課程體系
章、關(guān)于職業(yè)發(fā)展通道節(jié)、職業(yè)發(fā)展通道管理常見問題第二節(jié)、為什么要設(shè)置職業(yè)發(fā)展通道？第二章、職業(yè)發(fā)展通道設(shè)置五步驟步、業(yè)務(wù)體系梳理，明確業(yè)務(wù)情況第二步、業(yè)務(wù)模塊與工作內(nèi)容分析1、確定工作職業(yè)域五步驟2、確定工作要項3、角色分析工具應(yīng)用第三步、職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計、職業(yè)通道設(shè)計的3個基本原則第二、職業(yè)通道有哪些類型？第三、職業(yè)通道的設(shè)計的劃分方式，基于角色1、崗位的...
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章招聘面試?yán)砟钇^念決定結(jié)果，意識決定行為?。ㄒc：幫助管理者建立正確的人員招聘意識和觀念，正確對待招聘工作；從員工招聘的問題出發(fā)，運用行動學(xué)習(xí)的研討方法，讓管理者探討分析影響招聘質(zhì)量的因素，導(dǎo)出系統(tǒng)提升招聘質(zhì)量的關(guān)鍵要素。）一、企業(yè)人才招聘中常見的現(xiàn)象n臨時性招聘與計劃招聘n招聘崗位的標(biāo)準(zhǔn)問題n面試人員的能力問題n招聘流程缺失問題n下級招聘上級n新進人...
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章、學(xué)習(xí)與改變1、商場如戰(zhàn)場---不學(xué)習(xí)的員工是企業(yè)大的成本，宰掉顧客的“殺手”！2、員工成功的秘訣：不斷地學(xué)習(xí)！有效的學(xué)習(xí)方法是什么3、“老鷹的重生”帶給我們那些啟示！4、工作抱怨：回報太少，真正的原因是什么？5、學(xué)習(xí)快的方法---向成功者學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的員工學(xué)習(xí)！6、學(xué)習(xí)在于認(rèn)同，認(rèn)同公司的文化和價值觀7、學(xué)習(xí)的關(guān)鍵：改變工作心態(tài)！第二節(jié)，破解銷售壓力，提...
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單元一、問題診斷采用診斷問卷、高層訪談、講師會議等形式，對企業(yè)面臨的人力資源問題進行診斷與階段，進而確定本次咨詢是培訓(xùn)需求解決的3個核心問題與成果形式單元二、課程講授與現(xiàn)場咨詢案例：工作職責(zé)分歧（一）職位分析與《職位說明書》的意義與作用n管理者和員工的困惑n部門職責(zé)與崗位職責(zé)、崗位職責(zé)與崗位職責(zé)之間的關(guān)系n做磚頭、砌水泥、建房子n職位分析與《職位說明書》的含...
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一、選對人與高績效1、選對人重要還是培養(yǎng)人重要？2、知名企業(yè)實踐與選錯人的代價？3、勝任素質(zhì)決定企業(yè)高績效4、勝任素質(zhì)管理與企業(yè)回報二、勝任素質(zhì)模型概述1、勝任素質(zhì)概述1.1勝任素質(zhì)的起源1.2勝任素質(zhì)的定義1.3勝任素質(zhì)模型的各組成要素1.4勝任素質(zhì)模型研究的兩種觀點1.5勝任素質(zhì)的應(yīng)具備的標(biāo)準(zhǔn)與特點2、崗位勝任素質(zhì)與員工個人素質(zhì)之間的關(guān)系3、企業(yè)建立勝任...
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步、如何詳細(xì)的項目推進規(guī)劃，爭取各種量支持很多企業(yè)因為前期準(zhǔn)備不足，導(dǎo)致了后期操作的一種失敗。我們在前期準(zhǔn)備工作當(dāng)中，重點要做哪些事情？1、組建三定工作項目組如何組建三定工作項目組三定項目組有哪些人員參加項目組成員的能力要求是什么2．編制三定項目推進計劃三定項目在實踐操作中通用的步驟是什么？推進計劃的編制要點是什么？案例：編制三定項目推進計劃3．三定項目需求...
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兵頭將尾一線首長提升實操訓(xùn)練 課時：6H
課程背景企業(yè)和政府機構(gòu)的業(yè)務(wù)主管、車間主任、現(xiàn)場主管、工段長、產(chǎn)品線長、班組長等一線執(zhí)行主官，處于管理架構(gòu)的最基層，兵頭將尾，直接面對員工，是一切生產(chǎn)經(jīng)營決策業(yè)務(wù)落地執(zhí)行的關(guān)鍵，責(zé)重如山，基層執(zhí)行官的能力素質(zhì)事關(guān)企業(yè)核心競爭能力打造提升，事關(guān)企業(yè)經(jīng)營的戰(zhàn)略全局成敗。本課程旨在針對基層執(zhí)行長能力素質(zhì)提升，量身定做的技術(shù)性工具性實操訓(xùn)練課程，力求達到企業(yè)拿來能用...
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兵頭將尾一線首長提升實操訓(xùn)練 課時：6H
課程背景企業(yè)和政府機構(gòu)的業(yè)務(wù)主管、車間主任、現(xiàn)場主管、工段長、產(chǎn)品線長、班組長等一線執(zhí)行主官，處于管理架構(gòu)的最基層，兵頭將尾，直接面對員工，是一切生產(chǎn)經(jīng)營決策業(yè)務(wù)落地執(zhí)行的關(guān)鍵，責(zé)重如山，基層執(zhí)行官的能力素質(zhì)事關(guān)企業(yè)核心競爭能力打造提升，事關(guān)企業(yè)經(jīng)營的戰(zhàn)略全局成敗。本課程旨在針對基層執(zhí)行長能力素質(zhì)提升，量身定做的技術(shù)性工具性實操訓(xùn)練課程，力求達到企業(yè)拿來能用...
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課程背景采購是商品交換和物流手段從資源市場取得資源的過程。采購管理的主要目標(biāo)是獲得資源戰(zhàn)略控制地位，降低企業(yè)生產(chǎn)成本，保證生產(chǎn)經(jīng)營順利高效運作，實現(xiàn)商流物流資金流科學(xué)統(tǒng)一，是企業(yè)生存的前提，贏得競爭的法寶！本課程重點學(xué)習(xí)采購管理相關(guān)的采購戰(zhàn)略、供應(yīng)商管理、采購談判、采購計劃控制、MRP技術(shù)實操、采購經(jīng)理控制等“理論”“技術(shù)”、“方法”、“工具”“路徑”等實用...
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課程背景7S管理理論，最先起源于日本豐田公司的5S管理，其內(nèi)容包括：整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)。7S管理的核心思想就是通過實施整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、節(jié)約活動，消除現(xiàn)場不利因素，達到安全生產(chǎn)、提高設(shè)備健康水平、降低生產(chǎn)成本、提高全體員工整體素質(zhì)，實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟效益最大化，提升企業(yè)的核心競爭力。?本課程重點學(xué)習(xí)7S管理的“技術(shù)”、“方法”、“工具”...
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課程背景風(fēng)險是可測定的不確定性，風(fēng)險是一個事項將會發(fā)生并給目標(biāo)實現(xiàn)帶來負(fù)面影響的可能性，風(fēng)險是一個或一系列事項將會發(fā)生并給戰(zhàn)略和經(jīng)營目標(biāo)實現(xiàn)帶來影響的可能性。世界500強平均壽命50年，平均十年遭受一次重創(chuàng)，企業(yè)缺乏風(fēng)險意識是最大的風(fēng)險。本課程針對黨政機關(guān)團體與企業(yè)管理人員開設(shè)風(fēng)險管控危機公關(guān)的技術(shù)工具實操訓(xùn)練課程。旨在增強管理者規(guī)避風(fēng)險意識，提升管理者風(fēng)險...
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溝通技術(shù)藝實訓(xùn)課程 課時：6H
課程背景美國著名企業(yè)家前通用集團總裁杰克.韋爾奇說：管理就是溝通溝通再溝通。溝通，是一道彩虹，用炫彩的橋梁架起心與心的方向。溝通，是一把雨傘，用溫馨的空間融合人與人的距離。溝通，是一彎明月，用清柔的月光照亮愛與愛的凝望。本課程針對黨政機關(guān)團體與企業(yè)管理人員工作溝通能力提升開設(shè)的技術(shù)工具實操訓(xùn)練課程。旨在提升減少管理團隊內(nèi)耗，化解工作矛盾，提升管理者的溝通能力...
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國企混改路徑方法 課時：6H
課程背景混合所有制經(jīng)濟在我國出現(xiàn)和發(fā)展，主要源于國有企業(yè)改革，源于尋找國有制同市場經(jīng)濟相結(jié)合的形式和途徑。混合所有制有利于國有資本放大功能、保值增值、提高競爭力，有助于“走出去”，是國資國企改革的重要支撐。本課程主要研討國企改革理論政策、改革難題、混改路徑等相關(guān)內(nèi)容，為國有企業(yè)改革實踐提供理論支撐和方法路徑指導(dǎo)課程收益1.學(xué)習(xí)掌握國企改革的理論政策和實現(xiàn)方法...
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搏擊職場贏在執(zhí)行實訓(xùn)課程 課時：6H
課程背景沒有執(zhí)行力就沒有核心競爭力，團隊核心競爭力是團隊獨有、無法替代、不易模仿的戰(zhàn)勝競爭對手的技術(shù)與能力。提升執(zhí)行力是構(gòu)建企業(yè)核心競爭力的重要途徑。執(zhí)行力決定團隊生死存亡與發(fā)展。本課程旨在針對黨政機關(guān)團體與企業(yè)管理人員執(zhí)行能力提升，量身定做的技術(shù)性工具性實操訓(xùn)練課程，力求達到受訓(xùn)團隊和學(xué)員執(zhí)行能力迅速提升，立竿見影。課程收益1.提升團隊執(zhí)行能力，提升管理者...
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兵頭將尾一線首長提升實操訓(xùn)練 課時：6H
課程背景企業(yè)和政府機構(gòu)的業(yè)務(wù)主管、車間主任、現(xiàn)場主管、工段長、產(chǎn)品線長、班組長等一線執(zhí)行主官，處于管理架構(gòu)的最基層，兵頭將尾，直接面對員工，是一切生產(chǎn)經(jīng)營決策業(yè)務(wù)落地執(zhí)行的關(guān)鍵，責(zé)重如山，基層執(zhí)行官的能力素質(zhì)事關(guān)企業(yè)核心競爭能力打造提升，事關(guān)企業(yè)經(jīng)營的戰(zhàn)略全局成敗。本課程旨在針對基層執(zhí)行長能力素質(zhì)提升，量身定做的技術(shù)性工具性實操訓(xùn)練課程，力求達到企業(yè)拿來能用...
