《單件流與拉動(dòng)生產(chǎn)培訓(xùn)》

  培訓(xùn)講師：夏玉臣

講師背景：
夏玉臣/HarrisonXia老師簡(jiǎn)介企業(yè)績(jī)效改善實(shí)戰(zhàn)專家精益六西格瑪黑帶大師中山大學(xué)管理學(xué)院MBA中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)首批注冊(cè)六西格瑪黑帶中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)注冊(cè)六西格瑪黑帶教師中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)、中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)注冊(cè)質(zhì)量經(jīng)理商務(wù)部國(guó)際品牌觀察特約精益管理首席培 詳細(xì)>>

夏玉臣
    課程咨詢電話：

《單件流與拉動(dòng)生產(chǎn)培訓(xùn)》詳細(xì)內(nèi)容

《單件流與拉動(dòng)生產(chǎn)培訓(xùn)》

【課程背景】

作為精益生產(chǎn)的核心工具，單件流和看板拉動(dòng)的叫法已為大家所熟知。

但，究竟什么是單件流？什么是看板拉動(dòng)？什么時(shí)候采用單件流？什么時(shí)候采用看板拉動(dòng)？怎樣順利實(shí)現(xiàn)單件流？怎樣正確實(shí)施看板拉動(dòng)？

本課程期望能解決這些疑惑，向您傳達(dá)單件流與拉動(dòng)生產(chǎn)的真正含義，告知您如何正確有效運(yùn)用這些精益管理理念和工具，為企業(yè)成功實(shí)施精益改善打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)！
【課程收益】

本課程旨在幫助學(xué)員系統(tǒng)、全面地

1、 理解單件流的概念、適用場(chǎng)合;

2、 掌握實(shí)施單件流的流程要求;

3、 理解單件流的制約因素和拉動(dòng)生產(chǎn)的適用場(chǎng)合；

4、 理解物料超市和看板拉動(dòng)的工作原理；

5、 掌握看板的概念、類型和功能;

6、 掌握看板需求數(shù)量的計(jì)算方法。

【課程對(duì)象】各級(jí)管理人員、工程技術(shù)人員。

【課程時(shí)長(zhǎng)】：1天（6小時(shí)/天）

【授課方式】

激情授課+案例分享+課堂練習(xí)+小組討論+總結(jié)發(fā)表

將學(xué)員分成若干個(gè)小組，每組6~8人； 同一部門的同事盡可能分在不同的小組，管理者不要集中于同一小組； 整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中， 分組固定不變； 課堂練習(xí)及小組討論、發(fā)表得分，按組進(jìn)行累計(jì)。

【課程大綱】

一、單件流與拉動(dòng)生產(chǎn)概述?
1、什么是單件流？與之相對(duì)應(yīng)的是什么？
2、什么是拉動(dòng)生產(chǎn)？與之相對(duì)應(yīng)的是什么？
3、為什么要單件流？

4、為什么要拉動(dòng)生產(chǎn)？

案例分享：

課堂練習(xí)：

1、沙盤模擬練習(xí)（一）

分組討論：

1、結(jié)合以上游戲，討論單件流的作用與意義

2、結(jié)合實(shí)際工作，討論單件流和拉動(dòng)生產(chǎn)的適用場(chǎng)合

3、有人說(shuō)，單件流會(huì)降低工作效率，是這樣的嗎？為什么？?


二、創(chuàng)建適合單件流的作業(yè)流程?
1、?工藝布局

1） 流水化布局

2） 一筆畫布局

3） 無(wú)交叉、無(wú)重疊、無(wú)回流

4） U型布局、C型布局、L型布局
2、?多能工化

1） 手工業(yè)生產(chǎn)條件下的全能工

2） 批量生產(chǎn)條件下的專業(yè)化分工

3） 精益生產(chǎn)條件下的多能工

3、?內(nèi)建質(zhì)檢與防呆防錯(cuò)

1） 內(nèi)建質(zhì)檢

2） 過(guò)程控制

3） 防呆防錯(cuò)

4、?內(nèi)建質(zhì)檢與防呆防錯(cuò)

1） 內(nèi)建質(zhì)檢

2） 過(guò)程控制

3） 防呆防錯(cuò)

5、?設(shè)備小型化與TPM

1） 設(shè)備小型化

2） ?TPM

3） 設(shè)備故障預(yù)防

6、?快速切換

1） 內(nèi)部作業(yè)

2） 外部作業(yè)

3） 快速切換

7、?產(chǎn)能平衡

1） 瓶頸識(shí)別與改善

2） 非瓶頸工序作業(yè)分拆與改善

3） 工序合并、重排

4） 產(chǎn)能平衡

8、?統(tǒng)一節(jié)拍與同步生產(chǎn)

1） 按瓶頸工序統(tǒng)一生產(chǎn)節(jié)拍

2） 所有工序同時(shí)啟動(dòng)、同時(shí)停止

3） 不頻繁清線和鋪線

9、?問(wèn)題解決與快速響應(yīng)

1） 快速解決現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的問(wèn)題

2） 舉一反三、預(yù)防再發(fā)

3） 持續(xù)改善

案例分享：

課堂練習(xí)：

1、沙盤模擬練習(xí)（二）

分組討論：

1、結(jié)合以上游戲，討論單件流的實(shí)現(xiàn)條件

2、結(jié)合公司實(shí)際，討論可以進(jìn)行單件流改善的工作

3、怎樣避免單件流降低工作效率？

三、使用拉動(dòng)生產(chǎn)壓縮在制品庫(kù)存，加速生產(chǎn)流程?
1、?拉動(dòng)生產(chǎn)的適用場(chǎng)合

1） 單件流的制約因素

2） 拉動(dòng)生產(chǎn)的適用場(chǎng)合

3） 拉動(dòng)生產(chǎn)的實(shí)現(xiàn)手段

2、?物料超市

1） 確定生產(chǎn)節(jié)拍

2） 確定線上物料管理規(guī)則

3） 定義物料流動(dòng)規(guī)則

4） 制訂實(shí)施送料員補(bǔ)貨系統(tǒng)

5） 建立超市系統(tǒng)

6） 執(zhí)行物料超市拉動(dòng)系統(tǒng)

3、看板管理

1） 看板的概念、類型和功能

2） 工序內(nèi)看板和工序間看板

3） 信號(hào)看板

4） 外協(xié)領(lǐng)取看板

5） 特殊看板

6） 關(guān)于看板的認(rèn)識(shí)誤區(qū)

案例分享：

課堂練習(xí)：

1、看板數(shù)量的計(jì)算?

2、沙盤模擬練習(xí)（三）

分組討論：

1、結(jié)合公司實(shí)際，討論可以實(shí)施看板拉動(dòng)的工作，怎么實(shí)現(xiàn)？

2、實(shí)施看板拉動(dòng)的難點(diǎn)在哪里？怎么克服？

分組發(fā)表、教師點(diǎn)評(píng)、集體評(píng)分

學(xué)習(xí)心得、感悟、收獲分享

答疑、優(yōu)勝小組表彰

?



 

夏玉臣老師的其它課程

【課程背景】經(jīng)過(guò)30多年的改革，我國(guó)已經(jīng)成為世界性的經(jīng)濟(jì)大國(guó)、制造大國(guó)和消費(fèi)大國(guó)。市場(chǎng)的多級(jí)分布和精細(xì)化管理技術(shù)的分工，已經(jīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理提出了越來(lái)越高的要求。作為現(xiàn)場(chǎng)管理基礎(chǔ)的5S，起源于日本，對(duì)于塑造企業(yè)的形象、降低成本、提高效率、安全生產(chǎn)、高度標(biāo)準(zhǔn)化、創(chuàng)造令人心曠神怡的工作場(chǎng)所、建立自覺(jué)工作的員工關(guān)系等方面發(fā)揮了巨大作用，逐漸被各國(guó)的管理界高度重視。隨著我

 講師：夏玉臣詳情

課程背景工欲善其事，必先利其器。IE手法為欲從事現(xiàn)場(chǎng)管理、改善的朋友提供了一套邏輯嚴(yán)密的分析、思考和改善的方法與技巧?；顚W(xué)活用各種IE手法，將會(huì)令現(xiàn)場(chǎng)管理、改善實(shí)踐如虎添翼，成效倍增。課程時(shí)間：2天課程目的本課程重點(diǎn)針對(duì)從事現(xiàn)場(chǎng)管理、改善的相關(guān)人員而設(shè)計(jì)。旨在幫助學(xué)員系統(tǒng)、全面地掌握IE七手法，并按照問(wèn)題分析與解決的步驟和流程，分析解決現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的各類問(wèn)題，實(shí)

 講師：夏玉臣詳情

【課程背景】作為現(xiàn)場(chǎng)管理基礎(chǔ)的5S，起源于日本，對(duì)于塑造企業(yè)的形象、降低成本、提高效率、安全生產(chǎn)、高度標(biāo)準(zhǔn)化、創(chuàng)造令人心曠神怡的工作場(chǎng)所、建立自覺(jué)工作的員工關(guān)系等方面發(fā)揮了巨大作用，逐漸被各國(guó)的管理界高度重視。5S傳入中國(guó)后，在海爾得到發(fā)揚(yáng)光大，并在原來(lái)的基礎(chǔ)上，增加一個(gè)S（Safety）,?進(jìn)一步發(fā)展為6S。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，6S已經(jīng)成為工廠、學(xué)校、政府

 講師：夏玉臣詳情

【課程背景】“單分鐘換型(SMED)是減少換模停機(jī)與生產(chǎn)線轉(zhuǎn)換時(shí)間的系統(tǒng)工程，最初由日本豐田汽車公司的新鄉(xiāng)重夫創(chuàng)建于上個(gè)世紀(jì)50年代，經(jīng)后人發(fā)展已是精益生產(chǎn)的重要工具之一，它可以顯著的將換模換線時(shí)間由幾個(gè)小時(shí)縮短到幾分鐘。通過(guò)快速換產(chǎn)，可以實(shí)現(xiàn)快速交貨，提升生產(chǎn)效率，為精益生產(chǎn)的順利推進(jìn)創(chuàng)造必要的條件，進(jìn)而改善客戶的服務(wù)水平并極大地提升企業(yè)利潤(rùn)空間?！菊n程收

 講師：夏玉臣詳情

課程背景在制造業(yè)升級(jí)和貿(mào)易戰(zhàn)的大背景下，自動(dòng)化成了一種時(shí)髦。政府補(bǔ)貼、高層重視，制造型企業(yè)對(duì)自動(dòng)化的熱情一下子被點(diǎn)燃起來(lái)。然而，在為企業(yè)提供咨詢與培訓(xùn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)一部分中國(guó)企業(yè)還停留在東施效顰、生搬硬套的階段。對(duì)復(fù)雜繁瑣的生產(chǎn)制造流程不管不顧，對(duì)充滿浪費(fèi)的生產(chǎn)車間布局置之不理，對(duì)不良高企的生產(chǎn)加工方法不聞不問(wèn)，一味地追求高大上的設(shè)備與技術(shù)，而不顧本公司

 講師：夏玉臣詳情

【課程背景】?VA/VE是美國(guó)通用電氣公司名叫邁爾斯從研究代用材料開(kāi)始，逐漸摸索出的一套特殊的工作方法，把技術(shù)設(shè)計(jì)和經(jīng)濟(jì)分析結(jié)合起來(lái)考慮問(wèn)題，用技術(shù)與經(jīng)濟(jì)價(jià)值統(tǒng)一對(duì)比的標(biāo)準(zhǔn)衡量問(wèn)題，又進(jìn)一步把這種分析思想和方法推廣到研究產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、制造及經(jīng)營(yíng)管理等方面，逐漸總結(jié)出一套比較系統(tǒng)和科學(xué)的方法。?從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)的工程師都希望他設(shè)計(jì)的產(chǎn)品技術(shù)先進(jìn)、性能可靠、

 講師：夏玉臣詳情

【課程背景】“工欲善其事，必先利其器”，很多企業(yè)的老板在設(shè)備的投入方面很舍得花本錢，可效果并不令人滿意：花大價(jià)錢買回來(lái)的設(shè)備動(dòng)不動(dòng)就罷工，先進(jìn)的自動(dòng)化生產(chǎn)線動(dòng)不動(dòng)就停線，機(jī)修整天忙的暈頭轉(zhuǎn)向，可最后的結(jié)果卻是不良率居高不下，生產(chǎn)效率遠(yuǎn)低于同行，還動(dòng)不動(dòng)延期交貨，招致客戶的不滿。究其原因，是關(guān)于設(shè)備維修、維護(hù)與保養(yǎng)的基本理念和指導(dǎo)思想已經(jīng)大錯(cuò)特錯(cuò)了。TPM,全

 講師：夏玉臣詳情

【課程背景】各種失誤在企業(yè)里隨時(shí)隨地地發(fā)生著，其結(jié)果是造成產(chǎn)品缺陷不斷、損失難以下降，而導(dǎo)致失誤發(fā)生的人往往會(huì)說(shuō)：“是一時(shí)疏忽造成的意外而已”，管理層慢慢習(xí)慣了這種狀況并習(xí)以為常。POKA－YOKE防錯(cuò)法從杜絕失誤發(fā)生的源頭入手，在失誤發(fā)生之前就避免其發(fā)生，從而全面降低產(chǎn)品缺陷，有效減少避免損失。POKA－YOKE防錯(cuò)技術(shù)經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展已經(jīng)形成了完整的系統(tǒng)

 講師：夏玉臣詳情

【課程背景】從事過(guò)精益生產(chǎn)的朋友，一定非常清楚工藝設(shè)計(jì)所起的決定性作用。很多時(shí)候，現(xiàn)有的流程、工藝、布局、設(shè)備、工裝根本就不支持精益生產(chǎn)。明知道不精益，可全部推倒重來(lái)，付出的代價(jià)可能會(huì)更大，改善收益不見(jiàn)得能彌補(bǔ)回來(lái)?？墒?，如果在工藝設(shè)計(jì)之初，就能遵循精益生產(chǎn)的理念，自覺(jué)地按照精益生產(chǎn)的原則來(lái)設(shè)計(jì)流程、選擇工藝、安排布局、選用設(shè)備、設(shè)計(jì)工裝，則很多問(wèn)題就能迎刃

 講師：夏玉臣詳情

【課程背景】就精益改善項(xiàng)目報(bào)告的撰寫，及撰寫后的報(bào)告發(fā)表，提供現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)和培訓(xùn)服務(wù)?！菊n程收益】通過(guò)課程講解、案例分享、課堂練習(xí)、小組討論和總結(jié)發(fā)表，1、根本轉(zhuǎn)變學(xué)員對(duì)精益改善項(xiàng)目報(bào)告呈現(xiàn)的價(jià)值認(rèn)知；2、讓學(xué)員快速掌握并運(yùn)用精益改善項(xiàng)目報(bào)告的工具；3、幫助學(xué)員找準(zhǔn)精益改善項(xiàng)目報(bào)告的關(guān)鍵問(wèn)題障礙；4、實(shí)際運(yùn)用項(xiàng)目報(bào)告推進(jìn)精益改善快速轉(zhuǎn)換出企業(yè)效益。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)

 講師：夏玉臣詳情

 發(fā)布內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)我！ 講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2018-2028 http://www.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有