SUPER執(zhí)行力管理培訓

【課程背景】

搭班子、定戰(zhàn)略、帶隊伍——柳傳志

管理者就是借助團隊的力量完成組織目標，團隊管理是管理者最最重要的工作內容，現(xiàn)在管理者的壓力越來越大，業(yè)績指標越來越高，需要溝通協(xié)調的事務越來越重，而身后的團隊和下屬，如果帶好了，是有力的助手，強大的軍隊，幫你分憂解難，開疆破土；而帶不好，則是一顆顆定時炸彈，無底泥潭，讓你時刻擔心，無法專心投入到管理工作中。

在職場中，越來越多的企業(yè)把創(chuàng)新作為企業(yè)文化，面對紛亂的世界，巨大的壓力，企業(yè)必須力求創(chuàng)新才能突破現(xiàn)狀，實現(xiàn)變革成功。培養(yǎng)創(chuàng)新思維，可以跳脫框架，創(chuàng)新方法，讓工作更加有價值。

本課程針對企業(yè)管理者，聚焦團隊管理的理念和技能，從實際出發(fā)，系統(tǒng)的從問題思維團隊定位，愿景目標，文化塑造，創(chuàng)新變革，問題分析五個層面，全方位提升團隊領導力，從而快速成長為卓越的管理者。

【課程對象】中層、基層領導干部，職能部門干部以及干部后備，

【課程目的】

掌握高效執(zhí)行力的基本工作方法和技能，通過授責、指導監(jiān)督、計劃管理、目標管理、服務以及高效的溝通激勵等手段，提高組織的創(chuàng)新能力和徹底的解決問題的能力，形成Super執(zhí)行的工作習慣。

【課程收益】

1. 學會從組織發(fā)展出發(fā)、從問題出發(fā)的工作計劃即解決方案的制定流程和方法
2. 了解5力合1的Super執(zhí)行力模型，掌握任務分配、任務計劃、任務目標、任務過程以及任務結果的管理方法和技巧，提高團隊把任務做細做透的執(zhí)行能力。
3. 掌握工作創(chuàng)新、解決問題的方式方法，提高執(zhí)行過程中的指導監(jiān)督能力、以簡單化的方式解決困難和問題的能力。
4. 學會任務執(zhí)行過程中的溝通激勵、合作協(xié)調、工作態(tài)度管理方法技巧，樹立執(zhí)行的責任意識、挑戰(zhàn)意識和結果意識，確保組織Super執(zhí)行力的實施。
5. 通過在“戰(zhàn)斗中學習戰(zhàn)斗”以及“自主學習習慣”的培養(yǎng)，不斷提高組織員工Super執(zhí)行力所需的能力。

【課程時長】 1-2天（6小時/天）

【課程大綱】

第一部分：卓越（SUPER）領導力

1. 新時代對管理者的新挑戰(zhàn)
2. 快速迭代的組織變革
3. 企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的挑戰(zhàn)
4. 企業(yè)變革管理的挑戰(zhàn)
5. 難以管理的95/00后
6. 新生代員工的能力特點
7. 新生代員工的性格和心理特點（彼得原理）
8. 管理新生代員工的原則
9. 從管理者向領導的轉變
10. 管理和領導的區(qū)別
11. 理念的區(qū)別
12. 行為的區(qū)別
13. Super執(zhí)行力的前提一：團隊能力建設
14. 按天賦選人
15. 復制“冠軍”基因
16. 用人之長
17. Super執(zhí)行力的前提二：員工企圖心管理
18. 企圖心是工作態(tài)度和責任意識之源
19. 協(xié)助制定員工在組織內的個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
20. 職業(yè)發(fā)展協(xié)助計劃
21. 5合1的SUPER執(zhí)行力模型
22. 模型介紹
23. 領導風格定位
24. 領導權威的來源和應用
25. 領導風格對執(zhí)行力的影響以及個性化應用
26. 授權法則
27. 授權的困境
28. 授責優(yōu)于授權
29. 任務分配法則
30. 重要性和緊急性法則
31. 任務說明法則（投射效應、客觀性優(yōu)于評述性、目標優(yōu)于方向性、引導性優(yōu)于方發(fā)行）
32. 執(zhí)行團隊組成法則
33. 責任人和能力互補法則
34. 交集動機和目標一致法則
35. 人際關系平衡原則（甄別、避免和改造非正式團體）
36. 其他注意事項（形式、誰發(fā)起、、啟動會）

導入案例：極盜行動視頻，討論發(fā)表。在接下來內容詳細點評說明，對未覆蓋到的內容，會以其他案例或故事加以說明。

1. 行動力管理的核心原則
2. 速度第一原則
3. 行動第一原則
4. 在把正確的事做對、做好（不能解決問題的同時制造另一個問題）
5. 把事情做細做透 （徹底的解決問題）
6. 結果第一原則
7. 結果導向
8. 避免結果的陷阱（對比效應、鏡子理論、重顯輕潛效應）
9. 行動（執(zhí)行）計劃的制定和管理
10. 方案、規(guī)劃和計劃的區(qū)別和聯(lián)系
11. 各自的概念和聯(lián)系
12. 計劃的核心內容
13. 執(zhí)行計劃的制定方法
14. 五階段工作法
15. 流程法
16. 分解法
17. 目標制定方法
18. 什么是結果（效率、效果和效能）
19. 制定目標的三原則（SMART、CbA、To-be）
20. 討論設定目標的方法和技巧
21. 服從力管理
22. 決策方法
23. 決策管理技巧
24. 不同意見下的服從管理技巧
25. 行動（執(zhí)行）過程管理
26. 鼓勵挑戰(zhàn)精神
27. Can do和Must do的精神
28. 面對困難的韌性：“現(xiàn)場有神靈”?
29. 協(xié)助簡單化的解決問題
30. 解決問題的方法簡述（解決流程、常用方法）
31. 工作中問題復雜化傾向和原因
32. 問題解決簡單化的方法（TOC法、分解法、分步法）
33. 盯住關鍵節(jié)點（mile stone）
34. 關鍵節(jié)點的管控策略
35. 個人不同能力下的管控方法
36. 壓力和效率管理
37. 疲勞曲線和壓力曲線
38. 管理技巧
39. 溝通協(xié)作管理
40. 執(zhí)行過程的溝通和反饋
41. 激勵性vs批評性溝通技巧
42. 協(xié)作和沖突管理
43. 行動（執(zhí)行）結果管理
44. 執(zhí)行成果的流程化
45. 系統(tǒng)化思維與流程化思維
46. 業(yè)務流程化和標準化
47. 成果改善循環(huán)化
48. 成果分配管理
49. 歸因理論的啟示
50. 中國文化的啟示
51. 成果分配管理技巧
52. 注意執(zhí)行成果對定期評價的影響和偏差
53. 創(chuàng)新能力管理
54. 影響創(chuàng)新能力的因素（刻板印象、定勢效應等）
55. 創(chuàng)新意識
56. 創(chuàng)新的本質：應用價值
57. 創(chuàng)新的三種路徑
58. 創(chuàng)新意識
59. 創(chuàng)新方法
60. 多元思維法（水平思維、逆向思維、發(fā)散思維、系統(tǒng)化思維…）
61. 組合法
62. 移植法
63. ERRC法
64. 缺點列舉法
65. 鼓勵創(chuàng)新的方法
66. 允許失敗
67. 提供條件
68. 其他三種能力管理
69. 學習習慣的培養(yǎng)
70. 能力與能干，做能干的人
71. 學習方式：通過執(zhí)行讀懂無字之書，在戰(zhàn)斗中學習戰(zhàn)斗
72. 視窗理論，養(yǎng)成終身學習的習慣
73. 培養(yǎng)團隊協(xié)作能力
74. 通過良好的組織內人際關系培養(yǎng)合作精神
75. 處理好競爭與合作的關系
76. 改造非正式團體
77. 溝通能力
78. 溝通的本質和流程
79. 激勵性的溝通的原則和方法
80. 意見/建議性溝通的方法
81. 基于Super執(zhí)行力的Super領導力簡介
82. 領導力發(fā)展趨勢
83. Super領導力的核心職責

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