戰(zhàn)略解碼工作坊

《戰(zhàn)略解碼工作坊》
主講：梁培霖老師
【課程背景】
部門在承接上級(jí)戰(zhàn)略時(shí)，常面臨 “解碼斷層” 困境：或?qū)ι霞?jí)戰(zhàn)略意圖、業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)理解不深，導(dǎo)致部門目標(biāo)與整體戰(zhàn)略錯(cuò)位；或戰(zhàn)略關(guān)鍵任務(wù)識(shí)別模糊、分解不細(xì)，缺乏清晰實(shí)施路徑；或組織架構(gòu)、人才配置、團(tuán)隊(duì)氛圍與戰(zhàn)略不匹配，落地時(shí) “卡殼”。中基層管理者亟需一套 “從戰(zhàn)略對(duì)齊到落地拆解” 的系統(tǒng)方法，破解 “戰(zhàn)略難落地、任務(wù)難執(zhí)行” 的難題。?
本工作坊以 “部門級(jí)戰(zhàn)略解碼全流程賦能” 為核心，通過 “訓(xùn)前調(diào)研定制 + 理論導(dǎo)入 + 工具實(shí)操 + 分層研討（頭腦風(fēng)暴 / 紅藍(lán)對(duì)抗）+ 訓(xùn)后輔導(dǎo)” 模式，整合 5D 戰(zhàn)略、四定表、6B 人才策略等工具，幫助部門團(tuán)隊(duì)將上級(jí)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行的任務(wù)、適配的組織與人才方案，打通 “戰(zhàn)略 - 任務(wù) - 落地” 的閉環(huán)。
【課程收益】
戰(zhàn)略對(duì)齊：精準(zhǔn)把握上級(jí)戰(zhàn)略意圖，明確部門定位，消除目標(biāo)與戰(zhàn)略脫節(jié)問題。
方法掌握：熟練運(yùn)用 “四類任務(wù)公式”“四定表 + RACI” 等工具，構(gòu)建系統(tǒng)化解碼能力。?
成果輸出：產(chǎn)出戰(zhàn)略實(shí)施路徑圖、任務(wù)清單等成果，直接驅(qū)動(dòng)年度工作落地。?
持續(xù)賦能：訓(xùn)前調(diào)研定制方案，訓(xùn)后提供工具答疑與落地輔導(dǎo)，保障能力轉(zhuǎn)化。
【課程對(duì)象】企業(yè)中高管，業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)單元核心團(tuán)隊(duì)、核心業(yè)務(wù)骨干等相關(guān)部門人員
【課程時(shí)間】2天1晚（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
訓(xùn)前調(diào)研：
信息收集
上級(jí)組織的戰(zhàn)略規(guī)劃
組織架構(gòu)與組織運(yùn)作模式
部門業(yè)務(wù)現(xiàn)狀及面臨的挑戰(zhàn)
團(tuán)隊(duì)能力水平和待提升點(diǎn)
研討焦點(diǎn)調(diào)研
確定關(guān)鍵議題和研討重點(diǎn)
確定需要內(nèi)部輸入的信息與輸入方式
確定贊助人角色與參與方式
研討方案制定
研討會(huì)關(guān)鍵流程與階段成果
各環(huán)節(jié)研討形式與時(shí)間安排
工作坊場(chǎng)地、物料、設(shè)備等行政支持物資清單
工作坊流程與交付設(shè)計(jì)（可根據(jù)調(diào)研調(diào)整）
理念與方法導(dǎo)入（第一天上午）
戰(zhàn)略思維導(dǎo)入：從戰(zhàn)略到執(zhí)行的制勝密碼
戰(zhàn)略的本質(zhì)是一種分析式的思維方式，是對(duì)資源的有效配
5D戰(zhàn)略方法論：看勢(shì)/謀局/布陣/排兵/篤戰(zhàn)
戰(zhàn)略失敗 90% 的原因在與戰(zhàn)略執(zhí)行缺失一張圖洞悉戰(zhàn)略到執(zhí)行的邏輯
戰(zhàn)略規(guī)劃澄清，理解上級(jí)組織戰(zhàn)略規(guī)劃
理解上級(jí)組織的戰(zhàn)略意圖（戰(zhàn)略目標(biāo)/經(jīng)營(yíng)目標(biāo)）
理解上級(jí)組織戰(zhàn)略業(yè)務(wù)組合設(shè)計(jì)邏輯
解析戰(zhàn)略業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)邏輯（客戶選擇，價(jià)值主張，價(jià)值獲取，活動(dòng)范圍，戰(zhàn)略控制，風(fēng)險(xiǎn)管理）
從戰(zhàn)略關(guān)鍵任務(wù)到組織適配（第一天下午）
識(shí)別戰(zhàn)略關(guān)鍵任務(wù)
工具和方法導(dǎo)入（一個(gè)公式四類任務(wù)）
分小組研討（頭腦風(fēng)暴）
集體共識(shí)成果（團(tuán)隊(duì)列名）
繪制戰(zhàn)略實(shí)施路徑圖
工具和方法導(dǎo)入（戰(zhàn)略實(shí)施路徑圖）
分小組研討（頭腦風(fēng)暴）
集體共識(shí)成果（紅藍(lán)對(duì)抗）
部門定位與年度關(guān)鍵任務(wù)
確定部門級(jí)責(zé)任中心定位（頭腦風(fēng)暴）
識(shí)別部門級(jí)戰(zhàn)略牽引目標(biāo)（頭腦風(fēng)暴）
確定部門戰(zhàn)略關(guān)鍵任務(wù)和衡量指標(biāo)
確定本部門組織架構(gòu)
工具和方法導(dǎo)入（組織施工圖）
分小組研討（頭腦風(fēng)暴）
集體共識(shí)成果（紅藍(lán)對(duì)抗）
任務(wù)分解和戰(zhàn)略 KPI 指標(biāo)體系制定（第一天晚間）
戰(zhàn)略關(guān)鍵任務(wù)拆解
工具和方法導(dǎo)入（四定表）
分小組研討（頭腦風(fēng)暴）
集體共識(shí)成果（紅藍(lán)對(duì)抗）
確定責(zé)任關(guān)系矩陣和戰(zhàn)略KPI
工具方法導(dǎo)入（RACI）
分小組研討（頭腦風(fēng)暴）
集體共識(shí)成果（紅藍(lán)對(duì)抗）
制定基于戰(zhàn)略要求的人才策略（第二天上午）
回顧戰(zhàn)略關(guān)鍵任務(wù)解碼
回顧戰(zhàn)略到執(zhí)行的邏輯
回顧上級(jí)戰(zhàn)略澄清結(jié)果
回顧戰(zhàn)略關(guān)鍵任務(wù)解碼結(jié)果
識(shí)別戰(zhàn)略關(guān)鍵崗
工具方法導(dǎo)入（三看一辯二定/四維畫像）
分小組研討（頭腦風(fēng)暴）
集體共識(shí)戰(zhàn)略關(guān)鍵崗位（團(tuán)隊(duì)列名）
制定人才策略
工具和方法導(dǎo)入（ 6B人才策略）
分小組研討（頭腦風(fēng)暴）
集體共識(shí)戰(zhàn)略關(guān)鍵崗位人才策略（紅藍(lán)對(duì)抗）
戰(zhàn)略解碼審視
系統(tǒng)梳理戰(zhàn)略解碼的關(guān)鍵成果
審視站洞察簡(jiǎn)報(bào)結(jié)論（領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)和反饋）
解碼方案迭代（如需）
團(tuán)隊(duì)氛圍共識(shí)（第二天下午）
理念導(dǎo)入
六大組織氛圍特征
組織氛圍的形成過程
組織氛圍建設(shè)的金字塔理論
領(lǐng)導(dǎo)力的七大特質(zhì)
價(jià)值觀的一體兩面
團(tuán)隊(duì)氛圍共識(shí)
識(shí)別戰(zhàn)略執(zhí)行會(huì)存在的挑戰(zhàn)（團(tuán)隊(duì)列名）
研討戰(zhàn)略執(zhí)行對(duì)團(tuán)隊(duì)氛圍的要求（頭腦風(fēng)暴）
領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)與確認(rèn)團(tuán)隊(duì)氛圍建設(shè)方向
研討團(tuán)隊(duì)氛圍建設(shè)方案（頭腦風(fēng)暴）
共識(shí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案
行為準(zhǔn)則共識(shí)
研討實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)需堅(jiān)守的商業(yè)行為和個(gè)人行為準(zhǔn)則（頭腦風(fēng)暴）
集體共識(shí)行為準(zhǔn)則（團(tuán)隊(duì)列名+點(diǎn)投）
領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)與確認(rèn)行為準(zhǔn)則
研討成果回顧與結(jié)營(yíng)（第二天下午）
回顧研討過程和研討成果
研討心得分享（探索流）
領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)
訓(xùn)后任務(wù)發(fā)布（如有）
訓(xùn)后輔導(dǎo)
工具方法答疑
高頻問題答疑
關(guān)鍵工具和方法精講
落地計(jì)劃輔導(dǎo)
部門年度戰(zhàn)略規(guī)劃輔導(dǎo)
部門組織建設(shè)/人才策略
4445417830【研討工具和產(chǎn)出示例】：
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