《AI+金字塔原理——工作匯報(bào)的寫(xiě)作與呈現(xiàn)》
《AI+金字塔原理——工作匯報(bào)的寫(xiě)作與呈現(xiàn)》詳細(xì)內(nèi)容
《AI+金字塔原理——工作匯報(bào)的寫(xiě)作與呈現(xiàn)》
AI+金字塔原理:工作匯報(bào)的寫(xiě)作與呈現(xiàn)
課程背景:
當(dāng)前職場(chǎng)中,多數(shù)企業(yè)員工在工作匯報(bào)中普遍存在核心痛點(diǎn):匯報(bào)目的模糊導(dǎo)致上級(jí)誤判、邏輯架構(gòu)混亂使受眾理解障礙、缺乏適配不同場(chǎng)景的匯報(bào)策略、口頭與書(shū)面表達(dá)效率低下、PPT呈現(xiàn)缺乏視覺(jué)吸引力、臨場(chǎng)演講難以掌控互動(dòng)節(jié)奏。隨著AI技術(shù)在辦公場(chǎng)景的深度滲透,傳統(tǒng)匯報(bào)方式已無(wú)法滿(mǎn)足高效工作需求,企業(yè)亟需員工掌握融合AI工具與結(jié)構(gòu)化思維的匯報(bào)能力,以降低跨層級(jí)溝通成本、提升決策效率。
基于此背景,本課程整合“思維力、寫(xiě)作力、視覺(jué)力、演講力”四大核心能力維度,結(jié)合DeepSeek等AI工具的實(shí)操應(yīng)用,構(gòu)建“塔基-塔身-塔尖-明珠”的系統(tǒng)化課程體系,幫助職場(chǎng)人士破解匯報(bào)困境,形成從認(rèn)知到落地的全流程匯報(bào)能力,適配工作進(jìn)度、業(yè)績(jī)、需求提報(bào)等多場(chǎng)景匯報(bào)需求。
課程收益:
● 運(yùn)用五環(huán)模型、DISC模型等工具分析上級(jí)需求并構(gòu)建價(jià)值證明路徑,完成上級(jí)需求拆解
● 針對(duì)6類(lèi)匯報(bào)場(chǎng)景,獨(dú)立設(shè)計(jì)符合場(chǎng)景的匯報(bào)架構(gòu),并保證架構(gòu)完整性與適配性
● 使用DeepSeek完成4類(lèi)AI輔助操作:生成匯報(bào)初稿、制作預(yù)演模擬、優(yōu)化注意力曲線(xiàn)、提煉智能摘要
● 獨(dú)立完成1份符合“結(jié)論先行+講三點(diǎn)”原則的書(shū)面匯報(bào),邏輯嚴(yán)謹(jǐn)性與信息精煉度達(dá)標(biāo)
● 設(shè)計(jì)1套匯報(bào)型PPT(含封面/目錄/過(guò)渡/總結(jié)頁(yè)),高視覺(jué)化呈現(xiàn)率(圖表/圖形占比)
● 完成1次10分鐘口頭匯報(bào),包含開(kāi)場(chǎng)吸引、內(nèi)容傳遞、互動(dòng)應(yīng)對(duì)、完美收尾
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:企業(yè)基層員工、專(zhuān)員、主管級(jí)職場(chǎng)人士,需頻繁向上級(jí)進(jìn)行工作匯報(bào)的崗位(如運(yùn)營(yíng)、項(xiàng)目、銷(xiāo)售、行政、財(cái)務(wù)等);新晉升管理者,需提升團(tuán)隊(duì)匯報(bào)指導(dǎo)能力與自身匯報(bào)表達(dá)能力者;適合互聯(lián)網(wǎng)、制造、金融、服務(wù)等各行業(yè);建議人數(shù):20-30人/期
課程方式:講授式、小組討論、案例研討、現(xiàn)場(chǎng)演練、實(shí)戰(zhàn)模擬、工具實(shí)操
課程大綱
第一部分:塔基:思維力——構(gòu)建工作匯報(bào)的認(rèn)知體系
第一講:向上管理——理解上級(jí)需求,夯實(shí)匯報(bào)基礎(chǔ)
一、上級(jí)思考邏輯:把握核心差異點(diǎn)
1. 五環(huán)模型
應(yīng)用場(chǎng)景:解析老板與員工思考差異
2. 靶心模型
應(yīng)用場(chǎng)景:構(gòu)建自身價(jià)值證明路徑
3. 同步模型
應(yīng)用場(chǎng)景:拆解發(fā)現(xiàn)上級(jí)需求的步驟
二、上級(jí)需求滿(mǎn)足:適配不同類(lèi)型上級(jí)
1. DISC模型
作用:精準(zhǔn)匹配各類(lèi)型上級(jí)偏好
2. 角色模型
作用:全方位支持上級(jí)角色需求
3. 卡諾模型
作用:掌握提升上級(jí)滿(mǎn)意度的方法
第二講:匯報(bào)目的明確——找準(zhǔn)方向,避免偏差
一、目的模糊的風(fēng)險(xiǎn):認(rèn)知匯報(bào)誤區(qū)
1. 誤解風(fēng)險(xiǎn):缺乏明確目的導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)誤判
2. 理解障礙:目的不明使受眾不知所云
二、溝通目標(biāo)管理:確保匯報(bào)聚焦
1. 匯報(bào)前:精準(zhǔn)界定自身溝通目標(biāo)
——目標(biāo)澄清三步法
第一步:價(jià)值錨定
第二步:目標(biāo)一句話(huà)
第三步:目標(biāo)驗(yàn)證
AI賦能:使用DeepSeek,輸入初步想法,提示詞為:“請(qǐng)幫我將[初步想法]提煉為一個(gè)清晰的、可執(zhí)行的匯報(bào)目標(biāo)?!?br /> 2. 匯報(bào)中:避免偏離核心目標(biāo)的方法
1)便簽“導(dǎo)航儀”
2)PPT“目標(biāo)提示框”
3. 匯報(bào)后:驗(yàn)證目標(biāo)達(dá)成情況的步驟
1)傾聽(tīng)決策點(diǎn)
2)確認(rèn)行動(dòng)項(xiàng)
3)后續(xù)跟進(jìn)驗(yàn)證
AI賦能:使用DeepSeek分析匯報(bào)后的溝通記錄(如郵件、聊天記錄),提示詞為:“請(qǐng)分析以下文本,總結(jié)其中明確的行動(dòng)項(xiàng)和決策點(diǎn),并判斷其與[你的匯報(bào)目標(biāo)]的一致性。”
第三講:口頭匯報(bào)基礎(chǔ):高效傳遞信息
一、不同時(shí)長(zhǎng)的口頭匯報(bào):適配時(shí)間場(chǎng)景
1. 電梯匯報(bào):1分鐘打造深刻印象的方法
核心框架:PREP結(jié)構(gòu)
實(shí)操:DeepSeek“1分鐘話(huà)術(shù)生成器”(輸入核心數(shù)據(jù),自動(dòng)輸出 SCQA/PREP 結(jié)構(gòu)話(huà)術(shù))
2. 概要匯報(bào):10分鐘有效傳遞重點(diǎn)的技巧
核心框架:“結(jié)論-要點(diǎn)-行動(dòng)”三點(diǎn)式
3. 演講匯報(bào):30分鐘全面表達(dá)的策略
核心框架:“開(kāi)場(chǎng)-主體-收尾”黃金結(jié)構(gòu)
二、不同場(chǎng)景的口頭匯報(bào):適配工作需求
1. 進(jìn)度匯報(bào):同步階段進(jìn)展與問(wèn)題的要點(diǎn)
核心框架:“成果-進(jìn)展-計(jì)劃-(問(wèn)題)”
2. 風(fēng)險(xiǎn)匯報(bào):客觀(guān)表述問(wèn)題與建議的方法
核心框架:“事實(shí)-影響-方案”
3. 即興匯報(bào):提前準(zhǔn)備的核心框架
萬(wàn)能框架:“觀(guān)點(diǎn)-原因-案例-總結(jié)”
4. 路演匯報(bào):用故事激發(fā)興趣的技巧
核心框架:“痛點(diǎn)-方案-收益-號(hào)召”
5. 微信匯報(bào):簡(jiǎn)短高效達(dá)成目的的寫(xiě)作技巧
1)“三要素”原則:“結(jié)論/現(xiàn)狀-關(guān)鍵原因/數(shù)據(jù)-行動(dòng)/請(qǐng)求”
2)格式規(guī)范:清晰易讀的排版方式
第二部分:塔身:寫(xiě)作力——AI與結(jié)構(gòu)化思維賦能內(nèi)容
第一講:AI 與結(jié)構(gòu)化思維基礎(chǔ):筑牢寫(xiě)作根基
一、AI在匯報(bào)寫(xiě)作中的應(yīng)用:認(rèn)知工具價(jià)值
1. 寫(xiě)作輔助
2. 數(shù)據(jù)分析
3. 視覺(jué)設(shè)計(jì)
4. 演講訓(xùn)練
實(shí)操:選擇適配匯報(bào)寫(xiě)作的AI工具(如DeepSeek)
二、結(jié)構(gòu)化思維認(rèn)知:掌握寫(xiě)作邏輯
1. 優(yōu)勢(shì):提升匯報(bào)寫(xiě)作效率與邏輯性
2. 應(yīng)用場(chǎng)景:適配不同類(lèi)型匯報(bào)寫(xiě)作
3. 關(guān)鍵要素:主題明確、框架清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)
三、“結(jié)論先行” 原則:優(yōu)化寫(xiě)作開(kāi)篇
1. “結(jié)論先行”的價(jià)值:讓領(lǐng)導(dǎo)安心省心
1)符合大腦思維習(xí)慣:避免受眾猜測(cè)與記憶負(fù)擔(dān)
a大腦傾向于猜測(cè)后續(xù)內(nèi)容的特性
b大腦難以同時(shí)記憶大量信息的局限
2)節(jié)約領(lǐng)導(dǎo)時(shí)間精力:提升匯報(bào)閱讀效率
2. “結(jié)論先行”的實(shí)操方法:寫(xiě)作開(kāi)篇技巧
1)核心結(jié)論提煉三步法
信息過(guò)濾→價(jià)值聚焦→行動(dòng)導(dǎo)向
2)不同場(chǎng)景下的“結(jié)論”調(diào)整
a對(duì)上級(jí)匯報(bào):側(cè)重于價(jià)值與行動(dòng)
b對(duì)平級(jí)同步:側(cè)重于目標(biāo)與協(xié)作
c對(duì)團(tuán)隊(duì)布置:側(cè)重于任務(wù)與標(biāo)準(zhǔn)
實(shí)操:用AI打造“結(jié)論先行” 的匯報(bào)架構(gòu)
第二講:匯報(bào)框架構(gòu)建:結(jié)構(gòu)化思維落地
一、通用基礎(chǔ)框架:適配不同受眾
1. 層形結(jié)構(gòu):從頭開(kāi)始的敘事框架
1)適用場(chǎng)景:受眾缺乏背景知識(shí)、可能抵觸建議時(shí)
2)結(jié)構(gòu)拆解:“背景-問(wèn)題-方案-結(jié)論”的流程
2. 列形結(jié)構(gòu):針對(duì)業(yè)內(nèi)人士的高效框架
1)適用場(chǎng)景:受眾具備專(zhuān)業(yè)背景、關(guān)注核心要點(diǎn)時(shí)
2)結(jié)構(gòu)拆解:“核心結(jié)論-分論點(diǎn)-論據(jù)”的流程
二、框架選擇方法:精準(zhǔn)匹配需求
1. 核心建議分析:拆解建議中的主要概念
2. 溝通對(duì)象分析:判斷受眾背景與需求
3. 場(chǎng)景適配分析:結(jié)合匯報(bào)目的選擇框架
三、“講三點(diǎn)”原則:優(yōu)化框架呈現(xiàn)
1. “講三點(diǎn)”的價(jià)值:提升匯報(bào)清晰度
1)方便記憶
2)信息全面
3)提升邏輯
2. “講三點(diǎn)”的實(shí)操:寫(xiě)作技巧
1)框架積累:常見(jiàn)“講三點(diǎn)”框架庫(kù)
a問(wèn)題解決邏輯:?jiǎn)栴}-原因-方案(用于分析困境)
b項(xiàng)目推進(jìn)邏輯:目標(biāo)-步驟-資源(用于規(guī)劃工作)
c價(jià)值闡述邏輯:亮點(diǎn)-價(jià)值-規(guī)劃(用于展示成果)
d時(shí)間演進(jìn)邏輯:過(guò)去-現(xiàn)在-未來(lái)(用于匯報(bào)進(jìn)程)
e空間層次邏輯:宏觀(guān)-中觀(guān)-微觀(guān)(用于全面分析)
f認(rèn)知遞進(jìn)邏輯:是什么-為什么-怎么做(用于解釋新事物)
2)邏輯整合技術(shù):兩種核心推理方法
a歸納式分組
操作口訣:“列信息、找共性、提結(jié)論”
b演繹式論證
應(yīng)用公式:【公認(rèn)事實(shí)】+【你的情況】=【你的結(jié)論】
3)MECE原則檢查:確保三點(diǎn)“分得清、包得住”
a“不重疊”檢查
b“無(wú)遺漏”檢查
實(shí)操:用AI工具打造匯報(bào)框架
1)輸入需求:明確匯報(bào)主題、受眾、目的
2)AI 生成:DeepSeek 輸出多版框架方案
3)框架優(yōu)化:結(jié)合實(shí)際需求調(diào)整AI生成框架
第三講:高頻場(chǎng)景實(shí)操演練:AI+結(jié)構(gòu)化思維落地
一、突發(fā)與常規(guī)場(chǎng)景實(shí)操:適配緊急與日常需求
場(chǎng)景一:工作突發(fā)狀況匯報(bào)
結(jié)構(gòu)化框架:?jiǎn)栴}描述-影響分析-應(yīng)對(duì)方案-請(qǐng)求支持?
實(shí)操:用DeepSeek快速生成匯報(bào)初稿
場(chǎng)景二:項(xiàng)目進(jìn)展匯報(bào)
結(jié)構(gòu)化框架:進(jìn)度對(duì)比-成果展示-問(wèn)題反饋-下一步計(jì)劃
實(shí)操:DeepSeek梳理進(jìn)展數(shù)據(jù)與結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)
場(chǎng)景三:工作周報(bào)匯報(bào)
結(jié)構(gòu)化框架:本周成果-本周問(wèn)題-下周計(jì)劃
實(shí)操:DeepSeek整合日常工作記錄生成周報(bào)
場(chǎng)景四:下月工作計(jì)劃匯報(bào)
結(jié)構(gòu)化框架:目標(biāo)對(duì)齊-任務(wù)分解-資源需求-風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判
實(shí)操:DeepSeek基于月度目標(biāo)生成計(jì)劃框架
場(chǎng)景五:學(xué)習(xí)成果匯報(bào)
結(jié)構(gòu)化框架:學(xué)習(xí)內(nèi)容-核心收獲-應(yīng)用計(jì)劃
實(shí)操:DeepSeek提煉學(xué)習(xí)重點(diǎn)與成果價(jià)值
二、疑難場(chǎng)景實(shí)操:應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況
場(chǎng)景一:壞消息匯報(bào)
結(jié)構(gòu)化框架:事實(shí)陳述-影響評(píng)估-應(yīng)對(duì)措施-后續(xù)預(yù)防
實(shí)操:DeepSeek“壞消息話(huà)術(shù)實(shí)驗(yàn)室”(輸入事件詳情,輸出3種漸進(jìn)式匯報(bào)方案)
場(chǎng)景二:高層/外行上級(jí)匯報(bào)
1)高層匯報(bào):核心結(jié)論-關(guān)鍵數(shù)據(jù)-行動(dòng)建議
2)外行上級(jí)匯報(bào):通俗解釋-價(jià)值呈現(xiàn)-簡(jiǎn)單方案
場(chǎng)景三:糾正上級(jí)錯(cuò)誤/引導(dǎo)行動(dòng)/拒絕不合理要求
1)糾正錯(cuò)誤:事實(shí)呈現(xiàn)-差異分析-合理建議
2)引導(dǎo)行動(dòng):?jiǎn)栴}重要性-行動(dòng)價(jià)值-具體步驟
3)拒絕要求:感謝信任-困難說(shuō)明-替代方案
場(chǎng)景四:爭(zhēng)取資源/競(jìng)聘匯報(bào)
1)爭(zhēng)取預(yù)算/資源:需求分析-資源用途-預(yù)期收益
2)競(jìng)聘匯報(bào):過(guò)往成果-能力匹配-工作規(guī)劃
實(shí)操:DeepSeek構(gòu)建“個(gè)人能力數(shù)字畫(huà)像”(支撐競(jìng)聘能力匹配環(huán)節(jié))
場(chǎng)景五:特殊狀態(tài)匯報(bào)(上級(jí)發(fā)脾氣、意見(jiàn)不一致)
1)上級(jí)發(fā)脾氣時(shí):先傾聽(tīng)-再澄清-后解決
2)意見(jiàn)不一致時(shí):解立場(chǎng)-差異分析-折中方案
第三部分:塔尖:視覺(jué)力——PPT邏輯構(gòu)建與美化呈現(xiàn)
第一講:PPT設(shè)計(jì)基礎(chǔ):原則與規(guī)范
一、設(shè)計(jì)心理學(xué)與原則
1. 視覺(jué)認(rèn)知原則:理解注意力曲線(xiàn)與認(rèn)知負(fù)荷
2. 四大設(shè)計(jì)法則:親密性、對(duì)齊、對(duì)比、重復(fù)
二、匯報(bào)型PPT特性
1. 演示場(chǎng)景核心:高圖版率、結(jié)論先行、視覺(jué)引導(dǎo)
2. 閱讀場(chǎng)景適配:信息完整性與自解釋性設(shè)計(jì)
第二講:內(nèi)容結(jié)構(gòu)化與視覺(jué)化
一、整體架構(gòu)設(shè)計(jì)
1. 核心頁(yè)設(shè)計(jì):封面頁(yè)、目錄頁(yè)、過(guò)渡頁(yè)、總結(jié)頁(yè)的要點(diǎn)
2. 敘事流構(gòu)建:確保邏輯流暢的頁(yè)面銜接技巧
二、頁(yè)面信息呈現(xiàn)
1. 結(jié)論式標(biāo)題:讓每頁(yè)觀(guān)點(diǎn)一目了然
2. 層級(jí)化呈現(xiàn):運(yùn)用字體、色彩與空間區(qū)分信息優(yōu)先級(jí)
3. 視覺(jué)化表達(dá):將數(shù)據(jù)、概念與流程轉(zhuǎn)化為圖表與圖形
實(shí)操:DeepSeek一鍵生成PPT結(jié)構(gòu)化大綱與初稿
第三講:AI輔助高效制作
——智能化工作流
1. 內(nèi)容到初稿:利用AI將文案自動(dòng)轉(zhuǎn)化為PPT頁(yè)面
2. 設(shè)計(jì)與美化:應(yīng)用AI工具進(jìn)行一鍵排版與風(fēng)格統(tǒng)一
3. 檢查與優(yōu)化:AI輔助審查一致性、可讀性與專(zhuān)業(yè)性
第四部分:明珠:演講力——臨場(chǎng)表達(dá)與互動(dòng)控場(chǎng)藝術(shù)第一講:心理建設(shè)與表達(dá)基礎(chǔ)
一、克服緊張與建立自信
1. 緊張根源分析與應(yīng)對(duì):呼吸法、準(zhǔn)備法、心態(tài)轉(zhuǎn)換法
2. 專(zhuān)業(yè)形象塑造:價(jià)值傳遞者心態(tài)與角色定位
1)信息過(guò)濾器
2)問(wèn)題終結(jié)者
3)行動(dòng)發(fā)起者
二、三維表達(dá)技巧
1. 有聲語(yǔ)言:音量、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)的控制與變化
2. 肢體語(yǔ)言:站姿、手勢(shì)、眼神交流的規(guī)范與運(yùn)用
3. 理性與感性結(jié)合:數(shù)據(jù)講述與故事化表達(dá)的平衡
第二講:演講過(guò)程設(shè)計(jì)與掌控
一、開(kāi)場(chǎng)與收尾設(shè)計(jì)
1. 精彩開(kāi)場(chǎng):?jiǎn)栴}、故事、數(shù)據(jù)三種快速吸引注意力的方式
實(shí)操:DeepSeek根據(jù)內(nèi)容生成多種開(kāi)場(chǎng)白方案
2. 有力收尾:總結(jié)回顧、行動(dòng)號(hào)召、愿景展望的核心公式
二、過(guò)程互動(dòng)與控場(chǎng)
1. 注意力維持:通過(guò)節(jié)奏變化與提問(wèn)設(shè)計(jì)保持聽(tīng)眾參與
2. 問(wèn)題應(yīng)對(duì):處理提問(wèn)與質(zhì)疑的框架
框架:“傾聽(tīng)-確認(rèn)-回應(yīng)”
湯洋老師的其它課程
內(nèi)容破局——新聞寫(xiě)作與拍攝實(shí)戰(zhàn)課程背景:在信息泛濫、快餐式閱讀的當(dāng)下,新聞傳播競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,傳統(tǒng)教科書(shū)式的平淡文案難吸引受眾,加上紙媒功能弱化,無(wú)技巧的新聞創(chuàng)作更會(huì)浪費(fèi)企業(yè)時(shí)間、空間與資源。企業(yè)新聞宣傳常陷多重困境:寫(xiě)作上,日常工作(如會(huì)議、視察)中難尋有效新聞點(diǎn),內(nèi)容易虛假、缺新意與可信度,傳統(tǒng)寫(xiě)作模式效率低下;攝影上,畫(huà)面雜亂、重點(diǎn)模糊,重要場(chǎng)合常漏拍或
講師:湯洋詳情
拍好新聞?寫(xiě)好文案?打爆視頻——AI賦能新媒體時(shí)代企業(yè)宣傳課程背景:隨著新媒體時(shí)代的到來(lái),企業(yè)宣傳環(huán)境發(fā)生深刻變革:傳播邏輯從“中心化”轉(zhuǎn)向“去中心化”,用戶(hù)從“被動(dòng)受眾”變?yōu)椤爸鲃?dòng)參與者”。傳統(tǒng)宣傳方式面臨產(chǎn)能瓶頸、創(chuàng)意同質(zhì)化、觸達(dá)不準(zhǔn)等挑戰(zhàn)。AI技術(shù)的崛起為企業(yè)宣傳帶來(lái)全新可能,通過(guò)自動(dòng)化、數(shù)據(jù)洞察與創(chuàng)意生成,重塑內(nèi)容生產(chǎn)與傳播全流程。本課程基于多年企業(yè)
講師:湯洋詳情
人機(jī)協(xié)同,智贏(yíng)未來(lái)——AI賦能工作效能提升課程背景:AI技術(shù)正以前所未有的速度重塑職場(chǎng)生態(tài)。從公文撰寫(xiě)到數(shù)據(jù)分析,從會(huì)議管理到客戶(hù)服務(wù),AI已成為提升組織效能的關(guān)鍵變量。然而,許多企業(yè)在A(yíng)I落地過(guò)程中面臨“工具不會(huì)用、場(chǎng)景找不準(zhǔn)、人機(jī)配合難”等現(xiàn)實(shí)困境,導(dǎo)致技術(shù)投入與產(chǎn)出效益嚴(yán)重不匹配。本課程以DeepSeek等主流AI工具為依托,圍繞“人機(jī)協(xié)同、場(chǎng)景賦能、
講師:湯洋詳情
危機(jī)破局——新媒體時(shí)代輿情管理與轉(zhuǎn)化之道課程背景:新媒體時(shí)代的輿情生態(tài)正經(jīng)歷顛覆性重構(gòu)。一條微博、一段短視頻即可引爆全網(wǎng)危機(jī),這凸顯了輿情管理的緊迫性與復(fù)雜性。本課程源于企業(yè)對(duì)品牌資產(chǎn)維護(hù)、政府對(duì)公信力提升的迫切需求,通過(guò)系統(tǒng)梳理輿情管理的歷史演進(jìn)與當(dāng)代挑戰(zhàn),結(jié)合近年典型危機(jī)案例,幫助組織在“深海暗流”中識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)、轉(zhuǎn)危為機(jī)。課程內(nèi)容覆蓋輿情生命周期管理、公眾
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規(guī)范增效——AI賦能公文寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)(法定、事務(wù))課程背景:公文作為黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位傳達(dá)政策、處理事務(wù)、溝通協(xié)調(diào)的核心載體,其規(guī)范性、邏輯性與效率直接影響工作推進(jìn)質(zhì)量。當(dāng)前,公文寫(xiě)作實(shí)踐中普遍存在三大痛點(diǎn):一是格式不規(guī)范,增加公文審核成本;二是內(nèi)容質(zhì)量待提升,部分寫(xiě)作人員存在邏輯混亂、口語(yǔ)化表述突出、論述層次模糊等問(wèn)題,導(dǎo)致公文權(quán)威性不足;三是寫(xiě)作效率低,傳
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精準(zhǔn)傳令——黨政機(jī)關(guān)公文寫(xiě)作技巧課程背景:黨政機(jī)關(guān)公文是傳達(dá)政策、部署工作、溝通協(xié)調(diào)的核心載體,其格式規(guī)范性、內(nèi)容準(zhǔn)確性、行文合規(guī)性直接影響政務(wù)效率與政策落地效果。當(dāng)前,傳統(tǒng)公文寫(xiě)作存在著格式失誤頻發(fā)、行文規(guī)則混淆、寫(xiě)作效率偏低等問(wèn)題。隨著AI技術(shù)在辦公領(lǐng)域的滲透,公文寫(xiě)作迎來(lái)“智能提效”機(jī)遇,但同時(shí)也面臨“安全合規(guī)”挑戰(zhàn)——涉密內(nèi)容泄露、政策表述偏差、數(shù)據(jù)
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《實(shí)戰(zhàn)銷(xiāo)售執(zhí)行力》(二天)【課程介紹】銷(xiāo)售培訓(xùn)最終的目的只有一個(gè),那就是帶來(lái)銷(xiāo)售業(yè)績(jī)提升。只有達(dá)到了這個(gè)目的,銷(xiāo)售培訓(xùn)才算是真正完成了效果,達(dá)成其培訓(xùn)的使命?! 秾?shí)戰(zhàn)銷(xiāo)售執(zhí)行力》把重點(diǎn)落在“執(zhí)行力”三個(gè)字上,強(qiáng)調(diào)“從理念到動(dòng)作”,把銷(xiāo)售人員在銷(xiāo)售過(guò)程中的動(dòng)作逐層分解,讓學(xué)員在課堂上學(xué)到的東西,下課后出門(mén)就能用,切實(shí)讓培訓(xùn)效果落地?!菊n程收益】調(diào)節(jié)銷(xiāo)售員出門(mén)
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銷(xiāo)售溝通術(shù)(一天) 03.18
銷(xiāo)售溝通術(shù)(一天)【課程介紹】銷(xiāo)售溝通不暢已成為制約銷(xiāo)售的重要一環(huán),銷(xiāo)售代表不知道客戶(hù)到底需要什么,盡了最大能力也無(wú)法滿(mǎn)足,客戶(hù)搞不明白銷(xiāo)售代表到底在說(shuō)什么,選擇和拒絕性?xún)A聽(tīng)產(chǎn)生了咫尺天涯的距離感,獲得一次交易容易,獲得長(zhǎng)期客戶(hù)很難,溝通成了銷(xiāo)售員業(yè)績(jī)突破的瓶頸……?!朵N(xiāo)售溝通術(shù)》課程,通過(guò)了解并把握把握客戶(hù)心理,有效掌控產(chǎn)品銷(xiāo)售進(jìn)程,把握溝通成交技巧,全面
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《成交手特訓(xùn)》(二天) 03.18
《成交手特訓(xùn)》(二天)【課程介紹】為什么銷(xiāo)售人員總是成批的來(lái),成批的走?為什么總是找不到優(yōu)秀的銷(xiāo)售人才,不能穩(wěn)定銷(xiāo)售隊(duì)伍?為什么銷(xiāo)售人員工齡越長(zhǎng),抱怨越多?為什么銷(xiāo)售人員的情緒,總是不能感染客戶(hù)?如何訓(xùn)練銷(xiāo)售人員,將新人的培育期縮短50,并能迅速出業(yè)績(jī)?如何標(biāo)準(zhǔn)化的“打造”更多的銷(xiāo)售人員,擺脫“師傅帶徒弟”的簡(jiǎn)單模式?本門(mén)課程,將一一為您解惑?!菊n程收益】通
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流程化銷(xiāo)售執(zhí)行 01.01
一、業(yè)務(wù)員的基本常識(shí)1、對(duì)業(yè)務(wù)員的基本認(rèn)識(shí)2、業(yè)務(wù)員必備的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)3、業(yè)務(wù)員具備的基本素質(zhì)二、業(yè)務(wù)員的自我修養(yǎng)1、業(yè)務(wù)員必備的素質(zhì)和特征2、業(yè)務(wù)員的自我培訓(xùn)3、開(kāi)展業(yè)務(wù)應(yīng)具備的素質(zhì)4、業(yè)務(wù)員必備的道德規(guī)范和品格三、業(yè)務(wù)員的禮儀寶典1、業(yè)務(wù)員基本禮儀2、接待客戶(hù)的禮儀3、涉外商務(wù)禮儀4、贏(yíng)特別注意的禮儀四、有效尋找客戶(hù)1、尋找客戶(hù)的要點(diǎn)和方法2、尋找潛在客
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