傳遞，新人能夠很快地掌握工作所需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能技巧。所以知名企業(yè)的員工招聘都非常重視應(yīng)聘者的職業(yè)素養(yǎng)。職業(yè)素養(yǎng)到底為何如此重要？到底...
講師：陳志峰咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
《職業(yè)素養(yǎng)》課程大綱 課時(shí)：6H
《職業(yè)素養(yǎng)》【課程背景】“心態(tài)決定一切”，空洞的口號(hào)已不能給企業(yè)帶來(lái)革新性的改變。然而，員工職業(yè)化程度卻能直接影響團(tuán)隊(duì)及組織的整體績(jī)效。員工知識(shí)技能、行為態(tài)度的表現(xiàn)直接決定于內(nèi)在的意識(shí)形態(tài)，職業(yè)素養(yǎng)已成為決定企業(yè)生存發(fā)展的根基。什么是職業(yè)化？如何有效提升？是新時(shí)期企業(yè)培訓(xùn)工作的研究重點(diǎn)。本課程將帶領(lǐng)大家一家去認(rèn)識(shí)并深層次領(lǐng)悟職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵?！奥?tīng)而易忘、見(jiàn)而易...
講師：陳輝咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
職業(yè)素養(yǎng)與職場(chǎng)溝通 刁東燕 1天 課時(shí)：6H
[pic]職業(yè)素養(yǎng)與職場(chǎng)溝通課程講師：刁東燕課程綱要【課程名稱(chēng)】《職業(yè)素養(yǎng)與職場(chǎng)溝通》【課程背景】隨著大工業(yè)時(shí)代的不斷變革，和西方管理的進(jìn)入，企業(yè)的分工越來(lái)越明確，越來(lái)越精細(xì)。雖然在一定程度上降低了管理的難度，責(zé)權(quán)利明確了。不過(guò)由此帶來(lái)員工重復(fù)單一的工作內(nèi)容，人與人之間的溝通的不暢，工作內(nèi)容銜接不足，以及解決問(wèn)題過(guò)程中的互相推諉等現(xiàn)象日漸增多，居高不下，成為...
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職業(yè)素養(yǎng)與問(wèn)題解決 刁東燕 1天 課時(shí)：6H
[pic]職業(yè)素養(yǎng)與問(wèn)題解決課程講師：刁東燕課程綱要【課程名稱(chēng)】《職業(yè)素養(yǎng)與問(wèn)題解決》【課程背景】隨著企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境不斷的變化，工作壓力越來(lái)越大。很多管理者和員工也面臨巨大的工作壓力和挑戰(zhàn)。有的員工出現(xiàn)了負(fù)面情緒增加，工作效率差，效能不高；有的員工抱怨聲增高，工作拖延等情況；怎樣使員工保持積極陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)工作，并認(rèn)清企業(yè)發(fā)展和自己發(fā)展的關(guān)系，這是很多企業(yè)的...
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職業(yè)素養(yǎng)和禮儀 刁東燕 1天 課時(shí)：6H
[pic]職業(yè)素養(yǎng)和禮儀課程講師：刁東燕課程綱要【課程名稱(chēng)】《職業(yè)素養(yǎng)和禮儀》【課程背景】隨著企業(yè)的不斷發(fā)展和壯大，員工的職業(yè)素養(yǎng)提升越來(lái)越重要。不僅僅是面對(duì)外部客戶(hù)時(shí)的言談舉止，舉手投足都代表著公司的專(zhuān)業(yè)度和規(guī)范化。很多時(shí)候，未經(jīng)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練過(guò)的員工，從儀容儀表到聲音語(yǔ)言以及溝通的內(nèi)容和技巧都比較隨意或，根據(jù)員工自己的方式來(lái)，這樣達(dá)到的結(jié)果也一定是層次不齊...
講師：刁東燕咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
《員工心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)》職場(chǎng)成功種子論 課時(shí)：12H
《員工心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)》職場(chǎng)成功種子論P(yáng)rofessionalaccomplishment每一天在工作中，我們都會(huì)遇到很多的人，發(fā)生很多的事情。每一天我們忙于與遇見(jiàn)的人周旋，忙著處理遇到的事情。我們究竟為什么會(huì)遇到這些人和這些事兒呢？有些時(shí)候我們會(huì)遇到讓我們非常開(kāi)心的人和事，有的時(shí)候也會(huì)遇到令人沮喪的人和事。遇見(jiàn)，究竟是一種偶然，還是必然？從心理學(xué)角度說(shuō)一切外...
講師：曹敬咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
打造職業(yè)化員工——職業(yè)素養(yǎng)與商務(wù)禮儀提升 課時(shí)：6H
打造職業(yè)化員工——職業(yè)素養(yǎng)與商務(wù)禮儀提升課程收益：?明確個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中存在的價(jià)值以及錢(qián)以外的工作動(dòng)力?明確工作目標(biāo)與成長(zhǎng)目標(biāo)?建立創(chuàng)業(yè)心態(tài)：從“這不管我的事，這是公司的事”到“這是我的事，我是公司的一部分”?建立積極心態(tài)：從“我這么一個(gè)培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)新員工、基層員工及中層員工課程大綱一、職業(yè)化塑造——職業(yè)化理念與正能量釋放，以及職業(yè)發(fā)展之意識(shí)1.什么是職業(yè)化2...
講師：李儀咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
行政管理者職業(yè)素養(yǎng)提升 課時(shí)：12H
行政管理者職業(yè)素養(yǎng)提升課時(shí)設(shè)計(jì)：2天培訓(xùn)對(duì)象：部門(mén)經(jīng)理、行政主管、辦公室主任，行政管理者課程收益：?明確行政管理者的崗位角色定位和職業(yè)發(fā)展路徑?掌握行政管理者的常規(guī)要求和特別關(guān)鍵點(diǎn)?提升行政管理者的職業(yè)素養(yǎng)?提升行政管理者的覆蓋能力和應(yīng)變能力培訓(xùn)形式：理論60％、實(shí)戰(zhàn)演練15％、案例討論、游戲15％、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10％課程內(nèi)容：前言：行政管理案例解析——找...
