初級管理能力提升訓練

  培訓講師:李斌

講師背景:
MBA,職業(yè)培訓師,天淵誠信管理顧問公司TPM項目經(jīng)理,負責TPM項目的工廠實務輔導。曾先后任職于著名外資企業(yè)生產(chǎn)部培訓專員、生產(chǎn)高級主管、內(nèi)部培訓師。顧問業(yè)5年以上工作經(jīng)驗,參與輔導的天津某著名企業(yè)TPM項目(歷時12個月)取得月Cost 詳細>>

李斌
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初級管理能力提升訓練詳細內(nèi)容

初級管理能力提升訓練
  **部分:管理者的角色認知與組織管理原則【2H】

  培訓目的:使管理者明確自己在本職崗位上應該具備的技能、態(tài)度和任職資格要求,反思自己在管理上存在哪些不足之處,需要如何自我改進和提升,向職業(yè)化經(jīng)理人目標邁進。

  1、什么是管理

  2、組織的資源有哪些

  3、管理人員的職責和角色認知 ?

  4、管理人員應該具備的勝任能力要求

  a.領導技能:戰(zhàn)略導向、變革創(chuàng)新、教練技術、情境領導力

  b. 團隊技能:組織規(guī)劃、選材育人、沖突管理、關系協(xié)調(diào)

  c. 個人技能:創(chuàng)新思維、情緒管理、責任意識、成就導向

  5、管理者常犯的12個錯誤

  6、企業(yè)管理人員的責任與正向思考的態(tài)度

  7、組織的五個層級之間的互動要求

  8、管理者的個性要求與EQ

  9、案例研討題:李經(jīng)理的煩惱

  10、組織管理的5個原則:

  a.原則一 ~ 指揮系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性

  b.原則二 ~ 管理幅度適中

  c.原則三 ~ 職務的認知

  d.原則四 ~ 授權的運用

  e.原則五 ~ 責權利對等

  11、識別組織人才的知識結構、技能結構、能力結構與標準要求之間的差距

  12、管理常見的幾種手段:計劃、組織、指導、控制、激勵

  第二部分:計劃擬訂與執(zhí)行方法【2H】

  **單元:【計劃擬訂】

  培訓目的:掌握計劃擬定的步驟和方法,懂得制定科學的計劃并運用在實際工作中。

  1、科學管理的精神

  2、什么是計劃

  3、計劃的種類

  4、計劃的特性

  5、制定有效計劃的步驟

  6、工作計劃流程

  7、計劃管理的過程

  8、制訂計劃的工具

  9、計劃的實施與跟進

  10、工作計劃的表格化、工具化、量化

  11、公司級目標計劃-BSC平衡計分卡

  12、部門級目標計劃-KPI

  13、個人計劃-推移圖表、計劃管制卡

  14、案例1:部門工作計劃的制訂與管理

  15、案例2:個人工作計劃的制訂與管理

  第二單元:【計劃的有效執(zhí)行】【2H】

  培訓目的:如何使計劃可以有效執(zhí)行,落實到人。掌握如何跟進計劃的成效。

  1、執(zhí)行人自主管理并及時反饋

  2、上級授權、分權、支持、溝通協(xié)調(diào)及例外管理

  3、逐級控制、檢查及考核

  4、跟蹤檢查要遵循的6個原則

  5、以目標追蹤卡跟進目標的執(zhí)行

  6、實行跟蹤檢查要注意的重點

  7、跟蹤檢查的工具

  8、“交辦事項”和“重點事項”的跟蹤檢查辦法

  9、跟蹤檢查成果報告

  10、PDCA管理的運用

  第三部分:目標管理與績效考核【6H】

  **單元:目標管理

  培訓目的:掌握目標設置的方法和原則,如何使部屬接受目標,完成目標。對完成結果如何科學評價。

  1、成功目標的重要性

  2、目標的種類

  3、目標的六大要素 (CSMART)

  4、目標的表達(3W 1H)

  5、區(qū)別目標和標準

  6、如何設定成功的目標

  7、目標設定的思考方向

  8、目標形成的步驟

  9、運用決策矩陣選擇優(yōu)先性目標

  10、如何將公司目標分解為下層目標---系統(tǒng)圖法分解目標

  11、運用腦力激蕩及特性要因法尋找達成目標的對策

  12、運用決策矩陣選擇達成目標的佳對策

  13、整理出部門內(nèi)及跨部門目標中的工作

  14、如何確保目標的執(zhí)行過程

  15、定期編制執(zhí)行報告書,檢討階段性成果

  16、評估目標執(zhí)行成果的3種方法

 ?。?)按“目標完成程度”來評估

 ?。?)按“困難度、努力度、完成程度”來評估

 ?。?)按“計劃階段、執(zhí)行階段、完成階段”來評估

  第二單元:績效管理

  培訓目的:掌握績效管理系統(tǒng)的操作方法,管理者與部屬面談的技巧,促使部門績效與部屬個人績效能有效達成。

  1.績效管理概述

  1-1認識績效管理的重要性

  1-2績效管理體系運作中的25個問題解析

  1-3組織對績效管理的期望

  1-4 績效考評的三種效標解析

  1-5考評的宣傳與溝通

  1-6 行為導向型、結果導向型、綜合型的績效考評等11種方法的運用

  1-7 360度考評的方法運用

  1-8考評的主體

  1-9考評的周期如何決定

  1-10考評的組織實施

  1-9中高層經(jīng)理在績效考評中應發(fā)揮的作用

  2.績效管理

  2-1以戰(zhàn)略為導向的績效管理體系

  2-2企業(yè)績效管理的五個階段

  2-3 有關6種KPI關鍵績效指標的設計方法

  2-4 案例: KPI關鍵績效指標的設計舉例

  2-5平衡計分卡BSC的運用

  2-6案例:平衡積分卡BSC在服務業(yè)某公司的應用

  3.績效評核與面談中的授權技巧

  3-1績效面談的種類

  3-2績效評核與面談案例分析

  3-3績效評核面談中的問題與困惑

  3-4績效面談中的角色

  4.績效考評時的偏誤

  4-1寬松偏誤,嚴苛偏誤

  4-2趨中偏誤,月暈偏誤

  4-3邏輯偏誤,對比偏誤

  4-4近時偏誤

  第四部分:高效會議主持與管理【3H】

  培訓目的:了解無效會議產(chǎn)生的根源,掌握會前、會中、會后的注意事項和實施技巧,提高管理者的高效會議主持能力和會后決議事項的有效落實。

  1、會議的目的與意義

  2、會議的種類

  3、會議的頻率

  4、會議成本的計算

  5、會議效率不高的原因及預防性管理

  6、高效會議的八大特征

  7、會議主持規(guī)范(會前、會中、會后)

  8、固定的會議流程規(guī)范

  9、成功會議的五種策略

  10、如何掌握議事進度

  11、如何應對會議過程中的各種意見和沖突

  12、如何達成決議——決策方式

  13、介紹4種群體決策

  14、如何圓滿結束會議

  15、會議主持人的要求和職責

  16、給參加會議人員的建議

  17、給會議記錄者的建議

  18、例案:某企業(yè)中高層接到大訂單后的工作會議真實案例

  19、游戲:會后的執(zhí)行比會中的決議更重要

  20、如何管理企業(yè)的重要會議

 

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如何理解TPM?TPM是一種以設備為基礎、利用各種管理工具與改善手法展開的一系列改善活動,是管理與技術的有效結合,強調(diào)跨部門合作提升生產(chǎn)運作效率;其目的是幫助企業(yè)挖掘潛力、消除浪費、降低成本,從而夯實企業(yè)基礎管理,改善運營體質,提升競爭力。制造業(yè)為什么需要TPM?1、背景:當前金融危機的沖擊下,我國制造型企業(yè)大多數(shù)出現(xiàn)訂單不足產(chǎn)能過?,F(xiàn)象,企業(yè)謀求降薪、減員

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單元一、設備管理與成本降低的財務分析(約3.5小時)1、概論企業(yè)盈利模式分析制造業(yè)持續(xù)的成本降低活動(CostDown)與競爭力分析設備管理對降低成本的作用ü設備管理的發(fā)展及其演進過程ü設備保養(yǎng)架構、內(nèi)容與方法以全員參與為基礎的TPM活動ü分析與討論:當前設備管理中的問題2、基于作業(yè)活動的成本觀主管的成本觀與利潤觀生產(chǎn)成本控制的基礎—損失(Loss)分析基于

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要點提示:1、本課程從培訓的有效性和學習效果遷移的角度設計,目的是幫助受訓者了解和掌握:下屬的培訓效果好能夠表現(xiàn)在其行為改變和績效方面,而在這一點上身為其上司的您發(fā)揮不可或缺的作用--先輔導、再跟進和協(xié)助、后監(jiān)督和考核。2、鑒于此,其主要培訓對象:基層主管的上級主管,技術轉型的管理人員、新晉升的管理者。3、通常先進行本主題的培訓,然后對其下屬即基層管理者進行

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1、課程設計思路、架構與內(nèi)容說明要點說明:1、本方案從觀念意識到方法工具和實踐技巧、從自我管理到人員管理和工作管理,基本上系統(tǒng)地梳理了基層管理者提升勝任能力的全部內(nèi)容。步:基礎階段(2-3天),目的在于啟發(fā)和改變思維方式,認清角色與作用,并實踐自我管理意識與能力的提升。第二步:人員管理與班組建設(2-3天),目的在于掌握合作、輔導、溝通、沖突、激勵、領導等人

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步:基礎階段,目的在于啟發(fā)和改變思維方式,認清角色與作用,并實踐自我管理的提升。第二步:人員管理與班組建設,目的在于掌握合作、輔導、溝通、沖突、激勵、領導等人際管理技巧以及由此實現(xiàn)學習型班組建設的技能技巧。第三步:工作管理與改善方法,目的在于引導學員學會利用各種工具和方法,從而能夠舉一反三地分析和解決現(xiàn)場管理中的實際問題。全部培訓是講師解析、案例分析、小組討

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卓越執(zhí)行力2個課程引子:聯(lián)想集團CEO楊元慶說:“我們不一定設置非常高的目標,但說到就要做到。我將身體力行,說到做到,推動執(zhí)行力建設”。本人基于6年多的培訓實踐,深入數(shù)百家企業(yè)實地調(diào)研,與數(shù)百名總經(jīng)理、副總、廠長、部門經(jīng)理及基層管理者和一線員工進行過多次面對面的訪談,結合培訓后的跟蹤反饋,了解到:對于絕大多數(shù)主管而言,事實上他們對于管理工具、方法和技巧都比較

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課程大綱:  單元一、制造業(yè)成本降低概論  制造業(yè)成本降低與競爭優(yōu)勢  成本從哪里來?  為什么降低制造成本很重要#61503;  精益生產(chǎn)基本思想  從價值流分析看企業(yè)浪費  從量化指標看企業(yè)成本降低的空間  先改善人,再改善成本  討論:我們企業(yè)的成本改善潛力有多大?  當前企業(yè)改善現(xiàn)場降低成本的主要組織形式  單元二、制造成本降低方法一:6S與目視管理

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課程大綱:  部分主管的角色轉變與挑戰(zhàn)  1、認識管理和管理者  管理功能的內(nèi)涵  主管的多角色與職責作用  認識內(nèi)部客戶  日常管理中的5個基本問題  從控制型主管到教練型主管  教練與管理的對比分析  2、生產(chǎn)主管的挑戰(zhàn)  生產(chǎn)主管的職責與作用  價格、價值與成本  信息質量、工作質量和產(chǎn)品質量  PDCA循環(huán)與管理技能分析  生產(chǎn)主管現(xiàn)場管理的內(nèi)容  

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課程大綱:部分、采購管理基礎1、采購的作用及發(fā)展趨勢采購在企業(yè)中的地位和作用采購對企業(yè)利潤的杠桿作用采購內(nèi)容整合和采購中心化從采購到供應的轉變21世紀采購管理的新觀點采購人員職業(yè)發(fā)展能力要求2、基于供應鏈的采購管理采購的幾個基本問題供應市場分析與管理采購供應商的供應能力第二部分、采購成本降低-永遠的目標1、采購技術與采購流程優(yōu)化幾種常用的采購技術不同采購技術

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   部分、采購管理基礎  1、采購的作用及發(fā)展趨勢  ü 采購在企業(yè)中的地位和作用  ü 采購對企業(yè)利潤的杠桿作用  ü 采購內(nèi)容整合和采購中心化  ü 從采購到供應的轉變  ü 21世紀采購管理的新觀點  ü 采購人員職業(yè)發(fā)展能力要求  2、基于供應鏈的采購管理  ü 采購的幾個基本問題  ü 供應市場分析與管理  ü 采購供應商的供應能力  第二部分、

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