IE手法與現(xiàn)場改善
IE手法與現(xiàn)場改善詳細內容
IE手法與現(xiàn)場改善
課程背景
工欲善其事,必先利其器。IE手法為欲從事現(xiàn)場管理、改善的朋友提供了一套邏輯嚴密的分析、思考和改善的方法與技巧。活學活用各種IE手法,將會令現(xiàn)場管理、改善實踐如虎添翼,成效倍增。
課程時間:2天
課程目的
本課程重點針對從事現(xiàn)場管理、改善的相關人員而設計。旨在幫助學員系統(tǒng)、全面地掌握IE七手法,并按照問題分析與解決的步驟和流程, 分析解決現(xiàn)場出現(xiàn)的各類問題,實現(xiàn)現(xiàn)場改善。
1、掌握IE七手法的概念、邏輯與思路;
2、學會運用IE手法解決現(xiàn)場實際問題。
授課對象
授課方式
激情授課+案例分享+課堂練習+小組討論+總結發(fā)表
將學員分成若干個小組,每組6~8人; 同一部門的同事盡可能分在不同的小組,管理者不要集中于同一小組; 整個培訓過程中, 分組固定不變; 模擬練習及課堂討論、發(fā)表得分,按組進行累計。
課程大綱
第一講:IE與IE七大手法?
1. IE簡介
1.1 定義
1.2 起源
1.3 目的
1.4 意義
1.5 研究范圍
2. IE七大手法簡介
2.1 ??意義
2.2 ??定義與內容
第二講:防錯法?
1. 防錯法概述
1.6 防錯的概念
1.7 防錯的思想
1.8 防錯的三個等級
2. 防錯的工作機理
?? 2.1 ??錯誤與缺陷的關系
2.2 ??錯誤的表現(xiàn)形式
2.3 ??錯誤產生的一般原因
2.4 ??防錯思路
2.5 ??防錯法則
3. 防錯技術的應用范圍
※?課堂練習
第三講:動改法?
1. 概念
?? 4.1 ??定義
4.2 ??應用范圍
2. 工作原則
2.1 ??動作改善的10項原則
2.2 ??工具與設備設計的6項原則
2.3 ??工作環(huán)境及布置的6項原則
3. 動作改善的思路與方法
3.1 ??思路(方向)
3.2 ??方法(ECRS)
※?課堂練習
第四講:流程法?
1. 概述
1.1 概念
1.2 特點
1.3 作用
2. 工作步驟
?? 2.1 ??對象選擇
2.2 ??流程觀察
2.3 ??流程分析
2.4 ??擬定對策
2.5 ??對策實施
2.6 ??維持管理
3. 分析技巧
3.1 ??5W1H
3.2 ??ECRS
※?課堂練習
第五講:五五法?
1. 概述
1.1 概念——5*5W1H
1.2 目的
1.3 特點
2. 實施方法
?? 2.1 ??改善機會識別
?? 2.2 ??工作內容分解
?? 2.3 ??ECRS
3. 案例分享
※?課堂練習
第六講:人機法?
1. 概述
1.1 概念
1.2 基本原則
1.3 功用
1.4 目的
1.5 應用范圍
2. 實施方法
3. 案例分享
※?課堂練習
第七講:雙手法?
1. 概述
1.1 概念
1.2 基本原則
1.3 目的
1.4 意義
1.5 應用范圍
2. 操作要點
3. 案例分享
※?課堂練習
第八講:抽查法?
1. 概述
1.1 概念
1.2 特點
1.3 用途
2. 實施方法與步驟
3. 案例分享
※?課堂練習
第九講:IE改善步驟?
1. 現(xiàn)場工作六大任務
2. 現(xiàn)場改善四大階段
1.1 計劃
1.2 執(zhí)行
1.3 檢查
1.4 行動
3. 現(xiàn)場改善八大步驟
4. 案例分享
※?課堂練習
※?分組發(fā)表、教師點評、集體評分
※?學習心得、感悟、收獲分享
※ 答疑、優(yōu)勝小組表彰
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