《戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略規(guī)劃》中高管

  培訓(xùn)講師:梁培霖

講師背景:
梁培霖老師——戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)創(chuàng)新雙輪驅(qū)動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)型專家?京東戰(zhàn)略屋2.0項(xiàng)目組核心專家(交付培訓(xùn)和工作坊超50場(chǎng),培訓(xùn)人數(shù)超2000人)?京東創(chuàng)研社創(chuàng)辦人(輔導(dǎo)項(xiàng)目超過2000個(gè),培訓(xùn)人數(shù)超過10000人)?華為訓(xùn)戰(zhàn)方法論主創(chuàng)者?曾任:華為公司人 詳細(xì)>>

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《戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略規(guī)劃》中高管

《戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略規(guī)劃》
主講:梁培霖老師
【課程背景】
在復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境中,企業(yè)戰(zhàn)略管理常陷入多重困境:或戰(zhàn)略方向模糊,淪為 “拍腦袋” 決策;或戰(zhàn)略與執(zhí)行脫節(jié),淪為紙上談兵;或面對(duì)市場(chǎng)變化,不知該堅(jiān)守定力還是靈活調(diào)整。許多企業(yè)因缺乏系統(tǒng)的戰(zhàn)略思維與工具,在 “看勢(shì)、謀局、布陣、排兵、篤戰(zhàn)” 的任一環(huán)節(jié)掉鏈子,最終導(dǎo)致戰(zhàn)略失效。?在復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境中,企業(yè)戰(zhàn)略管理常面臨多重困境,具體表現(xiàn)為:?
戰(zhàn)略方向模糊,決策缺乏科學(xué)性:部分企業(yè)制定戰(zhàn)略時(shí)依賴主觀判斷,忽視市場(chǎng)調(diào)研與數(shù)據(jù)分析,導(dǎo)致戰(zhàn)略與市場(chǎng)需求脫節(jié)。例如,在新興技術(shù)領(lǐng)域,一些企業(yè)盲目跟風(fēng),未評(píng)估自身實(shí)力與市場(chǎng)潛力,投入大卻收效甚微。
戰(zhàn)略與執(zhí)行脫節(jié):即便戰(zhàn)略規(guī)劃看似完善,卻因目標(biāo)分解不明確、資源配置不合理、監(jiān)督機(jī)制缺失,導(dǎo)致各部門協(xié)作不暢,信息傳遞受阻,難以落地實(shí)施。
市場(chǎng)應(yīng)變能力不足:市場(chǎng)環(huán)境多變,企業(yè)難以平衡戰(zhàn)略定力與靈活調(diào)整。面對(duì)技術(shù)變革或政策調(diào)整,部分企業(yè)固守原有戰(zhàn)略錯(cuò)失轉(zhuǎn)型機(jī)遇,或頻繁變動(dòng)戰(zhàn)略導(dǎo)致資源分散、核心競(jìng)爭(zhēng)力下降。
戰(zhàn)略管理體系薄弱:企業(yè)在戰(zhàn)略管理的 “看勢(shì)、謀局、布陣、排兵、篤戰(zhàn)” 環(huán)節(jié)存在短板,如無法洞察行業(yè)趨勢(shì)、規(guī)劃缺乏前瞻性、資源分配不當(dāng)、人才儲(chǔ)備不足、執(zhí)行與評(píng)估體系缺失,最終致使戰(zhàn)略失效。
本課程基于 “5D 戰(zhàn)略管理體系”,對(duì)BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型進(jìn)行深度解析和實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)十大戰(zhàn)略工具包,破解戰(zhàn)略管理各個(gè)環(huán)節(jié)的核心卡點(diǎn),結(jié)合樂視、亞馬遜、華為、拼多多等中外企業(yè)案例,幫助企業(yè)構(gòu)建從戰(zhàn)略設(shè)計(jì)到成果落地的完整能力閉環(huán)。
【課程收益】
構(gòu)建系統(tǒng)戰(zhàn)略思維:理解戰(zhàn)略的本質(zhì)邏輯與 “5D 體系” 框架,識(shí)別戰(zhàn)略管理中的常見陷阱,掌握從方向判斷到執(zhí)行落地的全流程方法論。?
掌握戰(zhàn)略制定工具:學(xué)會(huì)用 “戰(zhàn)略五看” 洞察市場(chǎng)機(jī)會(huì),通過業(yè)務(wù)組合設(shè)計(jì)(三條曲線)與六要素法進(jìn)行業(yè)務(wù)創(chuàng)新,精準(zhǔn)定位戰(zhàn)略方向與目標(biāo)。?
提升戰(zhàn)略落地能力:掌握戰(zhàn)略解碼技巧,將戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化為關(guān)鍵任務(wù)、組織架構(gòu)與個(gè)人 KPI,同步構(gòu)建適配的組織氛圍與文化支撐。?
強(qiáng)化戰(zhàn)略執(zhí)行韌性:學(xué)會(huì)識(shí)別并儲(chǔ)備戰(zhàn)略關(guān)鍵人才,運(yùn)用 “刺猬思維” 保持戰(zhàn)略定力、“狐貍思維” 靈活調(diào)整戰(zhàn)術(shù),提升戰(zhàn)略在動(dòng)態(tài)環(huán)境中的成功率。?
落地實(shí)戰(zhàn)方法論:通過案例研討與場(chǎng)景演練,將所學(xué)工具轉(zhuǎn)化為實(shí)際業(yè)務(wù)的戰(zhàn)略方案,解決從 “戰(zhàn)略規(guī)劃” 到 “成果達(dá)成” 的全鏈條問題。
【課程對(duì)象】
企業(yè)決策層、企業(yè)中高管,業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)單元核心團(tuán)隊(duì)
【課程時(shí)間】
2天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
4305300-22860一、什么樣的戰(zhàn)略才是好戰(zhàn)略?戰(zhàn)略管理都會(huì)踩哪些坑?
戰(zhàn)略的本質(zhì)邏輯是什么?
戰(zhàn)略是一種分析式的思維方式,是對(duì)資源的有效配置
一場(chǎng)登山比賽講清楚戰(zhàn)略設(shè)計(jì)的底層邏輯
案例:樂視、亞馬遜、蘋果
BLM詳解,5D戰(zhàn)略管理體系:看勢(shì)、謀局、布陣、排兵、篤戰(zhàn)
5D戰(zhàn)略管理體系方法論,十大工具包,打破從戰(zhàn)略到執(zhí)行的壁壘
42849803262630諸葛亮給劉備設(shè)計(jì)的戰(zhàn)略是成功的嗎?(隆中對(duì))
從戰(zhàn)略到執(zhí)行要打破的壁壘有哪些?
好的戰(zhàn)略是制勝的前提,但好的戰(zhàn)略不一定有好的結(jié)果
戰(zhàn)略管理問題停車場(chǎng)
識(shí)別戰(zhàn)略管理的核心問題,并分享戰(zhàn)略管理難點(diǎn)和痛點(diǎn)
確定本次課程要演練的業(yè)務(wù)場(chǎng)景
3215640176530二、看勢(shì)-如何確定戰(zhàn)略方向和戰(zhàn)略目標(biāo)?
戰(zhàn)略意圖:將未來的目標(biāo)折回現(xiàn)在
從理想出發(fā)推導(dǎo)出發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)目標(biāo);案例:日本電視產(chǎn)業(yè)是如何超越美國(guó)的?
兩種目標(biāo):戰(zhàn)略目標(biāo)和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。戰(zhàn)略目標(biāo)和經(jīng)營(yíng)目標(biāo),戰(zhàn)略目標(biāo)要能指引方向、用外部視角牽引業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)性發(fā)展,經(jīng)營(yíng)目標(biāo)關(guān)注具體事項(xiàng)、用內(nèi)部視角管理業(yè)務(wù)的整體經(jīng)營(yíng)結(jié)果。
戰(zhàn)略目標(biāo)是如何產(chǎn)生的?戰(zhàn)略目標(biāo)是理想和預(yù)測(cè)之間的差距
目標(biāo)的三原則:夢(mèng)想驅(qū)動(dòng),自我超越;簡(jiǎn)單直接,聚焦本質(zhì);定量定性,兼顧并重
戰(zhàn)略洞察:戰(zhàn)略洞察的過程本質(zhì)是認(rèn)知升維的過程(戰(zhàn)略五看)
333184558420看大環(huán)境:中長(zhǎng)期趨勢(shì)判斷,確定宏觀變量——工具PESTEL
看行業(yè):行業(yè)趨勢(shì)判斷,用行業(yè)周期、產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈、行業(yè)六要素等方法探尋“供、需、連”三個(gè)要素的10倍速巨變機(jī)會(huì)。
看競(jìng)爭(zhēng):從KSF維度分析競(jìng)爭(zhēng)格局
看客戶:數(shù)據(jù)收集與分析、客戶戶畫像和客戶細(xì)分
看自己:確定差異化能力和潛力
輸出戰(zhàn)略機(jī)會(huì)點(diǎn)和戰(zhàn)略控制點(diǎn),確定戰(zhàn)略機(jī)會(huì)--工具:安索夫矩陣和三環(huán)模型
案例:拼多多戰(zhàn)略洞察和機(jī)會(huì)選擇
練習(xí):用戰(zhàn)略五看工具,對(duì)所選擇的業(yè)務(wù)場(chǎng)景進(jìn)行戰(zhàn)略洞察
3693795-201295三、謀局-如何進(jìn)行業(yè)務(wù)選擇和業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)?
創(chuàng)新焦點(diǎn):確定未來業(yè)務(wù)組合(戰(zhàn)略三問)
4004310158750戰(zhàn)略創(chuàng)新的三個(gè)重點(diǎn):未來業(yè)務(wù)組合、模式創(chuàng)新、市場(chǎng)試驗(yàn)
S曲線的魔力推動(dòng)企業(yè)必須做好業(yè)務(wù)組合設(shè)計(jì)
業(yè)務(wù)(產(chǎn)品)生命周期與創(chuàng)新的關(guān)系
業(yè)務(wù)組合的三條曲線;案例:華為終端業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)組合設(shè)計(jì)
通過戰(zhàn)略三問進(jìn)行戰(zhàn)略業(yè)務(wù)選擇;案例:拼多多戰(zhàn)略業(yè)務(wù)選擇的邏輯
業(yè)務(wù)設(shè)計(jì):六要素法推動(dòng)業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新
客戶選擇:每個(gè)業(yè)務(wù)的戰(zhàn)略設(shè)計(jì)都需要回到客戶進(jìn)行思考
37033204206240價(jià)值主張:提供產(chǎn)品、價(jià)格、服務(wù)的獨(dú)特的客戶價(jià)值
價(jià)值獲?。何宸N創(chuàng)新的價(jià)值獲取模式分析
活動(dòng)范圍:用波特價(jià)值鏈定義業(yè)務(wù)活動(dòng)范圍
戰(zhàn)略控制:用競(jìng)爭(zhēng)金字塔定位戰(zhàn)略控制點(diǎn)
如何有效的進(jìn)行業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)?案例:
四、布陣-如何拆解戰(zhàn)略關(guān)鍵任務(wù)并落實(shí)到個(gè)人?
關(guān)鍵任務(wù)與相互依賴關(guān)系354457071120:一級(jí)戰(zhàn)略解碼
一個(gè)公式識(shí)別四類關(guān)鍵業(yè)務(wù)活動(dòng)
繪制戰(zhàn)略實(shí)施路線圖,整體規(guī)劃關(guān)鍵任務(wù)行動(dòng)計(jì)劃;案例:京東家電的戰(zhàn)略實(shí)施路線圖
確定戰(zhàn)略KPI指標(biāo)
3915410155575練習(xí):提煉戰(zhàn)略關(guān)鍵任務(wù)清單,設(shè)計(jì)戰(zhàn)略實(shí)施路線圖
確定正式組織
理解組織設(shè)計(jì)的底層邏輯;案例:京東京喜的組織變革
用波特價(jià)值鏈識(shí)別關(guān)鍵價(jià)值活動(dòng)
用華為INPOOC方法繪制組織施工圖
380555555245練習(xí):描繪演練主題的組織施工圖
從組織施工圖到組織架構(gòu)圖
378396531750組織施工圖和組織架構(gòu)圖的區(qū)別與聯(lián)系
四類組織結(jié)構(gòu)的特征和優(yōu)缺點(diǎn)
從戰(zhàn)略關(guān)鍵任務(wù)到組織和個(gè)人KPI
華為BEM的三層解碼邏輯
戰(zhàn)略關(guān)鍵任務(wù)落地規(guī)劃的路徑和方法
如何用四定表將戰(zhàn)略目標(biāo)解碼到每個(gè)崗位/每個(gè)人,并生成戰(zhàn)略關(guān)鍵任務(wù)責(zé)任矩陣表
4036060288925確定組織和個(gè)人的戰(zhàn)略KPI
案例:京東采銷買手崗的崗位說明書
練習(xí):將演練主題通過四定解碼到每個(gè)崗位
組織氛圍與文化營(yíng)造
40328851933575文化氛圍與組織戰(zhàn)略的關(guān)系
六類組織氛圍及其特征
組織文化與氛圍的形成過程
組織氛圍與文化建設(shè)的金字塔模型;案例:微軟“云優(yōu)先”戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的組織刷新之旅
練習(xí):思考戰(zhàn)略落地需要構(gòu)建什么樣的組織氛圍,需要做哪些管理動(dòng)作?
322453074930五、排兵-如何保障戰(zhàn)略人才的持續(xù)供給?
識(shí)別戰(zhàn)略關(guān)鍵崗位
戰(zhàn)略人才策略制定的核心邏輯:三看一辨二定
三類人才:核心人才、關(guān)鍵人才、高潛人才
練習(xí):定義演練主題的三類人才
確定人才畫像
人才畫像的3P 原則( Past + Present + Potential)
35191706254115人才畫像的四維方法(能力、經(jīng)歷、特質(zhì)、動(dòng)力)
練習(xí):為關(guān)鍵崗位進(jìn)行人才畫像
制定保障戰(zhàn)略落地人才策略
戰(zhàn)略關(guān)鍵人才從哪里來?
6B人才策略
練習(xí):為演練主題的戰(zhàn)略關(guān)鍵崗位制定人才策略
六、篤戰(zhàn)-為戰(zhàn)略落地提供牽引力和指北針
領(lǐng)導(dǎo)力為戰(zhàn)略落地提供牽引力
3832225103505戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力的7個(gè)特質(zhì);案例:華為三分天下有其一
華為管理者的領(lǐng)導(dǎo)力四力模型
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)育的“7-2-1”模型
價(jià)值觀為戰(zhàn)略提供指北針,價(jià)值觀的一體兩面
阿里巴巴 Lazada 折戟東南亞的文化之殤
組織運(yùn)作的底層邏輯——組織傘
華為公司組織文化解讀
京東的組織文化解讀
研討:公司文化如何保障戰(zhàn)略落地?
文化解讀:使命/愿景/價(jià)值觀
戰(zhàn)略執(zhí)行的挑戰(zhàn)有哪些?
如何用好公司文化解決戰(zhàn)略落地難題?
七、總結(jié):回顧核心知識(shí)點(diǎn)和研討成果

 

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《戰(zhàn)略復(fù)盤工作坊》主講:梁培霖老師【課程背景】企業(yè)在戰(zhàn)略推進(jìn)中常陷入“復(fù)盤無效”困境:或把復(fù)盤當(dāng)“追責(zé)會(huì)”,歸因停留在外部因素;或僅走流程無實(shí)質(zhì)行動(dòng),復(fù)盤成果難落地;或只關(guān)注短期結(jié)果,忽視長(zhǎng)期趨勢(shì)與能力短板,導(dǎo)致重復(fù)踩坑、戰(zhàn)略脫節(jié)。中基層團(tuán)隊(duì)亟需一套“全維度、可落地”的復(fù)盤方法論,破解“復(fù)盤≠迭代”的難題。?本工作坊以“戰(zhàn)略復(fù)盤全流程賦能”為核心,通過“訓(xùn)前

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《戰(zhàn)略規(guī)劃工作》主講:梁培霖老師【課程背景】當(dāng)前企業(yè)在戰(zhàn)略規(guī)劃中常陷入“三重困境”:或?qū)κ袌?chǎng)環(huán)境、自身能力洞察不系統(tǒng),導(dǎo)致戰(zhàn)略脫離實(shí)際;或業(yè)務(wù)組合與策略設(shè)計(jì)缺乏邏輯,難平衡短期效益與長(zhǎng)期增長(zhǎng);或戰(zhàn)略規(guī)劃與組織、人才、文化脫節(jié),落地時(shí)“紙上談兵”。中基層管理者作為戰(zhàn)略推進(jìn)的核心力量,亟需一套“從洞察到落地”的完整方法論,破解規(guī)劃與執(zhí)行的斷層難題。?本工作坊以“

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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