課程體系
高效激勵團(tuán)隊(duì)成員（1-2天） 課時：12H
用激勵給團(tuán)隊(duì)加油高效激勵你的團(tuán)隊(duì)成員課程背景：團(tuán)隊(duì)業(yè)績的關(guān)鍵是其成員的工作狀態(tài)，團(tuán)隊(duì)工作狀態(tài)和什么有關(guān)呢？研究表明：受到激勵的員工工作績效是沒有受到激勵的員工工作績效的三倍以上。一個團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者所有功力的核心就是要懂得適時給自己的團(tuán)隊(duì)加油，知道如何激勵你的團(tuán)隊(duì)成員，讓他們大部分時間處在一種巔峰工作狀態(tài)，而員工的這種巔峰狀態(tài)帶給你的不僅是當(dāng)期績效，更是一種團(tuán)隊(duì)氛...
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中層核心管理技能（MTP）訓(xùn)練課程背景MTP(英文全稱ManagementTrainingProgram)原義為管理培訓(xùn)計(jì)劃，是由美國在二次大戰(zhàn)后，在1950年代為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓(xùn)體系。MTP先后歷經(jīng)11次改版，日臻完善，成為當(dāng)今世界經(jīng)典管理培訓(xùn)之一。1990年代末，MTP由日本及臺灣引進(jìn)大陸。MTP的成功源于它深厚的管理學(xué)、心理學(xué)、...
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QBQ責(zé)任與個人效能訓(xùn)練（2天） 課時：12H
QBQ責(zé)任與個人效能訓(xùn)練QBQ——提升企業(yè)運(yùn)行效率最有效的管理工具！QBQ——降低人力資源管理成本最實(shí)用的溝通工具！QBQ——打造高素質(zhì)職業(yè)化團(tuán)隊(duì)最核心的培訓(xùn)工具！QBQ——完全影響你一生的最佳思維訓(xùn)練工具！QBQ——因?yàn)樾枰淖儯≌n程目錄：|||第一章、只有100自我負(fù)責(zé)才會帶來積極的人生2||第一講：這樣的人永遠(yuǎn)沒有危機(jī)2||第二講：請把命運(yùn)交給自己2...
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項(xiàng)目管理體系建設(shè)咨詢式工作坊課程價值：項(xiàng)目將站到21世紀(jì)管理舞臺的中央。—湯姆?彼得斯?每一次做項(xiàng)目，都要重新來過？！?每一個項(xiàng)目經(jīng)理都在按照自我的經(jīng)驗(yàn)做項(xiàng)目？！?優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理難得，項(xiàng)目人才流失成為隱痛？?一次又一次在項(xiàng)目實(shí)踐中不斷地自我摸索？砍柴工需要磨刀了！《項(xiàng)目管理體系建設(shè)》咨詢工作坊，采用調(diào)研+訪談+工作坊+落地輔導(dǎo)的方式，幫助企業(yè)打造核心項(xiàng)目管理...
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項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)主講老師：陳永霞一、管理提升背景信息時代如潮涌至，還在自我摸索？管理還在修修補(bǔ)補(bǔ)？國際格局劇變，人民幣強(qiáng)勢國際化，多邊/雙連貿(mào)易機(jī)制動態(tài)變化，國家政策推陳出新，外部環(huán)境給企業(yè)了帶了前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。物料成本上漲，人員成本攀升，客戶需求各式各樣，同行競爭白熱化，更厲害的是還有不斷涌入跨行打劫的對手，連機(jī)器人都在搶人的飯碗？成本節(jié)約，提高效率...
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項(xiàng)目管理骨干特訓(xùn)營（認(rèn)證班）前言：本特訓(xùn)營參照國際項(xiàng)目管理協(xié)會（InternationalProjectManagementAssociation，簡稱IPMA）的國際項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)認(rèn)證IPMPC級(InternationalProjectManagerProfessional)的權(quán)威認(rèn)證體系進(jìn)行授課，對項(xiàng)目經(jīng)理、核心項(xiàng)目人才、中國管理進(jìn)行的系統(tǒng)、全面的項(xiàng)目管...
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IMO智庫課程列表 課時：24H
IMO智庫課程列表版本V20180101課程關(guān)鍵詞KEYWORDSIMO項(xiàng)目化、創(chuàng)新、項(xiàng)目化管理、項(xiàng)目管理、持續(xù)改進(jìn)、系統(tǒng)、實(shí)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力、企業(yè)文化主講老師：陳永霞主TOC\o"1-3"\h\z\uIMO智庫課程列表通用行業(yè)課程：項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)沙盤（2-3天）中層、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目骨干或高層互聯(lián)網(wǎng)+企業(yè)管理頂層設(shè)計(jì)與模式-IMO項(xiàng)目化（半天或1天...
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《高層管理超凡競爭力-贏在未來的IMO項(xiàng)目化管理》一、項(xiàng)目化管理提升背景互聯(lián)時代的來臨，企業(yè)贏利的目標(biāo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)突破“成本節(jié)約”的層面，而轉(zhuǎn)向“資源配置創(chuàng)新”的層面。越來越多的企業(yè)成功并非來自于對成本節(jié)約的追求，而在于對資源整合創(chuàng)新的追求。創(chuàng)新，意味著變化，做前人沒有做過的事。而在傳統(tǒng)職能分工模式下，創(chuàng)新意味著員工要做那些沒有SOP、沒有崗位職責(zé)，意味著要做短期可...
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研發(fā)項(xiàng)目管理-提綱 課時：12H
研發(fā)項(xiàng)目管理-培訓(xùn)課綱授課講師：陳剛課程時間安排：2天,每天6小時課程大綱章節(jié)號章節(jié)名稱內(nèi)容項(xiàng)目管理框架與環(huán)境概念?內(nèi)容地圖?項(xiàng)目管理的企業(yè)框架?項(xiàng)目管理的導(dǎo)入：價值、基本面貌、主張?項(xiàng)目管理的原理、策略?研發(fā)項(xiàng)目的特征與管理思路1.2研發(fā)項(xiàng)目的管理環(huán)境?區(qū)分項(xiàng)目的生命期、管理?項(xiàng)目生命期：階段劃分的正確方法?幾種常見的項(xiàng)目生命期?預(yù)測型/傳統(tǒng)模型?迭代/增...
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項(xiàng)目管理內(nèi)訓(xùn)-5d 課時：24H
項(xiàng)目管理培訓(xùn)–5d講師：陳剛[課程受眾]各部門管理人員、項(xiàng)目管理人員及專業(yè)技術(shù)人才[課程時間]5天[授課方式]理論講解＋案例分析＋現(xiàn)場練習(xí)＋討論分享＋現(xiàn)場問答＋個性指導(dǎo)[課程特色]氣氛活躍互動，內(nèi)容啟發(fā)頓悟，方法實(shí)用可操，設(shè)自由問答時間解決實(shí)際困惑[課程背景]項(xiàng)目管理方法，對企業(yè)而言，是一種準(zhǔn)確投放資源的工具，適用于一次性的獨(dú)特工作，如產(chǎn)品開發(fā)、工程實(shí)施、客...
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項(xiàng)目進(jìn)度管理1-2d授課講師：陳剛授課時長：1-2d章節(jié)號章節(jié)名稱內(nèi)容理念綜述項(xiàng)目管理基礎(chǔ)?項(xiàng)目管理的原理：對個人、對團(tuán)隊(duì)、對企業(yè)?項(xiàng)目管理的哲學(xué)、策略?項(xiàng)目管理的工作重心變化項(xiàng)目的計(jì)劃2.1計(jì)劃的綜述?項(xiàng)目計(jì)劃的路徑?進(jìn)度的管理始于建立項(xiàng)目的基準(zhǔn)與管理機(jī)制?探討計(jì)劃：思維、思路、流程2.4項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃怎樣編制出一個任務(wù)、時間、資源相結(jié)合、緊密關(guān)聯(lián)的項(xiàng)目進(jìn)度...
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項(xiàng)目立項(xiàng) & 前期 課時：12H
管理者的角色轉(zhuǎn)換提升管理意識課程介紹授課講師：陳剛課程時間：1-2天【課程大綱】一、導(dǎo)入1.從專業(yè)技術(shù)工作走向管理的常見背景、原因2.專業(yè)技術(shù)人員的特點(diǎn)3.技術(shù)人員的挑戰(zhàn)3.1專注于技術(shù)：視野、精力的局限3.2在自已的世界里：對環(huán)境、交往的局限4.討論：技術(shù)走向管理的煩惱二、管理的角色認(rèn)識與知識脈絡(luò)1、建立管理的角色認(rèn)識2、管理學(xué)科的架構(gòu)3、戰(zhàn)略、運(yùn)營、執(zhí)行...
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項(xiàng)目質(zhì)量管理-2d 課時：6H
項(xiàng)目質(zhì)量管理培訓(xùn)講師：陳剛課程大綱-2天(6h/d)章節(jié)號章節(jié)名稱內(nèi)容項(xiàng)目管理總體框架1.1項(xiàng)目管理基礎(chǔ)理解?項(xiàng)目管理的知識框架?什么是項(xiàng)目、項(xiàng)目管理?項(xiàng)目管理的價值、形態(tài)?項(xiàng)目管理的基本思想、管理哲學(xué)、應(yīng)用場景1.2項(xiàng)目的管理環(huán)境?項(xiàng)目的主要干系人及職責(zé)?企業(yè)組織結(jié)構(gòu)對項(xiàng)目的影響1.3項(xiàng)目管理總體框架（重點(diǎn)）?項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)、管理、運(yùn)營?管理流程：定義、計(jì)劃、...
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項(xiàng)目進(jìn)度管理 - 1d 課時：12H
項(xiàng)目管理內(nèi)訓(xùn)-計(jì)劃執(zhí)行過程控制講師：陳剛1、課程受眾各級管理人員、項(xiàng)目管理人員及專業(yè)技術(shù)人才2、課程時間安排：2天,每天6小時3．課程大綱章節(jié)號章節(jié)名稱內(nèi)容第一天項(xiàng)目管理框架與環(huán)境1.1項(xiàng)目管理的理念（重點(diǎn)）?項(xiàng)目管理的框架?項(xiàng)目經(jīng)理的定位與職責(zé)?項(xiàng)目管理的原理?項(xiàng)目管理的學(xué)習(xí)線索1.2項(xiàng)目的管理環(huán)境?項(xiàng)目生命期：以成果為中心的全過程管理?項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)：跨部門...
講師：陳剛咨詢電話：010-82593357下載需求表
項(xiàng)目管理打造團(tuán)隊(duì)講師：陳剛1、綜述[課程受眾]各級管理人員、項(xiàng)目管理人員及專業(yè)技術(shù)人才[授課方式]理論講解＋案例分析＋現(xiàn)場練習(xí)＋討論分享＋現(xiàn)場問答＋個性指導(dǎo)[課程背景]重點(diǎn)為兩個方面：項(xiàng)目管理的原理及框架流程、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的組織和管理2、課程時間安排：2天,每天6小時3．課程大綱章節(jié)號章節(jié)名稱內(nèi)容第一天第一章項(xiàng)目管理框架與環(huán)境－管理與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系與分工－項(xiàng)目經(jīng)...
