VA/VE價值工程與價值分析
VA/VE價值工程與價值分析詳細內(nèi)容
VA/VE價值工程與價值分析
【課程背景】
? VA/VE是美國通用電氣公司名叫邁爾斯從研究代用材料開始，逐漸摸索出的一套特殊的工作方法，把技術(shù)設(shè)計和經(jīng)濟分析結(jié)合起來考慮問題，用技術(shù)與經(jīng)濟價值統(tǒng)一對比的標(biāo)準(zhǔn)衡量問題，又進一步把這種分析思想和方法推廣到研究產(chǎn)品開發(fā)、設(shè)計、制造及經(jīng)營管理等方面，逐漸總結(jié)出一套比較系統(tǒng)和科學(xué)的方法。
? 從事產(chǎn)品設(shè)計、開發(fā)的工程師都希望他設(shè)計的產(chǎn)品技術(shù)先進、性能可靠、外觀新穎、價格低廉，在市場競爭中獲得成功。
【課程時長】2天
【課程目的】
通過為期兩天的課程講解、課堂練習(xí)、小組討論和總結(jié)發(fā)表，
1、 理解價值工程/價值分析的概念和意義；
2、 掌握價值工程/價值分析的方法和步驟。
【課程對象】新產(chǎn)品開發(fā)人員、項目管理人員、品質(zhì)、工程技術(shù)人員
【授課方式】
激情授課+案例分享+課堂辯論+小組討論+總結(jié)發(fā)表
將學(xué)員分成若干個小組，每組6~8人； 同一部門的同事盡可能分在不同的小組，管理者不要集中于同一小組； 整個培訓(xùn)過程中， 分組固定不變； 模擬練習(xí)及課堂討論、發(fā)表得分，按組進行累計。
【課程大綱】
一、價值工程的概念與演變
1、價值工程的概念
2、價值工程的起源
3、價值工程的演變
4、價值的定義
4.1 價值
4.2 功能
4.3 成本
5、提高價值的5種基本途徑
5.1 成本不變，讓功能提高
5.2 功能不變，成本降低
5.3 功能提高，成本降低
5.4 成本稍提高，功能大幅度提高
5.5 功能稍下降，成本大幅度下降
6、價值分析的13項基本原則
7、價值分析的一般方法
8、價值分析的程序步驟
二、分析對象選擇與數(shù)據(jù)搜集
1． 對象選擇
1.1 如何測定價值標(biāo)準(zhǔn)——定性提問法可測定價值標(biāo)準(zhǔn)：
1.2 根據(jù)哪些原則來選擇價值工程？
（1）按市場需求：
（2）按技術(shù)質(zhì)量要求：
（3）按能耗程度：
（4）按經(jīng)濟效益標(biāo)準(zhǔn)
1.3 選定分析對象
（1）成本分析；
（2）功能分析；
（3）成本功能綜合分析。
1.4 確定分析對象的方法
（1）A、B、C 分析法；
（2）功能評價系數(shù)分析法
（3）費用比重分析法
（4）價值系數(shù)分析法
2． 資料準(zhǔn)備
2.1 收集資料原則
（1）目的性
（2）有效性
（3）時間性
（4）計劃性
2.2 資料內(nèi)容
（1）市場銷售，顧客反饋信息資料；
（2）設(shè)計科研信息資料；
（3）工藝制造信息資料；
（4）材料供應(yīng)信息資料；
（5）生產(chǎn)管理信息資料；
（6）能耗、環(huán)保安全信息資料；
（7）國內(nèi)外競爭對手。
2.3 收集方法
（1）詢問法；
（2）觀察法；
（3）試驗法；
（4）調(diào)查法。
3. ?如何下達目標(biāo)成本？
3.1 目標(biāo)價格有何意義？
（1）目標(biāo)價格是推進價值工程活動的動力；
（2）目標(biāo)價格是考核價值工程活動成果的依據(jù)。
3.2 如何制定價值分析的目標(biāo)價格？
（1）比價法
（2）系數(shù)法
（3）坐標(biāo)法
3.3 如何制定目標(biāo)成本？
（1）目標(biāo)利潤法
（2）最低成本法
※課堂練習(xí)
三、功能分析
1． 功能定義
1.1 功能定義的目的
1.2 功能定義的要求
1.3 功能定義分類：
2． 功能評價
2.1 什么是功能評價？
2.2 功能評價有什么作用？
2.3 如何計算功能的目前成本？
3． 有哪些常用功能評價方法？
3.1 標(biāo)準(zhǔn)評價方法；
3.2 功能重要性系數(shù)評價法——四分制評價法；
3.3 聯(lián)想法；
3.4 類比法；
3.5 設(shè)問法。
※課堂練習(xí)
四、方案擬定
1．什么是方案創(chuàng)造能力？
1.1 方案創(chuàng)造要求
1.2 方案創(chuàng)造障礙
1.3 開發(fā)創(chuàng)造力的措施
1.4 邁爾斯十三條原則
2．方案的構(gòu)思和整理
2.1 構(gòu)思：
2.2 方案整理
3．方案創(chuàng)造方法
3.1 智力激勵法
3.2 列舉法
3.3 聯(lián)想法
4．設(shè)問法
※課堂練習(xí)
四、方案評估
1． 制定具體方案
1.1 具體制定
1.2 試驗研究；
2． 方案評價
2.1 初步評價；
2.2 詳細評價
3． 方案評價方法
3.1 技術(shù)評價
3.2 經(jīng)濟評價方法
3.3 社會評價
3.4 綜合評價
4． 方案審批
4.1 提出方式——價值工程建議書，概要說明新老方案不同特點，理論、形成過程及推薦理由。
4.2 正式建議
4.3 方案審批
（1）目的
（2）評審小組人員及職責(zé)
設(shè)計、工藝、質(zhì)量、銷售、供應(yīng)、財務(wù)、生產(chǎn)
※課堂練習(xí)
五、方案實施
1．組織架構(gòu)
1.1 行政架構(gòu)
1.2 咨詢機構(gòu)
2． 組織管理
2.1 制定目標(biāo)
2.2 教育培訓(xùn)
2.3 課題管理
2.4 跟蹤檢查
※課堂練習(xí)
六、成果評價
1．成果確認與認可
2．經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)分享
3. 下一步工作計劃
七、應(yīng)注意的問題
1．嚴(yán)防質(zhì)量下降
2．確保產(chǎn)品最終功能
3．取消不必要功能
4．充分應(yīng)用新設(shè)計、新材料、新工藝、新設(shè)備、新技術(shù)
5．實踐中形成技術(shù)經(jīng)濟復(fù)合性人才
6．協(xié)作廠配合，應(yīng)獲得部分節(jié)約金額
※ 課堂練習(xí)：
※ 分組發(fā)表、教師點評、集體評分
※ 學(xué)習(xí)心得、感悟、收獲分享
※ 答疑、優(yōu)勝小組表彰
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