商務(wù)PPT設(shè)計(jì)與制作實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師:陳德生

講師背景:
陳德生老師思維訓(xùn)練專家東尼博贊思維導(dǎo)圖認(rèn)證講師ICA團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)認(rèn)證講師曾任:中國(guó)移動(dòng)管理學(xué)院高級(jí)培訓(xùn)師曾任:三星電子鵬泰營(yíng)銷學(xué)院培訓(xùn)總監(jiān)曾任:LG電子公司市場(chǎng)部培訓(xùn)經(jīng)理擅長(zhǎng)領(lǐng)域:邏輯思維,創(chuàng)新思維,公文寫(xiě)作、金字塔原理….北京工行、中國(guó)移動(dòng)、 詳細(xì)>>

陳德生
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商務(wù)PPT設(shè)計(jì)與制作實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

商務(wù)PPT設(shè)計(jì)與制作實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

商務(wù)PPT設(shè)計(jì)與制作實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
【培訓(xùn)概要】
商務(wù)PPT的制作與呈現(xiàn)是商務(wù)溝通的核心能力,不論是培訓(xùn)員工、還是新產(chǎn)品發(fā)布、
抑或總結(jié)匯報(bào),或者參加項(xiàng)目投標(biāo),您都需要用PPT來(lái)呈現(xiàn)。
但是,很多人依然存在以下困惑——
? 為什么基本熟悉PowerPoint主要功能,但卻無(wú)法做出美觀的幻燈片?
? 也許單頁(yè)做起來(lái)很漂亮,但是整體有些不倫不類
? 重要的是,幻燈片內(nèi)容缺乏吸引力和說(shuō)服力
?如果您也存在以上一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)您關(guān)注本次課程。本課程旨在幫助客戶提升
PPT
實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用能力,優(yōu)化溝通,清晰呈現(xiàn)!
本課程配以典型的實(shí)例,把如何快速制作幻燈片的步驟詳細(xì)地介紹給學(xué)員,更重要的
是幫助學(xué)員利用PPT制作視覺(jué)良好,邏輯清晰的文案,提高溝通的效率!
本課程講師有著豐富的500強(qiáng)企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn),能夠和您共享多年企業(yè)實(shí)際操作的稀缺
經(jīng)驗(yàn),并提供包括提案、報(bào)告在內(nèi)的多種模板。
【培訓(xùn)目標(biāo)】
? 了解并靈活使用典型的邏輯方法,使你的PPT更有說(shuō)服力
? 掌握商務(wù)PPT的制作要領(lǐng),使你的PPT美觀、快速、合理
? 提高PPT實(shí)戰(zhàn)操作經(jīng)驗(yàn),獲得多種快速制作PPT文檔的有效工具
【培訓(xùn)對(duì)象】
? 企業(yè)市場(chǎng)部、戰(zhàn)略部門(mén)的策劃人員
? 產(chǎn)品銷售人員
? 中層管理
? 有條件的企業(yè)建議全員參與培訓(xùn)
【課程內(nèi)容】
1. 商務(wù)演示的理解
? PPT的商業(yè)價(jià)值
? PPT演示的常見(jiàn)問(wèn)題
? PPT的廣泛應(yīng)用
2. 幻燈片設(shè)計(jì)的基本原則
? 明確目標(biāo)
← 了解演講、展示要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)
← 了解演講、展示的環(huán)境
← 明確受眾的特征和需求
? 簡(jiǎn)單
← 內(nèi)容精練、配色簡(jiǎn)潔
? 創(chuàng)意
← 專業(yè)化、個(gè)性化的母版
← 專業(yè)化的圖表
3. 內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)
? 清晰的演示結(jié)構(gòu)化需要注意哪些問(wèn)題
? 如何建立清晰易懂的演示結(jié)構(gòu)
? 通過(guò)故事梗概來(lái)完成幻燈片的內(nèi)容
? 文本幻燈片的制作原則
? 圖表幻燈片的制作原則
4. 快速制作PPT的常用方法
? 幻燈片的基本布局
? 熟練使用PPT中的快捷鍵
? 母版的制作
← 統(tǒng)一同一PPT中各幻燈片的風(fēng)格
← 母版的版式、背景設(shè)置、時(shí)間和編號(hào)設(shè)置
← 多母版的設(shè)計(jì)和使用場(chǎng)合
? 模板的創(chuàng)建、設(shè)計(jì)制作
5. 組織有效的表現(xiàn)素材
? 幻燈片的配色

色彩的基本知識(shí):三原色、間色、復(fù)色,互補(bǔ)色、對(duì)比色、鄰近色,色彩
的飽和度、明度
← 色彩的心理:常見(jiàn):紅、黃、綠、藍(lán)、黑白
← 色調(diào)、色彩的明度:色彩的情緒、輕重、空間
? 文本和圖形
? 概念圖
← 順序、并列和包含關(guān)系
? 數(shù)據(jù)圖
← 餅形圖
← 條形圖
← 線形圖
← 散點(diǎn)圖
? 比喻圖
← 優(yōu)劣對(duì)比
← 競(jìng)爭(zhēng)壓力
? 聲音、動(dòng)畫(huà)和影視資料
? 動(dòng)畫(huà)特點(diǎn)和作用
? 幻燈片放映的控制
← 目錄制作技巧
← 雙屏顯示
← 板書(shū)、備注
6. 綜合演練:用PPT制作提案書(shū)或報(bào)告書(shū)
? 制作與本人部門(mén)業(yè)務(wù)相關(guān)的PPT演示文稿
? 個(gè)人或小組代表進(jìn)行演示


【課時(shí)】6小時(shí)


【主講】陳德生
?
歷任三星鵬泰營(yíng)銷學(xué)院總監(jiān),中國(guó)移動(dòng)管理學(xué)院高級(jí)培訓(xùn)師,LG電子市場(chǎng)部培訓(xùn)經(jīng)理
等職。
?
十余年的企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)歷,多年的企業(yè)實(shí)際工作,使陳先生對(duì)培訓(xùn)管理與培訓(xùn)均有獨(dú)到
的見(jiàn)解。
?
擅長(zhǎng)領(lǐng)域:商業(yè)核心技能課程——思考/寫(xiě)作與表達(dá)技巧等。員工職業(yè)化訓(xùn)練,講師訓(xùn)
練,店面人員銷售力提升訓(xùn)練,終端管理系列課程,
? 陳先生授課風(fēng)格集靈活、幽默、互動(dòng)性于一體,實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng),學(xué)員印象深刻
?
培訓(xùn)過(guò)的企業(yè):中國(guó)移動(dòng),一汽轎車,三星電子,LG電子,北京現(xiàn)代,安東石油,紅
牛飲料,三一重工,好醫(yī)生,蘇寧電器,工商銀行等
[pic]

 

陳德生老師的其它課程

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)內(nèi)辦公室人員,其他各階層員工?課程背景:胸有丘壑,文似看山不喜平;筆落驚風(fēng),操千曲而后曉聲!古人云:“文章乃經(jīng)國(guó)之大業(yè),不朽之盛事”,公文,是企業(yè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作的信息載體,是企業(yè)達(dá)成目標(biāo)的指引。同時(shí),公文寫(xiě)作能力是評(píng)價(jià)員工職場(chǎng)素養(yǎng)的重要尺度,是員工思想水平和工作能力的直接反映。當(dāng)然,現(xiàn)實(shí)情況是,很多員工對(duì)于公文處于一知半解,

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課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:中基層管理者、后備干部、骨干員工、企業(yè)全員?課程背景:身為職場(chǎng)人士,我們也許正為下列問(wèn)題與困惑而苦惱:思路不清,不能快速找到解決方案……缺乏條理,文案寫(xiě)作沒(méi)有說(shuō)服力……表達(dá)不力,匯報(bào)工作啰嗦惹領(lǐng)導(dǎo)生氣……沒(méi)有重點(diǎn),不懂歸納和提煉……以上問(wèn)題均和缺乏結(jié)構(gòu)思維方式有關(guān)!我們只有改善思考方式,提高信息處理能力,提高思考的效率才能

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課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)中基層員工?課程背景:面對(duì)復(fù)雜而多變的市場(chǎng),面對(duì)層出不窮和跨界而來(lái)的產(chǎn)品,我們不只需要左腦,還要啟動(dòng)右腦。21世紀(jì)將是想象經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,是全腦思維時(shí)代!身為職場(chǎng)人士,我們也許正為下列問(wèn)題與困惑而苦惱:·頭緒繁多,思路不清,找不到實(shí)用高效的解決方案……·缺乏新意,思路不暢,找不到突破思維局限的方向……·缺乏條理,表達(dá)不力,

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課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)內(nèi)辦公室人員,其他各階層員工?課程背景:當(dāng)今社會(huì),媒體無(wú)處不在,新聞如影隨形,不論是個(gè)人還是組織,都在信息和媒體新聞的包圍之下,我們擺脫不了新聞,同時(shí),我們也離不開(kāi)新聞。新聞不僅傳播信息,引導(dǎo)輿論,對(duì)企業(yè)組織而言,還能宣傳品牌,擴(kuò)大影響,增加知名度,提高美譽(yù)度。因此,新聞宣傳是企業(yè)的重要武器,是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的重要一環(huán)。本課

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?課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)中基層管理人員、后備干部?課程背景:不能解決問(wèn)題的人必定會(huì)成為組織的問(wèn)題!快速變化的時(shí)代,日益復(fù)雜的內(nèi)外部環(huán)境……不論是個(gè)人還是組織都面臨各種各樣的問(wèn)題!問(wèn)題無(wú)人不有,問(wèn)題無(wú)時(shí)不有,問(wèn)題無(wú)處不在!但是,很多職場(chǎng)人士仍然在做著粗放式管理和經(jīng)營(yíng):拍腦袋決策,拍胸脯保證,拍大腿后悔……因此,如何高效地解決問(wèn)題是每個(gè)優(yōu)秀職場(chǎng)

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言之有法   12.29

課程背景:胸有丘壑,文似看山不喜平;筆落驚風(fēng),操千曲而后曉聲!古人云:“文章乃經(jīng)國(guó)之大業(yè),不朽之盛事”,公文,是企業(yè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作的信息載體,是企業(yè)達(dá)成目標(biāo)的指引。同時(shí),公文寫(xiě)作能力是評(píng)價(jià)員工職場(chǎng)素養(yǎng)的重要尺度,是員工思想水平和工作能力的直接反映。當(dāng)然,現(xiàn)實(shí)情況是,很多員工對(duì)于公文處于一知半解,不重要的一種狀態(tài):規(guī)范不明,不了解公文的基本格式文風(fēng)不對(duì),文藝筆法寫(xiě)公

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言之有彩   12.29

課程背景:胸有丘壑,文似看山不喜平;筆落驚風(fēng),操千曲而后曉聲!古人云:“文章乃經(jīng)國(guó)之大業(yè),不朽之盛事”,公文,是企業(yè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作的信息載體,是企業(yè)達(dá)成目標(biāo)的指引。同時(shí),公文寫(xiě)作能力是評(píng)價(jià)員工職場(chǎng)素養(yǎng)的重要尺度,是員工思想水平和工作能力的直接反映。當(dāng)然,現(xiàn)實(shí)情況是,很多員工對(duì)于公文處于一知半解,不重要的一種狀態(tài):規(guī)范不明,不了解公文的基本格式文風(fēng)不對(duì),文藝筆法寫(xiě)公

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言之有物   12.29

課程背景:在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代,新聞宣傳已成為企業(yè)不可或缺的重要武器,成為企業(yè)經(jīng)營(yíng)中不可或缺的一環(huán)。對(duì)于企業(yè)而言,新聞不僅是傳遞信息、宣傳品牌的工具,更是擴(kuò)大影響、提升知名度、塑造良好形象、增強(qiáng)美譽(yù)度的有效途徑。因此,掌握新聞寫(xiě)作技巧,講好企業(yè)故事,傳播企業(yè)價(jià)值,已經(jīng)成為提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵所在,也是每一位新聞工作者的職責(zé)和使命。本課程旨在幫助學(xué)員深入理解和

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課程背景:不懂匯報(bào)的職場(chǎng)是不完美的職場(chǎng)。職場(chǎng)沒(méi)有彩排,每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播!匯報(bào)就是你在職場(chǎng)中直播——工作成果要通過(guò)匯報(bào)來(lái)呈現(xiàn),工作思路要通過(guò)匯報(bào)來(lái)展現(xiàn),說(shuō)服要通過(guò)工作匯報(bào)來(lái)實(shí)現(xiàn),總之匯報(bào)是你綜合能力的體現(xiàn)!行百里者半九十,做完事情不是工作的完結(jié),完美的匯報(bào)才是工作的終點(diǎn)!有些人認(rèn)為只要把工作做好就行,匯報(bào)是多余的——這種想法最可怕,不去匯報(bào)溝通,領(lǐng)導(dǎo)怎能在第

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課程背景:沃倫·巴菲特的一句名言:“有一種能力你必須具備,不管你喜歡與否,那就是輕松自如地進(jìn)行當(dāng)眾演講......”在職場(chǎng)中,商務(wù)演講、當(dāng)眾說(shuō)話無(wú)處不在:面對(duì)下屬,你需要主持會(huì)議,激勵(lì)員工;面對(duì)領(lǐng)導(dǎo),你需要工作匯報(bào),年終述職;面對(duì)客戶,你需要銷售談判,處理投訴;面對(duì)同事,你需要項(xiàng)目溝通,協(xié)調(diào)說(shuō)服;不懂匯報(bào)的職場(chǎng)是不完美的職場(chǎng),不懂演講的人生是不精彩的人生。對(duì)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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