職業(yè)素養(yǎng)課程體系
新員工職業(yè)素養(yǎng)與商務(wù)禮儀培訓(xùn) 課時(shí)：1H
職業(yè)素養(yǎng)職業(yè)心態(tài)一、職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成1、職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)2、人才與人材二、個(gè)人與企業(yè)的關(guān)系1、人才所面臨的挑戰(zhàn)2、員工利益與企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的關(guān)系3、個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)與企業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)的關(guān)系4、個(gè)人行為與企業(yè)管理的關(guān)系5、共同的愿景三、我應(yīng)該怎么做：職業(yè)心態(tài)1、什么是卓越的工作態(tài)度（服務(wù)的三重境界）2、打造陽光心態(tài)：態(tài)度＞技能，11>23、愛崗敬業(yè)：職業(yè)化要求4、...
講師：賀柏雅咨詢電話：010-82593357下載需求表
故事導(dǎo)入：白居易學(xué)佛“諸惡莫作，眾善奉行”。一、誠信做人----品德重于能力（一）萬事德為首德是立身之本。德是品德、德行。“德者，才之帥也；才者，德之資也。自古以來，國之亂臣，家之?dāng)∽樱庞杏喽虏蛔?，以至于顛覆者多矣?！薄暗虏还?，必有鄰”。“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之”。故事：二塊錢折射的人品（二）百德誠為先誠是合作之始。誠：是真誠、誠懇、誠實(shí)、...
講師：謝立民咨詢電話：010-82593357下載需求表
故事導(dǎo)入：白居易學(xué)佛“諸惡莫作，眾善奉行”。一、誠信做人----品德重于能力（一）萬事德為首德是立身之本。德是品德、德行?！暗抡?，才之帥也；才者，德之資也。自古以來，國之亂臣，家之?dāng)∽?，才有余而德不足，以至于顛覆者多矣?！薄暗虏还拢赜朽彙??！盀檎缘?，譬如北辰，居其所而眾星拱之”。故事：二塊錢折射的人品（二）百德誠為先誠是合作之始。誠：是真誠、誠懇、誠實(shí)、...
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故事導(dǎo)入：白居易學(xué)佛“諸惡莫作，眾善奉行”。一、誠信做人----品德重于能力（一）萬事德為首德是立身之本。德是品德、德行?！暗抡撸胖畮浺?；才者，德之資也。自古以來，國之亂臣，家之?dāng)∽?，才有余而德不足，以至于顛覆者多矣?！薄暗虏还拢赜朽彙??！盀檎缘?，譬如北辰，居其所而眾星拱之”。故事：二塊錢折射的人品（二）百德誠為先誠是合作之始。誠：是真誠、誠懇、誠實(shí)、...
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上午課程：《品德與責(zé)任---企業(yè)員工誠信敬業(yè)訓(xùn)練》故事導(dǎo)入：白居易學(xué)佛“諸惡莫作，眾善奉行”。一、誠信做人----品德重于能力（一）萬事德為首德是立身之本。德是品德、德行?！暗抡撸胖畮浺?；才者，德之資也。自古以來，國之亂臣，家之?dāng)∽?，才有余而德不足，以至于顛覆者多矣?！薄暗虏还?，必有鄰”?！盀檎缘?，譬如北辰，居其所而眾星拱之”。故事：二塊錢折射的人品（二...
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【課程背景】在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，企業(yè)員工的流動(dòng)性變得越來越快，如果說產(chǎn)品是硬實(shí)力，那員工的職業(yè)素養(yǎng)就是軟實(shí)力，如何讓新員工快速進(jìn)入角色，實(shí)現(xiàn)從局外人向企業(yè)人的轉(zhuǎn)變；如何讓該群體具備專業(yè)的職場(chǎng)技能，做到人崗匹配、人與組織匹配、人與客戶匹配，無疑將對(duì)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力起到極大的推動(dòng)作用！然而，新員工在企業(yè)中常常遇到以下問題：缺乏經(jīng)驗(yàn)：對(duì)所有企業(yè)的整體流程、企...
講師：曹愛子咨詢電話：010-82593357下載需求表
管理者定位與職業(yè)素養(yǎng)提升 課時(shí)：6H
課程背景后疫情時(shí)代，企業(yè)面臨內(nèi)外部諸多挑戰(zhàn)。在外部環(huán)境沖擊與內(nèi)在運(yùn)行壓力下，企業(yè)快速應(yīng)對(duì)、抗御風(fēng)險(xiǎn)、適應(yīng)挑戰(zhàn)、回歸正常的發(fā)展韌性，成為企業(yè)生存發(fā)展的核心能力。管理者的逆行決心，決定了企業(yè)的逆襲能力！管理者如何從自我覺察到自我突破，如何在逆行中釋放團(tuán)隊(duì)無限潛能？《管理者的精神文化》將賦能企業(yè)管理者：個(gè)人修煉與團(tuán)隊(duì)激發(fā)，助力企業(yè)戰(zhàn)威脅，抓機(jī)遇，練內(nèi)功，強(qiáng)發(fā)展！課...
講師：尚翎咨詢電話：010-82593357下載需求表
管理者職業(yè)素養(yǎng)提升 課時(shí)：6H
課程背景：一個(gè)好的組織離不開一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)管理者如何提升自我效能，如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)工作的效能有效提升？組織目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)及個(gè)人目標(biāo)如何有效統(tǒng)一？團(tuán)隊(duì)目標(biāo)如何協(xié)同并服務(wù)于組織目標(biāo)？團(tuán)隊(duì)協(xié)作在團(tuán)隊(duì)管理中如何發(fā)揮各種正向的推動(dòng)作用？如何樹立管理者的團(tuán)隊(duì)思想與溝通意識(shí)，切實(shí)提升管理團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力，幫助團(tuán)隊(duì)理解戰(zhàn)略、分解任務(wù)、明確目標(biāo)、增強(qiáng)溝通、改進(jìn)績(jī)效、提高效率...
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新員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)——職場(chǎng)公文寫作 課時(shí)：6H
課程背景：從大學(xué)生到成為一名職場(chǎng)員工，這種角色的突然轉(zhuǎn)變會(huì)讓很多剛?cè)肼殘?chǎng)的新人感覺不適應(yīng)。職場(chǎng)人士所需具備的專業(yè)素養(yǎng)，如公文寫作能力、商務(wù)禮儀與職場(chǎng)溝通協(xié)作能力等，都是從學(xué)生轉(zhuǎn)變成職場(chǎng)人士所必須具備的能力。企業(yè)日常工作中，公文需求無處不在：通知、請(qǐng)示、報(bào)告、紀(jì)要、函、批復(fù)……企業(yè)公文的規(guī)范不僅體現(xiàn)了企業(yè)內(nèi)外部的規(guī)范形象，也直接影響企業(yè)內(nèi)部的工作效率；職業(yè)形象...
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職業(yè)素養(yǎng)提升 ——職場(chǎng)情壓與時(shí)間管理 課時(shí)：6H
課程背景：時(shí)代高速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，不少朋友在為理想而拼搏的道路上遇到了麻煩，并非因?yàn)閴K乏專業(yè)能力，而是由于沒有很好地管理好面臨的各種壓力。研究發(fā)現(xiàn)，50％-80％的疾病與心理壓力有關(guān)，多數(shù)情況下，醫(yī)生也無法有效解決。對(duì)“財(cái)富自由”、“權(quán)力自由”可以通過繼承而獲取，但“壓力自由”卻只能靠自己去摸索與學(xué)習(xí)。職場(chǎng)中，情緒的困擾、時(shí)間管理、工作目標(biāo)與規(guī)劃等，都是...
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機(jī)關(guān)干部職業(yè)素養(yǎng)提升 課時(shí)：6H
課程背景：干部是政府最重要的崗位，是政府實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的基本要素，是政府最直觀的品牌形象。政府發(fā)展的核心是人才發(fā)展，機(jī)關(guān)干部良好的職業(yè)素養(yǎng)及工作能力，是政府持續(xù)健康發(fā)展的強(qiáng)有力保障?！稒C(jī)關(guān)干部職業(yè)素養(yǎng)提升》從職場(chǎng)中的角色定位、個(gè)人與組織目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通、職場(chǎng)積極心態(tài)打造、時(shí)間與精力管理、愛崗敬業(yè)精神培養(yǎng)等方面，讓機(jī)關(guān)干部了解職業(yè)素養(yǎng)的基本要素，挖掘過去...
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基層員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn) ——禮儀與溝通 課時(shí)：6H
課程背景：職場(chǎng)人士所需具備的專業(yè)素養(yǎng)，如商務(wù)禮儀與職場(chǎng)溝通協(xié)作能力等，都是從基層員工所必須具備的能力。職業(yè)形象和商務(wù)禮儀對(duì)企業(yè)品牌和個(gè)人形象打造有十分重要的意義，從個(gè)人角度來看，掌握一定的商務(wù)禮儀有助于提高人們的自身修養(yǎng)、促進(jìn)的社會(huì)交往，改善人際關(guān)系，提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力；從企業(yè)的角度來看，也關(guān)乎到企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。本課程將通過培養(yǎng)員工針對(duì)職場(chǎng)中的禮儀規(guī)范，如儀表儀態(tài)...
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新員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn) ——職業(yè)形象與職 課時(shí)：6H
課程背景：從大學(xué)生到成為一名職場(chǎng)員工，這種角色的突然轉(zhuǎn)變會(huì)讓很多剛?cè)肼殘?chǎng)的新人感覺不適應(yīng)。職場(chǎng)人士所需具備的專業(yè)素養(yǎng)，如公文寫作能力、商務(wù)禮儀與職場(chǎng)溝通協(xié)作能力等，都是從學(xué)生轉(zhuǎn)變成職場(chǎng)人士所必須具備的能力。職業(yè)形象和商務(wù)禮儀對(duì)企業(yè)品牌和個(gè)人形象打造有十分重要的意義，從個(gè)人角度來看，掌握一定的商務(wù)禮儀有助于提高人們的自身修養(yǎng)、促進(jìn)的社會(huì)交往，改善人際關(guān)系，提升...
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《員工職業(yè)素養(yǎng)提升》 課時(shí)：6H
員工是企業(yè)最重要的資源，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的基本要素，是企業(yè)最直觀的品牌形象。企業(yè)發(fā)展的核心是人才發(fā)展，員工良好的職業(yè)素養(yǎng)及工作能力，是企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的強(qiáng)有力保障。《員工職業(yè)素養(yǎng)提升》從職場(chǎng)中的角色定位、個(gè)人與組織目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通、職場(chǎng)積極心態(tài)打造、時(shí)間與精力管理、愛崗敬業(yè)精神培養(yǎng)等方面，讓員工了解職業(yè)素養(yǎng)的基本要素，挖掘過去限制個(gè)人發(fā)展的固有態(tài)度...
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《職業(yè)素養(yǎng)與溝通協(xié)作力》 課時(shí)：6H
《職業(yè)素養(yǎng)與溝通協(xié)作力》主講：曹愛子老師【課程背景】所謂職業(yè)化的員工，就是訓(xùn)練有素的員工，就是把工作當(dāng)作職業(yè)來對(duì)待，擁有職業(yè)心態(tài)、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)習(xí)慣、職業(yè)技能的員工。他們時(shí)時(shí)刻刻用一個(gè)職業(yè)人士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己、管理自己，遵守規(guī)范，恪守責(zé)任，扮演好職業(yè)角色，管理好自己的言行。在自我管理中與職業(yè)一起成長，在自我成長中實(shí)現(xiàn)職業(yè)價(jià)值，貢獻(xiàn)企業(yè)成就自己。因此，員工走向職...
