課程體系
課程大綱：（這是通用性的課程大綱,在課前對企業(yè)進行診斷后,課程內(nèi)容根據(jù)企業(yè)/學(xué)員實際需要做調(diào)整）。講戰(zhàn)略是什么？一、戰(zhàn)略是什么？1.愿景2.戰(zhàn)略目標3.業(yè)務(wù)戰(zhàn)略4.職能戰(zhàn)略二、企業(yè)為什么要制定戰(zhàn)略？三、怎樣制定企業(yè)的戰(zhàn)略？企業(yè)案例分享第二講企業(yè)戰(zhàn)略思維的培養(yǎng)1．培養(yǎng)思考習(xí)慣2．掌握整體觀點3．確立價值取向4．力求知行合一第三講外部環(huán)境分析與研究一、外部環(huán)境分...
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課程大綱：講：年終工作總結(jié)一、年終工作總結(jié)的意義二、年終工作總結(jié)的三個維度三、如何分析年度目標與現(xiàn)實的差距？四、如何提出改善計劃？五、年終工作總結(jié)的撰寫方法演練：編寫年終工作改善計劃演練：年終工作總結(jié)撰寫第二講年度戰(zhàn)略目標的來源與組成一、戰(zhàn)略目標的定義二、戰(zhàn)略目標的明確性三、戰(zhàn)略目標的可衡量性四、戰(zhàn)略目標的挑戰(zhàn)性五、戰(zhàn)略目標的可實現(xiàn)性六、戰(zhàn)略目標的時限性七、...
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課程大綱（課程內(nèi)容根據(jù)企業(yè)的實際情況做相應(yīng)的調(diào)整）1．企業(yè)高績效管理干部的角色定位★企業(yè)管理干部的核心價值★企業(yè)管理干部的角色錯位★企業(yè)管理干部的七大角色★企業(yè)管理干部的角色轉(zhuǎn)變2．管理干部管理技能之一：如何制定、執(zhí)行目標與計劃★目標管理的意義★設(shè)定目標的六個原則★制定目標的七個步驟★目標分解，落實責(zé)任★如何制定工作計劃★如何完善工作計劃★如何實施、修正工作...
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主題課程內(nèi)容撥開迷霧講：什么是領(lǐng)導(dǎo)力1.領(lǐng)導(dǎo)力的實質(zhì)是什么？2.國際前沿的領(lǐng)導(dǎo)力概念3.領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別4.職業(yè)經(jīng)理人對企業(yè)大的貢獻是什么？案例賞析1：著名企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力案例第二講：領(lǐng)導(dǎo)力模型解讀國際管理咨詢大師拉姆·查蘭的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展六個階段1.階段1：個人貢獻者（自我管理）——一線經(jīng)理（管理他人）2.階段2：一線經(jīng)理（管理他人）——部門總監(jiān)（管理...
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課程大綱：（以下課程內(nèi)容為參考，可以根據(jù)企業(yè)的實際需要進行設(shè)計）一、對招聘面試工作的認識如何把握企業(yè)文化準確理解企業(yè)人才觀企業(yè)的直線經(jīng)理與HR在招聘面試中的角色分工篩選簡歷的10個技巧應(yīng)屆畢業(yè)生的簡歷分辨技巧如何分辨簡歷重要信息的真?zhèn)味?、結(jié)構(gòu)化面試 給應(yīng)聘者一個好印象：規(guī)范的企業(yè)面試流程 為什么要進行“結(jié)構(gòu)化面試” 結(jié)構(gòu)化面試的涵義 結(jié)構(gòu)化面試的特點 ·面...
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課程大綱:講：HR的發(fā)展1.人力資源管理的發(fā)展瓶頸；2.人力資源管理功能的變化：人力資源管理-人才管理；3.人力資源管理理念的變化：人事-人力資源-人力資本；4.人力資源管理發(fā)展的變化：專業(yè)專職-業(yè)務(wù)伙伴-融入業(yè)務(wù)；5.人力資源管理部門架構(gòu)的轉(zhuǎn)變第二講：HR人員的能力需求1.HR人員的三駕馬車：理念、專業(yè)技能、工作技能2.HR人員的新理念是什么？3.HR應(yīng)該...
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單元名稱主要內(nèi)容說明單元了解培訓(xùn)與培訓(xùn)師一、培訓(xùn)與培訓(xùn)師1.培訓(xùn)的特征；2.培訓(xùn)師的定位與素質(zhì)要求；二、培訓(xùn)項目設(shè)計1.培訓(xùn)項目設(shè)計步驟與流程；2.課程開發(fā)-掌握課程開發(fā)模型；3.課件制作—掌握PPT制作技術(shù)；4.教學(xué)設(shè)計—掌握“天龍八部”的應(yīng)用方法；5.課程呈現(xiàn)—掌握現(xiàn)場管控與演繹的方法；6.課后評估—掌握培訓(xùn)評估方法。1.以企業(yè)課程開發(fā)為案例進行講解2....
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主題課程內(nèi)容講：企業(yè)發(fā)展與人才梯隊建設(shè)一、企業(yè)發(fā)展與人才戰(zhàn)略1.企業(yè)發(fā)展與人才2.人才戰(zhàn)略的核心內(nèi)容二、人才管理邁入4.0時代三、實現(xiàn)人才戰(zhàn)略的重要舉措——人才梯隊建設(shè)四、企業(yè)戰(zhàn)略與人才梯隊體系設(shè)計的關(guān)系五、人才梯隊體系設(shè)計——企業(yè)核心的五大人才梯隊建設(shè)1.關(guān)鍵崗位人才梯隊建設(shè)（基于崗位）2.關(guān)鍵人才后備梯隊建設(shè)（基于人才）3.管理崗位人才梯隊建設(shè)（基于崗位...
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理-田俊雄 課時：12H
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程大綱（6小時/天，共2天）課程單元重點內(nèi)容客戶現(xiàn)狀及要求第一篇：觀念塑造單元一：資源、人力資源、人力資源管理概念單元二：人事管理與人力資源管理的區(qū)別單元三：人力資源管理職責(zé)的劃分單元四：現(xiàn)代人力資源管理觀念塑造第二篇：如何選人單元一：招聘面試的職責(zé)分工單元二：如何撰寫部門用人需求單元三：如何篩選個人簡歷單元四：面試的步驟和方法...
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績效管理實務(wù)全景實戰(zhàn)訓(xùn)練 課時：12H
績效管理實務(wù)全景實戰(zhàn)訓(xùn)練課程大綱（6小時/天，共2天）課程單元重點內(nèi)容客戶現(xiàn)狀及要求第一篇：績效計劃篇單元一：正確認識績效管理之績效計劃單元二：制定績效計劃的重要性單元三：制定績效計劃的原則單元四：做好績效計劃的準備工作單元五：確定績效計劃的溝通方式單元六：績效計劃的審定與確認第二篇：績效實施篇單元一：績效管理實施過程中存在的障礙單元二：績效溝通的重要性單元...
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如何通過年度培訓(xùn)規(guī)劃構(gòu)建企業(yè)人才梯隊課程大綱（6小時/天，共1天）課程單元重點內(nèi)容客戶現(xiàn)狀要求第一講：正確認識企業(yè)培訓(xùn)1．中國企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀2．中國企業(yè)培訓(xùn)的六階段劃分3．企業(yè)培訓(xùn)體系的定義及構(gòu)建4．企業(yè)培訓(xùn)組織機構(gòu)的設(shè)置與職責(zé)劃分5．企業(yè)培訓(xùn)失敗的深度思考第二講：年度培訓(xùn)需求分析1．為什么要制定年度培訓(xùn)計劃2．制定年度培訓(xùn)計劃的關(guān)鍵是什么3．年度培訓(xùn)需求分析...
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中基層干部管理能力提升 課時：12H
中基層干部管理能力提升【課程背景】中基層干部是一個企業(yè)組織承上啟下的階層，這個層級干部的勝任程度，直接影響了各部門能否高效率完成公司分派的任務(wù)，是企業(yè)達成目標、實現(xiàn)價值的重要保證！本課程在深切了解中基層干部工作特性和從業(yè)人員普遍受教育程度的基礎(chǔ)上，針對他們迫切希望解決的問題，提出了切實可行的解決方案，讓中基層干部掌握現(xiàn)場管理技能，提升管理能力，成為一名出色的...
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主動任事 發(fā)揮影響力 課時：6H
主動任事發(fā)揮影響力【課程背景】面對瞬息萬變的市場及激烈的競爭，企業(yè)光是靠職責(zé)權(quán)限、規(guī)章制度是難以應(yīng)對運營管理中的一切事務(wù)的。我們最樂于見到的是：當(dāng)組織面臨一個急難險重、必須按時完成的任務(wù)時，有人能毅然站起來大聲說：“這個事情我來負責(zé)！”然后主動去組織人手、調(diào)配資源，并想盡一切辦法、圓滿完成任務(wù)！在企業(yè)運營過程中，有時并非單純靠權(quán)力來布達命令、推進工作，往往還...
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提升PPT價值呈現(xiàn)力 課時：6H
如何提升PPT價值呈現(xiàn)力【課程背景】當(dāng)前在職場中，PPT的應(yīng)用已經(jīng)遍及工作報告、項目小結(jié)、公司介紹、內(nèi)部培訓(xùn)等等方方面面，甚至CCTV-1新聞聯(lián)播中也不時有PPT的身影，可以說用好PPT是一項學(xué)生群體/職場人士/政府官員必備的重要工作技能。吳老師從1999年進入咨詢培訓(xùn)行業(yè)，在PPT課件制作上精心研究、獨具心得，創(chuàng)立了【合美快值PPT實用流派】，總結(jié)出PPT...
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執(zhí)行力與時間管理V2 課時：6H
執(zhí)行力與時間管理吳天福老師【課程背景】任何組織的發(fā)展，都仰賴于各階層干部員工的高效執(zhí)行。面對急劇變化的外部市場環(huán)境，如何保持領(lǐng)先優(yōu)勢？公司各階層管理人員的態(tài)度、知識和技能各方面水平參差不齊，如何滿足公司業(yè)務(wù)增長的需要？本課程以“全面、易懂、實用”為原則，講授中基層管理者應(yīng)具備的執(zhí)行力認知與應(yīng)匹配的時間管理等技能，為學(xué)員提供關(guān)于如何在實際工作中提升執(zhí)行力及對時...
