《戰(zhàn)略解碼與戰(zhàn)略執(zhí)行》中基層管理者

《戰(zhàn)略解碼與戰(zhàn)略執(zhí)行》
主講：梁培霖老師
【課程背景】
在 VUCA 時代 ，一體化的站能力企業(yè)生存和持續(xù)增長的制勝密碼，但是超過 70%的企業(yè)都因戰(zhàn)略能力尤其是戰(zhàn)略執(zhí)行能力的缺失而折戟沉沙。戰(zhàn)略管理通常面臨如下問題：
戰(zhàn)略能力懸空癥：只有少數(shù)高層懂戰(zhàn)略，大部分中高層管理者缺少戰(zhàn)略思維，無法理解和落實公司戰(zhàn)略；
戰(zhàn)略任務(wù)不落地：戰(zhàn)略關(guān)鍵任務(wù)無法落實到組織和個人 ，導(dǎo)致戰(zhàn)略任務(wù)無承接。
組織能力不支持：組織結(jié)構(gòu)和合理、關(guān)鍵人才缺失或錯配 ，導(dǎo)致戰(zhàn)略任務(wù)執(zhí)行不到位。
組織文化不匹配：組織文化與戰(zhàn)略不適配 ，導(dǎo)致戰(zhàn)略目標(biāo)無法達(dá)成。
戰(zhàn)略管理缺機(jī)制 ：戰(zhàn)略執(zhí)行缺乏有效管理 ，導(dǎo)致戰(zhàn)略靈活度降低。
本課程針基于DSTE、 BLM、平衡計分卡、BEM 解碼等經(jīng)典理論 ，有效破解戰(zhàn)略到執(zhí)行的核心難題，幫助學(xué)員掌握戰(zhàn)略管理的體系化思維，學(xué)會將公司戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化為部門目標(biāo)、團(tuán)隊行動與個人績效的核心能力，解決“戰(zhàn)略在天上飛，員工在地上爬”的落地難題。課程以系列工具方法為抓手，精準(zhǔn)破解組織在戰(zhàn)略執(zhí)行中的核心卡點：戰(zhàn)略任務(wù)不落地、組織結(jié)構(gòu)不適配、人才供給不足，文化與業(yè)務(wù)失配、戰(zhàn)略管理機(jī)制缺位。通過體系化賦能，實現(xiàn)戰(zhàn)略與組織、目標(biāo)與 KPI、文化與業(yè)務(wù)的 “三盤棋” 協(xié)同，既確保戰(zhàn)略從規(guī)劃到落地?zé)o縫銜接，更推動員工與戰(zhàn)略同頻共振 ，讓執(zhí)行不流于形式。
【課程收益】
深刻理解戰(zhàn)略和戰(zhàn)略管理的底層邏輯，建立體系化的戰(zhàn)略管理認(rèn)知。
澄清公司戰(zhàn)略，形成學(xué)員對公司戰(zhàn)略的統(tǒng)一認(rèn)知和共識。
使用波特價值鏈和組織施工圖工具，實現(xiàn)戰(zhàn)略KPI 與個人KPI 一體化。
識別三類戰(zhàn)略關(guān)鍵人才，制定 6B人才策略，確保戰(zhàn)略人才供給。
理解文化對戰(zhàn)略的重要性，掌握文化的一體兩面性。
【課程對象】
企業(yè)中高管、業(yè)務(wù)經(jīng)營單元核心管理團(tuán)隊
【課程時間】
1天（6小時/天）
【課程大綱】
戰(zhàn)略思維導(dǎo)入：從戰(zhàn)略到執(zhí)行的制勝密碼
4394200140335戰(zhàn)略的本質(zhì)邏輯是什么？
戰(zhàn)略是一種分析式的思維方式，是對資源的有效配置；
383794057150一場登山比賽講清楚戰(zhàn)略規(guī)劃的底層邏輯；
5D戰(zhàn)略管理體系：看勢、謀局、布陣、排兵、篤戰(zhàn)
案例：樂視、亞馬遜、蘋果
5D戰(zhàn)略管理體系方法論，十大工具包，打破從戰(zhàn)略到執(zhí)行的壁壘
3937000234315目標(biāo)與責(zé)任脫節(jié)（組織結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)流程、考核激勵等）
組織能力缺失（關(guān)鍵人才缺失）
機(jī)制不適配（溝通/授權(quán)、文化/領(lǐng)導(dǎo)力）
一張圖洞悉戰(zhàn)略到執(zhí)行的管理邏輯
案例：微軟再次騰飛的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點
戰(zhàn)略規(guī)劃澄清，理解上級組織戰(zhàn)略規(guī)劃
澄清上級戰(zhàn)略藍(lán)圖
36195004445理解上級組織的戰(zhàn)略意圖（戰(zhàn)略目標(biāo)/經(jīng)營目標(biāo)）
洞察商業(yè)環(huán)境，明確戰(zhàn)略機(jī)會點和戰(zhàn)略控制點
理解上級組織戰(zhàn)略業(yè)務(wù)組合設(shè)計邏輯
案例：京東集團(tuán)的戰(zhàn)略意圖解讀
3744595182245解析戰(zhàn)略業(yè)務(wù)設(shè)計邏輯
客戶選擇：我選擇為誰創(chuàng)造價值
價值主張：我們?yōu)榭蛻籼峁┆毺氐膬r值是什么
價值獲?。何覀?nèi)绾斡?br /> 活動范圍：我們主要的業(yè)務(wù)活動是什么
戰(zhàn)略控制：我們?nèi)绾伪Ｕ铣掷m(xù)盈利，獲得競爭優(yōu)勢
風(fēng)險管理：會存在哪些業(yè)務(wù)風(fēng)險，應(yīng)對方案是什么？
案例：滴滴的戰(zhàn)略業(yè)務(wù)設(shè)計
承接3933190354330戰(zhàn)略關(guān)鍵任務(wù)并設(shè)計年度戰(zhàn)略 KPI 指標(biāo)
識別上級組織戰(zhàn)略關(guān)鍵任務(wù)
識別戰(zhàn)略業(yè)務(wù)的關(guān)鍵任務(wù)（一個公式四類任務(wù)）
梳理戰(zhàn)略實施路徑圖（戰(zhàn)略戰(zhàn)略關(guān)鍵任務(wù)的依賴關(guān)系）
案例：京東大家電戰(zhàn)略實施路徑圖
描繪組織施工圖
繪制組織施工圖和組織架構(gòu)圖
組織架構(gòu)設(shè)計的六大考量因素
四類組織架構(gòu)模式的優(yōu)劣勢分析
案例：華為公司鐵三角組織施工圖和組織架構(gòu)圖
從戰(zhàn)略 KPI 到個人 KPI，生成崗位說明書
4203700-326390確定部門級責(zé)任中心定位，真識別部門級戰(zhàn)略牽引目標(biāo)
確定部門戰(zhàn)略關(guān)鍵任務(wù)和衡量指標(biāo)
四定表拆解戰(zhàn)略關(guān)鍵任務(wù)，用RACI矩陣明確關(guān)鍵任務(wù)依賴關(guān)系
確定部門級/崗位級戰(zhàn)略指標(biāo)體系
案例：京東采銷買手崗的戰(zhàn)略 KPI405765014605如何保障戰(zhàn)略人才的持續(xù)供給？
識別戰(zhàn)略關(guān)鍵崗位
確確定戰(zhàn)略任務(wù)達(dá)成的關(guān)鍵崗位（定義三類人才：核心人才、關(guān)鍵人才、高潛人才）
人才畫像的3P 原則（ Past + Present + Potential）
人才畫像的四維方法（能力、經(jīng)歷、特質(zhì)、動力）
3683000237490案例：京東采銷買手崗人才畫像
人才畫像的3P 原則（ Past + Present + Potential）
制定保障戰(zhàn)略落地人才策略
制定人才策略的流程 “三看二定一辨”
制定人才策略的方法“6B人才策略”
案例：某互聯(lián)網(wǎng)公司數(shù)字化產(chǎn)品經(jīng)理崗人才策略
戰(zhàn)略執(zhí)行的軟能力（組織氛圍/領(lǐng)導(dǎo)力/價值觀）
“文化把戰(zhàn)略當(dāng)早餐吃掉”的內(nèi)涵
六大組織氛圍特征
組織氛圍的形成過程
組織氛圍建設(shè)的金字塔理論
案例：Lazada 折戟東南亞的文化之殤
領(lǐng)導(dǎo)力為戰(zhàn)略提供牽引力
領(lǐng)導(dǎo)力的七大特質(zhì)；案例華為領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)育的 7-2-1 法則
價值觀是戰(zhàn)略的指北針
組織運作的底層邏輯（組織傘模型）
價值觀的一體兩面；
案例：京東文化和華為文化解析
課程總結(jié)

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