80-90后員工管理的理念與技能提升
80-90后員工管理的理念與技能提升詳細(xì)內(nèi)容
80-90后員工管理的理念與技能提升
又有一群80后辭職了!
企業(yè)中的80后員工越來越多,管理真成了一個問題。動不動就辭職,理由很簡單,一是工資太低不夠花;二是同主管發(fā)生一點(diǎn)摩擦就認(rèn)為不受尊重,大呼小叫走人!
管理成功的關(guān)鍵在于抓住管理對象的本質(zhì),并施以有效的針對性措施。
對于80后管理成功的核心就是把握其內(nèi)心的真正想法,60、70年代的人小時候被動接受著一種理想化得虛無的教育,而80后在懂事時起就真真實(shí)實(shí)地接受著“Money”的影響,手上摸到的、看到別人拿著的、聽到他人談?wù)摰亩际恰癕oney”。相對于60、70年代人對金錢的欲說還羞,80后對金錢的追求則是直截了當(dāng)。這種想法對管理最大的影響就是,什么不計回報,什么風(fēng)險的說法已經(jīng)很難激勵他們,令他們激動的就是直接到手的利益。
當(dāng)然“80后”追求的不僅僅是‘Ah Money’,“80后”最反感的還有“步調(diào)一致”、一切行動聽指揮”,他們更追求自我、自由、獨(dú)特、快樂地活著。?如果說60、70年代的人被賦予了太多的使命感,那么80后就是要自我快樂地活,為自己活。他們做什么事情都是快節(jié)奏的,他們是這個快節(jié)奏、消費(fèi)時代最好的注腳。所以,要掌握80后的管理藝術(shù),就一定要能跟得上他們的節(jié)奏:快速的培訓(xùn),快速的計劃,快速的反應(yīng),快速的獎勵,快速的提升。對他們的激勵需不斷創(chuàng)新,計劃不能固定,內(nèi)容不能千篇一律,培訓(xùn)不能單一模式,激勵方式不可以老土。不要試圖去給他們畫餅,甚至試圖欺騙他們。不要把他們當(dāng)做機(jī)器。
對于80后的管理,必須在適度地發(fā)揮80后個性的基礎(chǔ)上,進(jìn)行有效組織與調(diào)動,營造一種自由民主寬松的工作氛圍,適度放松與收緊管理的尺度,交替進(jìn)行,以團(tuán)隊(duì)精神激發(fā)其更為高漲的工作熱情與能量。
其實(shí),80后也是人,是人就有人的特點(diǎn)!從這個意義上說80后與60前并沒有什么區(qū)別,相反我認(rèn)為應(yīng)該考慮我們能夠給他們帶來什么!
80后很可愛,因?yàn)樗麄兒苤苯樱麄円彩侨?,想法與60、70年代的人沒什么兩樣,無論“欲說還羞”還是“直截了當(dāng)”,本質(zhì)都是欲而已!管理當(dāng)然要去滿足欲,人沒有了欲,又何來動力?人在很多層面上想法都是一樣的,只是因?yàn)闀r代的關(guān)系,在行為上有著明顯的差異!
現(xiàn)在的情況更糟糕的是,比80后也許更所謂“激進(jìn)”“不聽話”的90后馬上接踵而至,企業(yè)該怎么辦,管理者該怎么辦,這是企業(yè)最為現(xiàn)實(shí)的管理問題!
因此,管理者要充分的感受和認(rèn)識時代變化給人的價值觀和行為方式帶來的變化,管理者的管理理念與管理方法要與管理對象匹配,不能把人當(dāng)作機(jī)器,仍然幻想用愚民的方式去管理已經(jīng)教育平民化和信息開放化的新生代80/90后的管理者,如果那樣的話,失敗是注定的,埋怨是沒有意義的!
【課程目標(biāo)】
1、幫助受訓(xùn)者樹立正確的管理思維方式和管理理念
2、幫助受訓(xùn)者深刻理解80/90后的心理與行為特征
3、幫助受訓(xùn)者掌握管理80/90后的正確管理方法
【課程對象】
企業(yè)所有管理者
【課程時長】
2天(6小時/天)
【課程大綱】
第一講? 中國式管理的弊與利——中國企業(yè)管理的反思與前行
1、管理的新定義
2、重新檢視管理的整個過程
3、中國式管理的關(guān)鍵方法警醒
4、中國式管理的三個重要價值理念的新界定
5、中國式管理之員工從真奴隸到偽將軍的悲哀
6、中國式、日本式和美國式管理之核心剖析
7、精彩案例分享
8、經(jīng)典問題研討
第二講? 知己知彼——深刻認(rèn)識和把握80/90后的特征
1、80、90后的心理特征
2、80、90后的行為特征
3、80、90后的職業(yè)意識與職業(yè)行為
①成功職業(yè)人的秘訣
②典型職業(yè)意識的剖析
③樹立正確的職業(yè)意識和職業(yè)行為的方法
4、精彩案例分享
5、經(jīng)典問題研討
第三講? 思路決定出路——管理者思維方式的重塑
1、如何避免三種錯誤思維
2、如何重塑三種重要思維方式
3、三個典型問題的思維剖析
4、精彩案例分享
5、經(jīng)典問題研討
第四講? 定位決定地位——管理者角色的重新定位
1、角色定位釋義
①定位決定地位
②格局決定結(jié)局
2、管理者如何正確定位與扮演自己的三大主要角色
①如何讓員工配合更好
②如何面對上級,如何面對下級,如何面對同事,如何面對客戶
③承擔(dān)起管理者最基本的責(zé)任
3、管理者如何正確定位與扮演自己的四大輔助角色
①如何訓(xùn)練員工的執(zhí)行力
②請對你的員工真正有用
③協(xié)助你的員工進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃
④黑手黨的秘密
4、精彩案例分享
5、經(jīng)典問題研討
第五講? 天使與魔鬼——掌握21世紀(jì)管理成功的密碼
1、新世紀(jì)成功的新二八原則
2、揭起情商的蓋頭來
①情商的內(nèi)涵
②情商的核心
③情商的表現(xiàn)
3、如何成為“情場”的高手
①如何營造情商的氛圍
②如何觀察與認(rèn)知情緒
③如何管理與控制情緒
④如何調(diào)動與激勵情緒
4、精彩案例分享
5、經(jīng)典問題研討
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第六講? 天生我才必有用——問題員工的管理妙招
1、問題員工的來源
2、常見的問題員工的類型
3、問題員工管理的核心方法
4、精彩案例分享
5、經(jīng)典問題研討
第七講? 天下熙熙——80/90后的高效激勵
1、清晰激勵的目的
2、運(yùn)用激勵的經(jīng)典理論
①公平理論的新解
②雙因素論的平衡之道
③需求層次論的四種運(yùn)用
3、掌握激勵的重要方法
4、精彩案例分享
5、經(jīng)典問題研討
第八講? 管理目的重新界定——80/90后的績效管理怎么做
1、深刻理解績效及其管理的內(nèi)涵
①何謂績效
②績效管理的真正目的
③績效管理中的角色定位與扮演
④績效考核與績效管理的關(guān)系
2、科學(xué)制定績效指標(biāo)
①誰來制定
②什么樣的目標(biāo)是好目標(biāo)
③導(dǎo)向性與精確性的取舍
3、有效進(jìn)行績效評估與反饋
①做準(zhǔn)備了嗎
②你敢與員工談績效嗎
③真正學(xué)會溝通
4、充分運(yùn)用績效結(jié)果
①一罰了事?
②震懾員工的工具?
③制定和實(shí)施員工發(fā)展計劃?
5、精彩案例分享
6、經(jīng)典問題研討
【講師簡介】
陳? 方
工業(yè)心理學(xué)博士,資深管理顧問和培訓(xùn)講師,人力資源管理專家
? ? 在企業(yè)人力資源管理領(lǐng)域近12年工作經(jīng)歷。廣東沿海大型外資、合資企業(yè)從事人力資源工作八年。曾先后服務(wù)于正大集團(tuán)、香港思憶集團(tuán)、駿豐集團(tuán),并擔(dān)任人力資源管理高級管理職位。2002年以來,一直從事企業(yè)管理咨詢和員工培訓(xùn)工作,主要為企業(yè)提供經(jīng)營管理改善方案,輔導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營管理變革和進(jìn)行企業(yè)員工職業(yè)素養(yǎng)與管理技能提升培訓(xùn)工作,現(xiàn)擔(dān)任惠肯培訓(xùn)與管理咨詢網(wǎng)(www.keeprun.net )?首席顧問和資深培訓(xùn)師,擔(dān)任時代光華、清華大學(xué)、華中科技大學(xué)總裁班特聘教授、中國管理創(chuàng)新研究院高級研究員。
? ? 陳方博士對企業(yè)管理工作有豐富的實(shí)際運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)。能根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀,獨(dú)立制定科學(xué)合理、適合企業(yè)發(fā)展及管理需要的人力資源管理體系并有效加以推行;曾經(jīng)多次主持多家企業(yè)整體經(jīng)營戰(zhàn)略、人力資源戰(zhàn)略、企業(yè)營銷策略的研究與設(shè)計;對企業(yè)文化的建立、推廣;對企業(yè)知識管理、學(xué)習(xí)型組織建立以及企業(yè)經(jīng)營管理診斷和企業(yè)執(zhí)行力有深入研究和豐富的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。
? ? 陳方博士有豐富的企業(yè)員工內(nèi)部培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。曾經(jīng)受邀為中國寶潔,中順集團(tuán),駿豐集團(tuán),中國電信,中國聯(lián)通、希望集團(tuán)、武鋼集團(tuán)、中國移動,勝利油田、南方電網(wǎng)等多家著名企業(yè)提供過有關(guān)員工職業(yè)素質(zhì)、企業(yè)中高層管理人員管理技能等方面的培訓(xùn)近千場。
陳方博士管理咨詢與培訓(xùn)風(fēng)格:
? ? 陳方博士在為企業(yè)提供管理咨詢的過程中,總是能夠從企業(yè)的現(xiàn)狀出發(fā)并充分考慮企業(yè)發(fā)展的需要,結(jié)合自身豐富的企業(yè)經(jīng)營管理理論和實(shí)踐,專注于為企業(yè)提供操作力極強(qiáng)的適合目前經(jīng)營管理現(xiàn)狀的各種企業(yè)經(jīng)營管理改善的方案并加以切實(shí)的輔導(dǎo),以期讓企業(yè)在接受管理咨詢服務(wù)的過程中可以到達(dá)既系統(tǒng)解決企業(yè)存在的經(jīng)營管理中的問題,推動企業(yè)發(fā)展,又帶動企業(yè)員工自身的企業(yè)經(jīng)營管理能力的提升。
? ? 陳方博士的培訓(xùn)總是在架構(gòu)了一個完整的知識體系的基礎(chǔ)上,充分從企業(yè)經(jīng)營管理中出現(xiàn)的問題分析出發(fā),將企業(yè)經(jīng)營管理的知識點(diǎn)通過對企業(yè)存在問題的分析和解決辦法體現(xiàn)出來,以自己在企業(yè)經(jīng)營管理實(shí)踐中遇到的典型案例作為培訓(xùn)教學(xué)的主線。陳方博士嚴(yán)肅不失幽默,寓觀念于談笑間,蘊(yùn)哲理于詼諧中。授課不僅內(nèi)容豐富,案例實(shí)用,時間緊湊,哲理分析透徹,而且實(shí)用性強(qiáng),容易記憶,形式活潑,生動風(fēng)趣,集演和講于一身。既能達(dá)到很好的現(xiàn)場效果,又能對企業(yè)經(jīng)營管理產(chǎn)生長期的影響作用。深受企業(yè)和受訓(xùn)學(xué)員歡迎和好評。
陳方博士曾經(jīng)成功服務(wù)的管理咨詢和培訓(xùn)課程客戶
中國電信、中國聯(lián)通、中國移動、蘭州石化、宜化集團(tuán)、勝利油田、靖遠(yuǎn)電廠、柘林電廠、韶關(guān)供電,江西電力,福建電力、贛東北供電、九江供電、鷹潭供電,贛西供電、撫州供電、中南電力設(shè)計院、江西省電力科學(xué)院、中冶南方、云南紅塔集團(tuán)、中國人壽,中國平安、泰康人壽、成都紅光、金冠食品、新加坡城市集團(tuán)、魯南水泥、浙江巨化、凌云幕墻、江鉆股份、中順集團(tuán)、廣東駿豐、北京奔馳、北京建設(shè)銀行、武漢市農(nóng)行、中建三局、中鐵集團(tuán)、天寶礦業(yè)、天施康藥業(yè)、富山機(jī)械、中國寶潔、武鋼集團(tuán)、新昌印務(wù)、華中科技大學(xué)EMBA總裁班,清華大學(xué)EMBA總裁班、南海生產(chǎn)力中心等
陳方博士擅長管理咨詢領(lǐng)域:
人力資源管理咨詢
★人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃
★工作與職位分析
★績效管理咨詢
★招聘體系咨詢
★薪酬體系咨詢
★培訓(xùn)管理咨詢
企業(yè)文化咨詢
★企業(yè)文化規(guī)劃
★企業(yè)文化體系設(shè)計
★企業(yè)文化運(yùn)作咨詢
★企業(yè)文化創(chuàng)新咨詢
★企業(yè)文化傳播咨詢
★企業(yè)形象體系設(shè)計
企業(yè)戰(zhàn)略咨詢
★戰(zhàn)略環(huán)境分析
★企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃
★競爭戰(zhàn)略咨詢
★職能戰(zhàn)略咨詢
★戰(zhàn)略實(shí)施咨詢
陳方博士擅長培訓(xùn)領(lǐng)域:
陳方博士專注于為企業(yè)提供內(nèi)部員工的定制培訓(xùn)服務(wù),主要培訓(xùn)課程名稱如下,如需要詳細(xì)的課程信息,請瀏覽惠肯培訓(xùn)與管理咨詢網(wǎng)
·如何制訂企業(yè)戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃培訓(xùn)方案
·如何真正將企業(yè)創(chuàng)建成學(xué)習(xí)型組織訓(xùn)練方案
·企業(yè)員工人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)課程
·成為優(yōu)秀人力資源管理者的全面訓(xùn)練方案
·管理者如何成功運(yùn)用目標(biāo)管理技巧的訓(xùn)練方案
·優(yōu)秀管理者必須掌握的九項(xiàng)管理技術(shù)訓(xùn)練方案
·企業(yè)管理者必備之技能-時間管理訓(xùn)練
·如何成為一名優(yōu)秀的中層管理者訓(xùn)練方案
·現(xiàn)代企業(yè)員工職業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)練解決方案
·優(yōu)秀管理者正確理念和職業(yè)心態(tài)的塑造培訓(xùn)方案
·企業(yè)變革中的企業(yè)文化塑造與運(yùn)用培訓(xùn)方案
陳方老師的其它課程
從技術(shù)走向管理——如何成為卓越的管理者 12.31
【課程背景】一份權(quán)威的統(tǒng)計報告顯示,現(xiàn)在的職業(yè)經(jīng)理人,65以上的人曾經(jīng)從事過營銷工作,而58的人所學(xué)的專業(yè)為工科或理科,從事技術(shù)出身。技術(shù)以嚴(yán)謹(jǐn)求進(jìn),管理以藝術(shù)求精。從技術(shù)工程師到管理領(lǐng)頭人,這是一個從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變,因此,這一過程,必將充滿著痛苦與掙扎。于是,能否迅速提高自己的管理技能與管理藝術(shù),將直接決定著經(jīng)理人本身的職業(yè)發(fā)展能否突破瓶頸,決定著整
講師:陳方詳情
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 12.31
【課程背景】?在當(dāng)今激烈的市場競爭中,人力資源的管理和發(fā)展已成為企業(yè)制勝的重要因素。對于人力的合理配置、管理和發(fā)展已不再是專業(yè)人力資源工作者的責(zé)任,一線業(yè)務(wù)主管、經(jīng)理也在直接參與人力資源管理的各個環(huán)節(jié),即從崗位設(shè)置、招聘到績效評估、培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展。因此,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)人力資源管理的知識和操作技能,將大大有利于提高所領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的工作表現(xiàn)和生產(chǎn)力。通過本課程的學(xué)習(xí)
講師:陳方詳情
【課程大綱】第一講?職業(yè)與職業(yè)化的內(nèi)涵1、中國企業(yè)“職場”之怪相解析2、職業(yè)定義剖析3、何謂“職業(yè)化”4、管理者“職業(yè)化”的基本內(nèi)容5、管理者職業(yè)化的正確體現(xiàn)6、精彩案例分享7、經(jīng)典問題研討第二講?如何實(shí)現(xiàn)職業(yè)化1、管理者職業(yè)化修煉的核心內(nèi)容2、如何避免成為“職場”植物人3、精彩案例分享4、經(jīng)典問題研討第三講?管理者職業(yè)心態(tài)塑造1、心態(tài)的內(nèi)涵2、職業(yè)化的三種
講師:陳方詳情
管理者領(lǐng)導(dǎo)力的培育與提升 12.31
【課程大綱】第一講?領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵1、領(lǐng)導(dǎo)力的定義2、領(lǐng)導(dǎo)效果的階梯3、能力的四個層級?4、精彩案例分享5、經(jīng)典問題研討第二講?水性領(lǐng)導(dǎo)力解析1、人的三個成長階段2、水性領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵3、精彩案例分享4、經(jīng)典問題研討第三講?領(lǐng)導(dǎo)力的八項(xiàng)修煉1、聆聽內(nèi)在的心聲2、呈現(xiàn)真實(shí)的自己3、我思故我在4、建構(gòu)三贏的關(guān)系5、如何去規(guī)劃愿景6、投契合拍七步法7、促進(jìn)他人的行動8
講師:陳方詳情
管理者的員工管理理念與技能的培育與提升 12.31
【課程大綱】第一講?為什么要學(xué)習(xí)人力資源管理技能?1、人力資源及其開發(fā)的內(nèi)涵2、企業(yè)重視人力資源開發(fā)與管理的原因3、學(xué)習(xí)人力資源管理技能的好處4、人力資源管理理論管理過程中的運(yùn)用5、精彩案例分享6、經(jīng)典問題研討?如何與公司專業(yè)人力資源管理人員的配合1、明白人力資源部門的職責(zé)和功能2、全面了解公司的人力資源規(guī)章制度3、嚴(yán)格遵照公司現(xiàn)行人力資源工作流程4、深刻理
講師:陳方詳情
管理者的基本管理理念和管理技能的培育與提升 12.31
【課程大綱】第一講?培養(yǎng)科學(xué)管理意識1、科學(xué)管理的基本內(nèi)涵2、假如我們回到“泰羅制”3、能不能讓規(guī)范成為習(xí)慣4、科學(xué)思維的三大焦點(diǎn)5、重過程還是重結(jié)果6、管理的定義反思7、重新檢討管理的過程8、精彩案例分享9、經(jīng)典問題研討第二講?養(yǎng)成計劃管理的習(xí)慣1、計劃、計劃管理內(nèi)涵2、計劃編制的依據(jù)3、計劃編制的程序和時間4、計劃編制方法5、計劃管理的技巧6、關(guān)注企業(yè)的
講師:陳方詳情
【課程背景】“世上本沒有路,走的人多了,便也成了路”。駕車的人或許有過這樣的經(jīng)驗(yàn):在霧中駕駛時,跟著前面車輛的尾燈行使,容易的多。但一旦超越前者,便失去了尋找新方向的信心與能力。作為一個有多年歷史的,廣受社會關(guān)注的國有壟斷型企業(yè),在當(dāng)前的國有企業(yè)改革不斷深化的大環(huán)境下,如何正確選擇道路,如何超越當(dāng)前“尾燈”戰(zhàn)略,成為我們每個電力企業(yè)必須要去關(guān)心的問題。企業(yè)創(chuàng)
講師:陳方詳情
【課程背景】1、成長型企業(yè)如何突破發(fā)展的瓶頸??2、業(yè)務(wù)驅(qū)動下的人力資源規(guī)劃如何更有效?3、為什么我們的工作總是忙而無用、勞而無功?4、為什么考評效果總是不佳,要么虎頭蛇尾、走走形式,要么就遭人非議?5、為什么即使薪酬不菲,優(yōu)秀員工仍然不斷流失,新人又青黃不接?6、如何建立支持戰(zhàn)略達(dá)成的組織能力,推動成長型企業(yè)的高速發(fā)展?【課程收益】1、首次解密中國最具成長
講師:陳方詳情
【課程背景】“世上本沒有路,走的人多了,便也成了路”。駕車的人或許有過這樣的經(jīng)驗(yàn):在霧中駕駛時,跟著前面車輛的尾燈行使,容易的多。但一旦超越前者,便失去了尋找新方向的信心與能力。作為一個有多年歷史的,廣受社會關(guān)注的國有壟斷型企業(yè),在當(dāng)前的國有企業(yè)改革不斷深化的大環(huán)境下,如何正確選擇道路,如何超越當(dāng)前“尾燈”戰(zhàn)略,成為我們每個電力企業(yè)必須要去關(guān)心的問題。企業(yè)創(chuàng)
講師:陳方詳情
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收報告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





